基于solidworks下的玉米播種機的結(jié)構(gòu)設(shè)計及建模畢業(yè)設(shè)計-資料下載頁
2025-07-01 10:55本頁面
【導(dǎo)讀】師的指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的成果。盡我所知，除文中特別加。而使用過的材料。均已在文中作了明確的說明并表示了謝意。究所取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論。文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。本人授權(quán)大學(xué)可以將本。涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。有教師組織學(xué)生進行設(shè)計動員和安全教育。要求學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計時要做到。SolidWorks自1993年問世以來，以其。CAD主流設(shè)計軟件的地位。的首選，也是目前最為流行的三維CAD軟件之一。模，主要進行了玉米播種機的外形設(shè)計、各零件的尺寸設(shè)計。
【正文】 濟源職業(yè)技 術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 15 圖 216 圖 217 濟源職業(yè)技 術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 16 圖 218 圖 219 濟源職業(yè)技 術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 17 夾子的設(shè)計： 夾子是播種機播種種子和施用化肥的最后執(zhí)行部分。共有兩個一樣的夾子，它們需要一定的長度以便插進土里，在土里打開播下種子，放出化肥。在完全離開土壤之前閉合并等待下一次種子和化肥掉進夾子里，再插進土里，再打開，再閉合。三維圖如圖 220，由圖 221，圖 222 兩部分組成，它們的尺寸看圖223，圖 224。 圖 220 濟源職業(yè)技 術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 18 圖 221 圖 222 濟源職業(yè)技 術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 19 圖 223 圖 224 濟源職業(yè)技 術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 20 杠桿的設(shè)計： 杠桿（圖 225）是連接倆個拉桿并轉(zhuǎn)換它們 的運動狀態(tài)。圖 226 是它的尺寸圖。 圖 225 圖 226 濟源職業(yè)技 術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 21 殼的設(shè)計： 殼（圖 227）主要起固定作用，圖 228，圖 229 是它分開的兩個部分，圖 230 是它的尺寸圖。 圖 227 圖 228 濟源職業(yè)技 術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 22 圖 229 圖 230 濟源職業(yè)技 術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 23 蓋的設(shè)計： 蓋的設(shè)計也是分兩部分，一部分（圖 231）是悶蓋，用于固定播粒器；一部分（圖 232）是透蓋，用于固定分肥器。圖 233 是悶蓋的尺寸圖，透蓋和圖 23 一樣，只是大圓那是透的。 圖 231 圖 232 濟源職業(yè)技 術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 24 圖 233 濟源職業(yè)技 術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 25 致 謝 在本文完成之際，衷心的感謝苑成友老師，本畢業(yè)設(shè)計工作自始至終是在導(dǎo)師的細(xì)心指導(dǎo)下完成的，他付出了極大的精力和心血，給予了精心的指導(dǎo)，熱情的鼓勵和無私的幫助。苑成友老師既有豐富的理論知識，又在實踐中積累了大量的經(jīng)驗，并有敏銳的，超前的學(xué)術(shù)意識，及忘我的工作態(tài)度。所有這些都使我受益終生，并激勵我在未來的工作，學(xué)習(xí)和生活中，時刻保持勤奮刻苦的工作態(tài)度，求實創(chuàng)新的敬業(yè)精神。 感謝所有在學(xué)習(xí)期間給予我關(guān)懷，鼓勵，理解和支持的老師 同學(xué)和朋友們。即將畢業(yè)的我們，在以后的工作中難免會遇到一些問題或麻煩，如機器損壞后零件老化等一系列問題是，這時就要靠自己從前積累的經(jīng)驗去解決它。隨著科學(xué)技術(shù)的高度的發(fā)達(dá)，一些質(zhì)量優(yōu)，性能好，效率高，能耗低，價格廉的產(chǎn)品將開發(fā)出來并淘汰那些老的生產(chǎn)計術(shù)或設(shè)備。因此，我們應(yīng)該樹立良好的設(shè)計思想，重視對自己進行機械設(shè)計能力的培養(yǎng)，樹立知識經(jīng)濟意識；善于利用各種信息資源，擴展知識面和能力；培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)，創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)，艱苦奮斗的企業(yè)精神，加強環(huán)境保護意識，做到清潔生產(chǎn)和文明生產(chǎn)，以最大限度的獲得企業(yè)效益和社會效益。 所以，在以后的工作中，繼續(xù)學(xué)習(xí)和加深。在此我非常感謝苑老師再設(shè)計過程中對我的指導(dǎo)和幫助，在此向苑老師致以誠摯的謝意！ 濟源職業(yè)技 術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 26 參考文獻 【 1】 詹迪維 ,SolidWorks 高級應(yīng)用教程 .第 1 版 .機械工業(yè)出版社 ,20xx 【 2】 曹巖 趙汝嘉 , SolidWorks20xx 基礎(chǔ)篇 .第 1 版 .化學(xué)工業(yè)出版社 ,20xx 【 3】 江洪 酈祥林 黃治政， SolidWorks 建模實例解析 .第 1 版 .機械工業(yè)出版社， 20xx
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