【導讀】605×3+745×9-3351000-487-5138×289+578-189329+332+171836+529-436207×763-84-163468+28+32405÷9×6×25+75×637×100-37451+549÷334+
【總結】2017年寒假作業(yè)三年級六班姓名:計算題:(300題)606-208=63÷7=1985+303=123×7=46÷4=46×58=326×5=48÷
2025-08-04 23:18
【總結】滬教版三年級數學上冊學習目標1.通過放蘋果,初步接觸抽屜原則。2.抽屜原則的建模。3.學習數學的興趣培養(yǎng)。上層下層×√√×上層下層次數12345678點數擲幾次,出現了相同的點數?至少擲幾次,一定會有相同的點數出
2024-12-12 22:00
【總結】數學廣場—植樹問題【教學目標】1、從對實際問題的觀察和具體操作中,探索并初步體會間隔數與間隔物體的個數的關系。2、會計算簡單的“植樹”問題?!窘虒W重點】間隔數與間隔物體的個數之間的關系。【教學難點】不同情形間隔數與間隔物體的個數之間的關系。教學過程:一、情景引入小兔要在家的外圍修一圈柵欄。它先鋸
2024-12-08 08:32
【總結】滬教版三年級數學上冊學習目標1.引導同學們構造三位數,培養(yǎng)探究能力和歸納能力。2.知道構造最大三位數和最小三位數的方法;掌握求兩個三位數的最大差與最小差。3.培養(yǎng)同學們的口頭表達能力和思維能力。2
【總結】滬教版三年級數學下冊面積計算學習目標1.學習長方形與正方形的面積計算方法,學會求組合圖形的基本方法。2.會根據條件選擇合適的方法計算組合圖形的面積。小朋友們,你們知道這兩個是什么圖形嗎?1dm1dm2dm3dm長方形面積=長×寬正方形面積=邊長×
2024-12-13 12:01
【總結】滬教版三年級數學下冊學習目標1.在口算、推算、巧算、筆算、估算等方法的融合滲透中復習用一位數乘與除、兩步計算式題。2.提高靈活選擇計算方法的意識與能力,提高計算正確率。120×8=這一題,你會如何計算?方法一:100×8=80020×8=160800+
【總結】計算器滬教版三年級數學下冊學習目標1.初步了解計算器各部分的名稱,了解常用鍵的功能。2.知道如何用計算器表示一些數,并嘗試進行一些簡單的計算。1972年第一個電子袖珍計算器生產出來。那是由一些在美國德克薩斯儀器公司工作的科學家們設計的。電子計算機能進行計算器無法完成的復雜計算,而且算得非常
2024-12-13 19:39
【總結】數學廣場—周期問題教學目標;1、引導學生發(fā)現周期問題的規(guī)律,探索周期問題中求第幾個問題的多種解決策略,初步理解運用有余數除法解決求第幾個問題的方法。2、培養(yǎng)學生的思維能力和語言表達能力。教學重點:引導學生發(fā)現周期問題的規(guī)律,探索周期問題中求第幾個問題的多種解決策略,初步理解運用有余數除法解決求第幾個問題的方法。教學難點:初步理解運
【總結】三年級數學口算訓練1.396÷3÷2???????25×8÷4??????????985-168÷4?????
2025-07-24 02:34
【總結】面積教學目標:1.知識目標:運用已有的生活經驗,通過探索圖形的大小,認識到物體表面與平面圖形的大小就是他們的面積。2.能力目標:使學生經歷比較兩個圖形面積大小的過程,體驗多種比較策略。3.情感目標:使學生在學習活動中體會數學與生活的聯系,激發(fā)學習的興趣,發(fā)展初步的空間觀念。教學過程:一、創(chuàng)設情境,游戲導入
2024-12-09 06:32
【總結】除法的應用教學內容:課本第44頁教學目標1、能夠將有余數的除法應用于實際情節(jié)以解決問題。2、會根據具體情況,正確地對有余數的除法應用問題結果進行“進一”或“去尾”處理。3、會正確運用有余數的除法應用問題結果的不同處理方法,解答實際生活中的簡單應用問題。教學重點、難點根據具體情況,正確地對有余數的除法應用問題結果進行“進一”或
2024-12-08 22:13
【總結】單元練習(一)知識要點:1、三位數為主的加減法計算。2、表內乘法的連乘、乘加、減乘等運算。3、構造三位數,會擺出三位數中的最大數與最小數。4、識別軸對稱圖形,三角形的有關特征。5、構造“減法塔”。6、用正方形組合兩、三、四連塊,并用多連塊拼組平面圖形。單元測試:1.直接寫出得數。500+400=
2024-11-30 06:44
【總結】(滬教版)三年級數學上冊期中試卷班級姓名分數一、直接寫出得數二、豎式計算三、遞等式計算①3024÷6+38×7②(2085+960)
2024-11-15 05:52
【總結】平方米【教學目標】1.認識面積單位:平方米(㎡)。2.會用平方米來表示較大圖形的面積?!窘虒W重點】認識面積的單位:平方米,初步建立1平方米的量感。【教學難點】長方形、正方形面積公式的應用。教學準備:1平方米的紙板;米尺;若干根1米長的繩子。教學過程:一、遷移引入師:我們已經學習了用平方厘米度量
【總結】解決問題【教學目標】1.能根據問題收集有用的信息,將情節(jié)描述成簡圖(線段圖),并列出相應的算式。2.初步掌握分析方法,會解答兩步計算的實際問題,并能正確使用小括號。3.理解并掌握連乘、連除、乘除混合式題的運算順序,能夠正確計算連乘、連除、乘除混合式題。【教學重點】初步掌握分析方法,解答兩步計算的簡單實際問題。正確計算連乘、連除