幼兒教師資格證《幼兒保教知識(shí)與能力》題庫(kù)檢測(cè)試卷b卷-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 兒園實(shí)踐中,某些教師認(rèn)為幼兒進(jìn)餐、睡眠、茶點(diǎn)等是保育,只有上課才是傳授知識(shí)、發(fā)展智力的途徑,所以不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價(jià)值,這種做法違反了（ ）的原則。兒童心理發(fā)展?jié)撃艿闹饕獦?biāo)志是（ ）。 小彤畫(huà)了一個(gè)長(zhǎng)了翅膀的媽媽?zhuān)處熀侠淼膽?yīng)對(duì)方式是（ ）。”問(wèn)題:結(jié)合實(shí)際談?wù)勀壳凹覉@合作中存在的誤區(qū)。教師蓋上蓋子后再問(wèn)“欣欣沒(méi)有看過(guò)這個(gè)餅干盒,等一會(huì)兒我要問(wèn)欣欣盒子里面裝的是什么,你猜她會(huì)怎么回答？”亮亮很快就說(shuō)：“蠟筆”。C，直觀形象法是采用直觀教具或者其他手段等，組織兒童開(kāi)展觀察(物體和現(xiàn)象)、欣賞、演示、示范和范例等活動(dòng)，以達(dá)到預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)。答案如下：（1）認(rèn)識(shí)范圍擴(kuò)大,3歲以后進(jìn)入新地社會(huì)環(huán)境幼兒園. （2）認(rèn)識(shí)依靠行動(dòng),34歲兒童地認(rèn)識(shí)活動(dòng)往往依靠動(dòng)作和行為來(lái)進(jìn)行,認(rèn)識(shí)特點(diǎn)是先坐再想,而不是想好了再做. （3）情緒作用大,他們常常為了一件微不足道地小事情而哭鬧,情緒不穩(wěn)定,容易受到外界環(huán)境和周?chē)饲榫w地感染. （4）愛(ài)模仿,常常模仿老師、父母或者其他成年人說(shuō)話(huà)地方式、聲調(diào)、行為地姿勢(shì)等等,因此,這個(gè)時(shí)候成年人地言傳身教非常重要. 三、論述題(本大題共1小題，每小題20分，共20分)答案如下：目前，家園合作存在著一些誤區(qū)，造成了教師與家長(zhǎng)的教育觀念、 方法的脫節(jié)，直接影響到幼兒園的正常教育工作。認(rèn)為家長(zhǎng)與老師“各司其職”，在家歸家長(zhǎng)管，在幼兒園歸老師管。（2）①亮亮的行為體現(xiàn)錯(cuò)誤信念。體現(xiàn)了錯(cuò)誤概念的特征。說(shuō)明了自我為中心的特點(diǎn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、紙片及混色變化后的紙片顏色?！敖裉欤t黃藍(lán)這三個(gè)顏色寶寶要來(lái)給小朋友們變魔術(shù)，他們?nèi)齻€(gè)相互搭配在一起就能變出一種新的顏色。
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