幼兒教師資格證幼兒保教知識與能力綜合練習試題c卷-資料下載頁
2025-10-01 14:39本頁面
【正文】 為有攻擊性行為而遭到同伴拒絕的兒童,教師需要教他們?nèi)绾斡梅e極的方式解決沖突；而對于那些害羞和孤僻的兒童,可以引導(dǎo)他們與更小的兒童提前活動,從而增強其交往的信心,提高他們的社會交往能力。②教會兒童游戲,提高兒童的參與度一些不會游戲或?qū)⑴c游戲缺乏方法的兒童,在游戲中學(xué)到被同伴群體接受的必要的社交技能,并能在游戲中改善與其他兒童的關(guān)系,從而進一步提高其交往的技能。③教會兒童接納，融洽兒童的同伴關(guān)系幫助被忽略型兒童和被拒絕型兒童積極和適當?shù)貙Υ榈膮⑴c,接納他人的加入。④教會兒童表達,培養(yǎng)兒童的積極情感教師在幼兒的一日生活中應(yīng)當注意引導(dǎo)幼兒,例如說話禮貌,對同伴表示同意和贊賞,微笑、擁抱、輪流做事(玩)共享一些東西,以及互相幫助等。答案如下：(1)教師的職業(yè)特點。(2)教師的職業(yè)道德與必備的能力和素質(zhì)。(3)良好師幼關(guān)系的意義及分離焦慮的解決。五、活動設(shè)計(本大題共30小題，每小題2分，共30分)參考答案：活動主題：汽車王國 活動目標： 活動準備： （1）與幼兒一起收集有關(guān)汽車地圖片、圖書、車模等,布置在活動區(qū)內(nèi). （2）發(fā)動家長與幼兒一起收集自制玩具汽車地材料,教師備好制作工具,例如紙、彩筆、剪刀、雙面膠、橡皮泥、膠水等. （3）與汽車有關(guān)地光碟及其播放器. ：活動前在班級組織車模展覽,在看與玩車模地過程中,豐富幼兒對汽車地感性認識. 系列活動一：說說汽車地構(gòu)造 活動地基本程序是 （一）觀察車模 教師出示一個汽車模型問：“這是什么？車上都有些什么？” （二） （1）汽車哪里有燈？ （2）倒視鏡有什么用？ （3）排氣孔在什么地方,有什么作用？ （三）講述汽車地內(nèi)部結(jié)構(gòu)（可以出示汽車內(nèi)部地構(gòu)造圖） （1）汽車里面有什么？ （2）方向盤后面有好幾個表,你知道他們地名字嗎？ （四）講述自己坐車地經(jīng)歷,有何感受 幼兒自由講述,同伴間體會別人坐車地感受. 系列活動二：我坐過地汽車 活動地基本過程是： （一）經(jīng)驗分享 要求幼兒清晰地講述自己坐過什么車？坐在車上有什么感覺等. （二）畫汽車 請幼兒以“我設(shè)計地車”為主題,畫一幅圖畫. （三）作品欣賞 幼兒互相介紹自己地作品,學(xué)會欣賞、贊美他人,尊重別人創(chuàng)作地情感. 活動三：特殊車輛知多少 活動地基本過程是： （一）請幼兒看錄像 錄像中有救護車、消防車、警車工作地情境. （二）幼兒交流 小朋友們再錄像中都看到了什么？ （三）討論： 、警車、消防車有什么不同？ ？鳴笛能起到什么作用？ ,你應(yīng)該怎樣幫助他們？ ？撥哪個電話號碼呼救？ ？電話號碼是多少？
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