幼兒教師資格證幼兒保教知識與能力題庫檢測試卷b卷-資料下載頁
2025-10-01 14:34本頁面
【正文】 1）亮亮更可能是幼兒園中班的幼兒。一方面，4歲左右的幼兒還不能很好的將自己的觀點和他人的觀點區(qū)分開，認為別人想的和自己所知覺到的一樣，因此會出現錯誤信念；另一方面，從幼兒思維發(fā)展的角度來看，幼兒對事物的判斷往往是以自我為中心的，思考問題從自己的角度出發(fā)。所以材料中亮亮的表現更傾向于中班幼兒。（2）①亮亮的行為體現錯誤信念。錯誤信念是指向兒童描述一個故事情景（通常故事中主人公的信念與事實不相符），然后老師向兒童提問，看兒童是否能推斷出主人公的真實信念。材料中的亮亮知道盒子里面裝的是蠟筆，但是欣欣是沒有見過的，也就意味欣欣不知道盒子里面裝的是蠟筆，當老師問亮亮，欣欣認為盒子里是什么時，亮亮卻直接說“蠟筆”。說明亮亮不能夠正確判斷他人的心里想法。體現了錯誤概念的特征。②亮亮的行為體現以自我為中心自我為中心是指兒童在前運算階段（2~7歲）只會從自己的立場與觀點去認識事物，而不能從客觀的、他人的立場和觀點去認識并判斷事物。材料中的亮亮通過教師打開餅干盒知道了材料是蠟筆的形象，體現了具體形象思維的特點，符合中班幼兒的思維特點。同時亮亮將自己對盒子中具體材料的認知等同于欣欣的認知，體現了沒有站在欣欣的角度思考問題的特征。說明了自我為中心的特點。五、活動設計(本大題共30小題，每小題2分，共30分)參考答案：活動目標：?；顒訙蕚洌骸⒓埰盎焐兓蟮募埰伾?。活動過程：，引起幼兒興趣。教師將三種顏料分別滴入三個裝有清水的瓶中，請幼兒觀察，水會發(fā)生怎樣的變化?，幼兒仔細觀察?！敖裉?，紅黃藍這三個顏色寶寶要來給小朋友們變魔術，他們三個相互搭配在一起就能變出一種新的顏色。(1)每組幼兒幾個玻璃瓶，三原色顏料及紙片。(2)幼兒自由搭配三原色，觀察其發(fā)生了什么變化。
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1