小兔運(yùn)南瓜作文200字-資料下載頁(yè)
2025-10-01 13:14本頁(yè)面
【正文】 你，我們一起把南瓜抬回家。師：謝謝你！請(qǐng)人幫忙倒真是好辦法，我怎么沒(méi)想到呢？還是你行！生：小白兔妹妹，我也有一個(gè)辦法，你可以把南瓜切開(kāi)，一塊一塊地拿回家呀。生：不行！不行?。ㄉ悬c(diǎn)著急，話都說(shuō)不全了。）師：（微笑著，摸摸他的頭）別急！慢慢說(shuō)，我們都想知道為什么呢！生：因?yàn)榘涯瞎锨虚_(kāi)了，南瓜放不了多久就會(huì)爛掉了。生：沒(méi)關(guān)系，讓小兔媽媽請(qǐng)客，叫很多朋友來(lái)把它吃光就行了嘛。（表情得意、語(yǔ)調(diào)夸張）師：好！我問(wèn)問(wèn)媽媽，如果今天媽媽要請(qǐng)客，我就用這個(gè)辦法。你們有沒(méi)有辦法讓切開(kāi)的南瓜不會(huì)那么快爛掉?。ㄉS躍欲試）生：還可以把南瓜放到冰箱里保鮮。師：不錯(cuò)！這樣可以保存一段時(shí)間。生：我補(bǔ)充，應(yīng)該先用保鮮膜包起來(lái)，再放進(jìn)冰箱。我媽媽把西瓜放進(jìn)冰箱時(shí)就是這樣做的。師：想得真周到。還有其他運(yùn)南瓜的方法嗎？生：小白兔妹妹，可以把南瓜放在三輪車(chē)?yán)锢丶?。師：真不賴！你能想到借助其他運(yùn)輸工具來(lái)運(yùn)南瓜。咦？你怎么會(huì)想到用三輪車(chē)的？生：課間餐時(shí)，食堂里的阿姨就是用三輪車(chē)給我們送點(diǎn)心的呀！（生表情得意：這還不簡(jiǎn)單?。煟簩?duì)喲！你能從生活中得到啟發(fā)，展開(kāi)聯(lián)想，真會(huì)動(dòng)腦筋。好！我這就回去騎輛三輪車(chē)來(lái)。（師作勢(shì)欲去amp。amp。）生：慢點(diǎn)！小白兔妹妹！別浪費(fèi)時(shí)間了。我有個(gè)好辦法，你看南瓜是圓的，我們可以滾著把它運(yùn)回家。師：真是好辦法，你是怎么想到的？你能把你的辦法演給我們看看嗎？生：我聽(tīng)過(guò)《小兔運(yùn)南瓜》的故事，故事里是這么說(shuō)的：小兔看到熊貓騎的車(chē)輪子是圓形的，在地上一圈圈滾動(dòng)，就可以向前移動(dòng)。南瓜也是圓的，如果把它當(dāng)做車(chē)輪子向前滾，一定能把南瓜運(yùn)回家。（生邊說(shuō)邊演示）師：嗅，你聽(tīng)過(guò)《小兔運(yùn)南瓜》的故事呀，告訴你一個(gè)小秘密，那只聰明的小兔是我的哥哥。你覺(jué)得它的辦法好嗎？生：（撓撓頭，想了想）滾會(huì)不會(huì)把南瓜皮弄破呀？師：有道理，能從實(shí)際情況去想，你能跟我哥哥提提建議嗎？生：好?。煟赫l(shuí)來(lái)演我的哥哥呢？（請(qǐng)一生戴上頭飾扮演小兔哥哥。）生：小兔哥哥，如果用滾的方法，南瓜皮會(huì)破掉，南瓜也會(huì)很快壞掉的。如果你先用袋子把南瓜裝起來(lái)，再用滾的方法運(yùn)南瓜就可以了。生：要用厚點(diǎn)的袋子。生：用布袋。生：用麻袋。生：（扮演小兔哥哥的同學(xué)）謝謝你們，我有辦法運(yùn)南瓜了！師：謝謝你們！以后，我一定要向你們學(xué)習(xí)，遇到事情多動(dòng)腦筋想辦法?！窘虒W(xué)評(píng)析】有表達(dá)的自信心，能積極參加討論，對(duì)感興趣的話題發(fā)表自己的意見(jiàn)。這是第一學(xué)段口語(yǔ)交際的階段目標(biāo)之一。案例中，教師能創(chuàng)設(shè)一定的教學(xué)情境，以微笑摸頭舒緩學(xué)生的緊張的情緒，以欣賞的眼光 對(duì)待每個(gè)學(xué)生，語(yǔ)言褒獎(jiǎng)毫不吝嗇，大大激發(fā)了學(xué)生表達(dá)的欲望。
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