小學(xué)語文低段組教案、作業(yè)檢查小結(jié)3月五篇模版-資料下載頁
2025-10-01 12:29本頁面
【正文】 真細(xì)致，都能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)，以及學(xué)生的整體情況，作出全面的思考，落實(shí)到具體的教案中去。堅(jiān)持同頭課相互研討，共同備課。充分挖掘網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)會(huì)資源共享。教案內(nèi)容有新意，符合課改新理念，適用于當(dāng)前的課改形勢，適用于課堂教學(xué)。三維目標(biāo)明確，教法別開生面，不拘俗套，學(xué)生活動(dòng)形式多樣，板書圖文并茂，清晰簡明，設(shè)計(jì)科學(xué)合理，有實(shí)用意義。各位老師能夠及時(shí)而又富有實(shí)效地進(jìn)行課堂教學(xué)反思，反思的內(nèi)容具有經(jīng)驗(yàn)性和總結(jié)性，能夠通過自己的反思來挖掘課堂中存在的不足之處，提出對策，為日后提高自己的課堂教學(xué)積累了經(jīng)驗(yàn)。二、優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)董穎老師的教案設(shè)計(jì)詳實(shí)具體，學(xué)生活動(dòng)形式多樣；丁曉燕、奚小霞老師的教案設(shè)計(jì)中注重學(xué)生技能訓(xùn)練，延伸課外，直擊中考考點(diǎn)；楊夢娣老師的教案注重反思自己的教學(xué)設(shè)計(jì)并提出以后的改進(jìn)措施；田黎玲老師的教案設(shè)計(jì)新穎，結(jié)合學(xué)生實(shí)際大膽取舍，學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)細(xì)膩，容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。常雪妮老師的教案有創(chuàng)新意識(shí)，能結(jié)合學(xué)生實(shí)際調(diào)整教法，注重學(xué)生活動(dòng)的綜合性和實(shí)踐性。三、缺點(diǎn)與不足個(gè)別同志的教案中課堂上生成的資源記錄不細(xì)致。四、改進(jìn)措施針對教案檢查中出現(xiàn)的問題，及時(shí)反饋，及時(shí)矯正。備注內(nèi)容再詳盡些，尤其是課堂生成的寶貴資源，在備注中記錄具體，以備后用。課后記中，把自己上課的亮點(diǎn)和不足及今后的改進(jìn)措施寫詳細(xì)些。語文教研組 20130527語文教研組作業(yè)檢查情況小結(jié)（三）一、基本情況語文組同志作業(yè)布置量、批改量都能達(dá)到要求，作業(yè)批改有劃等、有日期；大作文詳批詳閱，小作文簡批劃等；作文批語具體、明確、中肯，切合學(xué)生實(shí)際，有寫法指導(dǎo)，有激勵(lì)性評價(jià)，學(xué)生書寫認(rèn)真、格式正確。作業(yè)能夠改革內(nèi)容設(shè)計(jì)，向新理念靠攏，注重訓(xùn)練學(xué)生的基本技能，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、優(yōu)點(diǎn)與亮點(diǎn)楊夢娣、常雪妮老師在作業(yè)中注重培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，作業(yè)中反復(fù)糾錯(cuò)、及時(shí)訂正，學(xué)生作業(yè)本整潔美觀；奚小霞老師、王朝霞老師、董穎老師、田黎玲老師作文批閱詳細(xì)，能針對學(xué)生實(shí)際從書寫習(xí)慣到寫作內(nèi)容與寫法予以指導(dǎo)，給學(xué)生一個(gè)好的導(dǎo)向。三、缺點(diǎn)與不足有些學(xué)生的作業(yè)不整潔，書寫習(xí)慣不好，字跡潦草，糾錯(cuò)不徹底。四，改進(jìn)措施針對作業(yè)檢查中出現(xiàn)的問題，及時(shí)反饋，及時(shí)糾正。在作業(yè)布置上，同頭課教師加強(qiáng)交流，相互促進(jìn)。持之以恒地培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。在教研組活動(dòng)中，交流研討“如何培養(yǎng)后進(jìn)生的寫作興趣，提高寫作水平”。語文教研組 20130527.
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