徐州市七縣區(qū)20xx年中考二模語文試題word解析版新人教版-資料下載頁
2024-11-30 08:02本頁面
【導(dǎo)讀】角聲滿天秋色類，__________________。________________，齊魯青未了。________________，陰陽割昏曉。曉霧將歇，________________；________________，沉鱗競(jìng)躍。愁別緒的句子是_______________，__________________。本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文的背誦、理解、默寫能力?？疾槎喾种苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型，中關(guān)鍵詞等）準(zhǔn)確斷定默寫的詩(shī)句。此題中需注意“凝”、“岱”、“頹”、“嬋娟”、“瀚”、“闌”。“毛骨悚然”；D項(xiàng)“渾身解數(shù)”的“解”的正確讀音為“xiâ”?？蛇@樣的情況豈能當(dāng)真，人在黑暗中藏匿能幾時(shí)，人在太陽底下躺著又有。后)，生怕被影子尾追；有的人生怕露出真面目，而做出欲蓋彌彰的種種舉動(dòng)。作聰明者有之，自圓其說者有之，苦心經(jīng)營(yíng)者有之，不惜代價(jià)者有之?！坝肋h(yuǎn)”表示時(shí)間長(zhǎng)久，長(zhǎng)期不間斷地。根據(jù)語境分析，A處應(yīng)填寫“永恒”；“瞻前顧后”。由，發(fā)展后果，作再三考慮。首先明確病句的原因有成分殘缺、成分贅余、子》合稱為“四書”。樣子”這個(gè)綽號(hào)的來歷。
【正文】 脈脈溫情。 (選自《揚(yáng)子晚報(bào)》 ) ?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 _______________________________________________________________________________ ③段中作者說菊花的“心竟是活的”，這句話有哪兩層含義 ? _______________________________________________________________________________ ，回答下面的問題。 (1)結(jié)合語境，談?wù)勀銓?duì)句子中劃線詞的理解。 因?yàn)檫@些菊，一個(gè)個(gè)舒緩了腳步，臉上僵硬的線條，漸漸柔軟起來。 _______________________________________________________________________________ (2)從修辭角度，賞析第④段畫線句的妙處。 它倒是沉得住氣，面對(duì)眾人的贊賞，不動(dòng)小色，不慌不忙地，只管把好顏色往外掏。 _______________________________________________________________________________ ，表達(dá)作者的思想感情，給讀者以啟示?！肚锾斓膽涯睢芬晃闹羞@樣描寫菊花：“黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫 。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊，要好好兒活??”想一想，作者在這里描寫菊花有什么作用 ?結(jié)合《菊事》，談?wù)勛髡叨×⒚饭P下的菊給了你哪些啟示。 (1)____________________________________________________________________________ (2)____________________________________________________________________________ 【答案】 14.①一盆菊被我隨手丟棄 在屋旁，一年后卻長(zhǎng)出了一大叢。 ②程爹在小區(qū)的小徑旁種菊，給人們帶來溫情。（每點(diǎn) 2 分，意思接近即可。） 15.（ 2 分）①表示菊花還沒有死。②表示有活下去的信念（對(duì)生命的追求）。 16.（ 4 分）（ 1）“柔軟”原指質(zhì)地不堅(jiān)硬，這里指人們的表情溫和親切，形象地寫出菊花帶給人們心情的變化。 （ 2）運(yùn)用擬人手法，形象生動(dòng)地寫出了菊的淡定從容之美，表達(dá)了作者對(duì)菊的贊賞。 17.（ 1）通過描繪各種顏色的菊花旺盛的生命力，表達(dá)作者觀花時(shí)內(nèi)心強(qiáng)烈的震撼。和上文母親竭力提議看菊花的情節(jié)照應(yīng)，表達(dá)作者此刻對(duì)生命內(nèi)涵的領(lǐng)悟，也表達(dá) 了對(duì)母愛的理解、感激和歌頌。（意思接近即可得分）（ 3 分） （ 2）要點(diǎn)提示：（ 1）面對(duì)逆境，堅(jiān)定信念，頑強(qiáng)生存；（ 2）面對(duì)榮譽(yù)或得意之時(shí)，淡定從容（學(xué)會(huì)堅(jiān)守，無論冷落還是繁華）；（ 3）營(yíng)造溫情，改善環(huán)境。（答出一點(diǎn)得 1 分；從另外角度作答，言之成理也可）。（ 3 分） 【解析】 第 14 題：本題考查學(xué)生對(duì)故事情節(jié)的概括能力。這類題型是近幾年中考閱讀的熱門考題之一。根據(jù)題目中給出的信息提示，閱讀全文，以人物活動(dòng)為中心，學(xué)生能按何時(shí)、何地、何人做何事的格式加以概括即可。語言要簡(jiǎn)潔，不必?cái)⑹黾?xì)節(jié)。閱讀文本可知本文圍繞菊寫了兩件事：①一盆菊被我隨手丟棄在屋旁，一年后卻長(zhǎng)出了一大叢。②程爹在小區(qū)的小徑旁種菊，給人們帶來溫情。 第 15 題：本題考查學(xué)生對(duì)重要語句的含義的理解能力。理解詞語（句子）的含義一定要堅(jiān)持“詞不離句，句不離篇”的原則，把詞語放到原文中，把句子放到語段中，并結(jié)合文章內(nèi)容與主題加以分析，解答時(shí)要體現(xiàn)出自己對(duì)詞語語境義及詞語所表達(dá)的情感的理解。文章第③段中作者說菊花的“心竟是活的”本義是“菊花還沒有死”，深層含義是“有活下去的信念”。 第 16 題：本題考查學(xué)生對(duì)文中關(guān)鍵詞語的理解能力。解答時(shí)賞析的角度一定要知道：有 修辭（比喻、擬人、夸張、反問、設(shè)問、排比等）、詞語（動(dòng)詞、形容詞、副詞、疊詞等）、描寫方法（語言、動(dòng)作、心理、神態(tài)等）、句式、手法、內(nèi)容、情感等。不管選擇哪個(gè)角度，都要結(jié)合語境作正確的賞析。對(duì)于修辭，不僅能判斷，而且要會(huì)結(jié)合語境作正確的賞析。分析它寫的是什么內(nèi)容，采用這種語言起到了什么效果。（ 1）句中的“柔軟”原指質(zhì)地不堅(jiān)硬，這里指人們的表情溫和親切，形象地寫出菊花帶給人們心情的變化。（ 2）句運(yùn)用擬人手法，形象生動(dòng)地寫出了菊的淡定從容之美，表達(dá)了作者對(duì)菊的贊賞。 第 17 題：本題考查學(xué)生對(duì)文本主題、結(jié)構(gòu)及作 者情感的理解能力。（ 1）文中的每一句每一段都是有其用途和作用的，我們?cè)诶斫馕恼聝?nèi)容時(shí)，要整體把握文章，注意文中的鋪墊、伏筆、照應(yīng)、對(duì)比等語句，多思考，這樣不僅理解了其內(nèi)容，寫作手法和寫作意圖，甚至是構(gòu)思上的精妙之處，也可以領(lǐng)會(huì)到了。本文通過描繪各種顏色的菊花旺盛的生命力，表達(dá)作者觀花時(shí)內(nèi)心強(qiáng)烈的震撼。和上文母親竭力提議看菊花的情節(jié)照應(yīng)，表達(dá)作者此刻對(duì)生命內(nèi)涵的領(lǐng)悟，也表達(dá)了對(duì)母愛的理解、感激和歌頌。（ 2）題考查考生對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀能力?？忌鲞@類題，要認(rèn)真閱讀文章，然后勾畫圈點(diǎn)，把重點(diǎn)記錄 下來。再?gòu)奈恼碌念}目、開頭與結(jié)尾等處找出文章的中心。最后，根據(jù)文章的中心，去理解文章給自己的啟示。本題可以給我們的啟示有：面對(duì)逆境，堅(jiān)定信念，頑強(qiáng)生存；面對(duì)榮譽(yù)或得意之時(shí)，淡定從容；營(yíng)造溫情，改善環(huán)境。 四、作文（ 65分，含書寫分 5 分） 題目：幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單 要求：①以“幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單”為題日寫一篇 600 字以上的文章，文體自選； ②義中不得山現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等透露考生個(gè)人身份的信息。 【答案】 略 【解析】 本題考查學(xué)生命題作文的能力?！靶腋！笔鞘裁?？幸福就是改變審視角度，對(duì)生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的重新審 視。要抓住“其實(shí)”來寫，抓住“其實(shí)” 才能寫出自己對(duì)生活的感悟：對(duì)親情的反思，對(duì)友情的思考??作文題目要表現(xiàn)幸福，就要用事實(shí)說話。文體以記敘文為最佳。要表現(xiàn)生活立體的幸福，就要針對(duì)“其實(shí)”的要求寫作生活的點(diǎn)滴小事，做到以小見大，在記敘描寫的基礎(chǔ)上進(jìn)行議論點(diǎn)題。這個(gè)題目最好寫自己，用自己的視角寫作，可以很好的運(yùn)用心理描寫，來扣住“其實(shí)”“簡(jiǎn)單”，表達(dá)對(duì)生活的思考。在語言運(yùn)作當(dāng)中，要考慮結(jié)構(gòu)和語言的技巧性。寫作時(shí)一定要緊扣題目，突出中心，語言通順，書寫規(guī)范。
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