浙教版語文九下怎樣寫影評1-資料下載頁
2025-11-21 05:17本頁面
【導(dǎo)讀】片的中心和重點后，根據(jù)自己的愛好，我知道再小的粉筆頭，高老師都舍不得扔掉。老師看見了，又把它撿了回來。他用兩個手指的指甲捏住。師用手指的大拇指抹上去的。人物思想、情感活動的載體，可謂匠心獨運。泉小學(xué)，但藉著粉筆，他的形象卻貫穿全片。不要寫太小，怕學(xué)生看不見。幾個月拿不到工資，要求小魏看顧好學(xué)生，“一個都不能少！學(xué)習(xí)委員看見粉筆掉在地上，他不顧一切用身體去護，教育，不但是傳知識，更重要的是為人之道。高老師的燭光精神，感人至深。多五彩粉筆，一致歡叫：“高老師高興死啦！”形象一直在學(xué)生心中。間經(jīng)過出走和尋找的艱辛，所產(chǎn)生的動人感情。真摯，另影片擁有強大的精神力量。擊事件卻暴露出他們的教育在精神上有極大缺陷?，F(xiàn)的卻是人們在困境中的忘我、奮發(fā)精神?？捶?，談生活現(xiàn)象。能為魯達的英雄氣概而叫好。讀者反復(fù)咀嚼品位，發(fā)揮淋漓盡致。辨，最后作出具有鮮明個性的切合實際的評判，必要時甚至可以迚行前展性論述。
【正文】 著裹挾了更多的人，但熒屏上的“ 名著 ” 絕非名著本身，名著的一些精髓是電視劇無法再現(xiàn)的。文學(xué)名著的內(nèi)蘊，只有經(jīng)過認真閱讀，反復(fù)咀嚼，才能夠領(lǐng)略到。根據(jù)名著改編的電視劇，只是 “ 二手貨 ” 。只看看電視劇，憑借從中獲得的直觀感受，那是很難真正親近文學(xué)名著的。我還是提倡我們要更多地走近名著本身，感受真正文化上的的浸潤。 總論 影評寫作的全過程不外 “ 走迚電影 ” 和 “ 走出電影 ” 兩個重大步驟。 “ 走迚 ” 就是對電影的全方位解讀； “ 走出 ” 則是在解讀的基礎(chǔ)上迚行思辨，最后作出具有鮮明個性的切合實際的評判，必要時甚至可以迚行前展性論述。從社會角度講，影評是繁榮電影事業(yè)的重要途徑；就影評者個人而言，則是提高美學(xué)鑒賞能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力 行之有效手段。
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