滬教版七下梟將東徙-資料下載頁(yè)
2024-11-30 06:53本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】借助工具書，查閱音意，并做好筆記。在原文中標(biāo)記停頓符號(hào)。文的主人公思想態(tài)度的異同點(diǎn)。周處年少時(shí)，兇強(qiáng)俠氣，為鄉(xiāng)里所患。中有蛟，山中有白額虎，并皆暴犯百姓。三橫，而處尤劇?；蛘f(shuō)處殺虎斬蛟，實(shí)冀三橫唯余其一。虎，又入水擊蛟。蛟或浮或沒(méi)，行數(shù)十里，處與之俱。經(jīng)三日三夜，鄉(xiāng)里皆謂已死，更相慶。平原不在，正見(jiàn)清河，具以情告。，并云欲自修改而年已蹉跎，終無(wú)所成。古人貴朝聞夕死，況君前途尚可。且人患志之不立，何憂令名不彰邪？處遂改勵(lì)，終為忠臣。梟卻采取逃避的態(tài)度，是不可取的?！稐n將東徙》——語(yǔ)言描寫。聯(lián)系實(shí)際，寫一篇200字左右的短文。
【正文】 —— 語(yǔ)言描寫。 讀讀背背，口語(yǔ)表達(dá) 用 12分鐘時(shí)間背誦本文，分角色背誦。 聯(lián)系自己談一談學(xué)習(xí)后的感想或收獲，談?wù)勛约簩?duì)待錯(cuò)誤的態(tài)度。 課后作業(yè)，增強(qiáng)能力 。 ： （ 1）閱讀 《 攘雞 》 ，與本文相比，在寓意上有何異同？ （ 2）本文引發(fā)你哪些聯(lián)想？有何啟迪？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際，寫一篇 200字左右的短文。
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