【導(dǎo)讀】2021-2021學(xué)年廣東省汕頭市金山中學(xué)高二（下）期末生物試卷。有一個(gè)選項(xiàng)最符合題目要求。1．利用外源基因在受體細(xì)胞中表達(dá)，可生人類所需的產(chǎn)品．下列選項(xiàng)中能說明目的基因完。B．山羊乳腺細(xì)胞中檢測到人生長激素的基因。C．大腸桿菌中檢測到人胰島素基因的mRNA. D．酵母菌細(xì)胞中提取到人的干擾素。2．在基因工程中，可依據(jù)受體細(xì)胞的類型及其生理特性來選擇合適的載體，既能高效地?cái)y。帶目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞，又能方便地進(jìn)行檢測．已知有以下幾類含有不同標(biāo)記基因的質(zhì)粒，不可做為侵入大腸桿菌的載體的是。3．為獲得抗病的馬鈴薯往往采用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，將相關(guān)抗病基因轉(zhuǎn)移到馬鈴薯體內(nèi)．其過程。4．某小鼠生活過程中被多種病原體感染過，科學(xué)家以該小鼠為實(shí)驗(yàn)材料，利用單克隆抗體。B．經(jīng)細(xì)胞融合后形成的單個(gè)雜交瘤細(xì)胞可分泌多種特異性抗體。C．人體細(xì)胞鮮重中碳的含量高達(dá)%

　　

【正文】 為細(xì)胞的放大圖，其中結(jié)構(gòu) ①為核糖體；結(jié)構(gòu) ②為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；結(jié)構(gòu)③為高爾基體；結(jié)構(gòu) ④為細(xì)胞膜；結(jié)構(gòu) ⑤為細(xì)胞核；結(jié)構(gòu) ⑥為線粒體；結(jié)構(gòu) ⑦為葉綠體． 分析圖 2： a 表示轉(zhuǎn)錄， b 表示翻譯． 【解答】 解：（ 1）圖一中結(jié)構(gòu) ⑤由 4 層磷脂分子組成．在代謝旺盛的細(xì)胞中，結(jié)構(gòu) ⑤上的核孔數(shù)目較多，其作用是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流． （ 2）尿苷是組成 RNA的成分，用 3H 標(biāo)記的尿苷（尿嘧啶和核糖的結(jié)合物）培養(yǎng)圖一中的細(xì)胞，不久 在細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)被標(biāo)記的細(xì)胞器，即含有 RNA的細(xì)胞器，除 ⑥線粒體 ⑦葉綠體外還有 ①核糖體．圖一丙囊泡和丁囊泡中物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)依賴于生物膜的流動性． （ 3）圖二中信號分子與細(xì)胞膜上的 Notch 分子結(jié)合后引起肝細(xì)胞的一系列變化，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能． （ 4）圖二中，過程 a 轉(zhuǎn)錄、 b 翻譯需要的原料分別是核糖核苷酸、氨基酸．人體的胰島細(xì)胞中含有 Notch 分子基因． （ 5）若 Notch 分子前體蛋白由 m 條肽鏈， n 個(gè)氨基酸組成，形成的肽鍵數(shù) =氨基酸﹣肽鏈=n﹣ m，每個(gè)肽鍵含有 1 個(gè)氧原子， m 條肽鏈至少含有 m 個(gè)游離 的羧基，則該前體蛋白中至少含氧原子 n﹣ m+2m=n+m 個(gè)． 故答案為： （ 1） 4 實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流 （ 2） ①流動性 （ 3）進(jìn)行細(xì)胞間信息交流（信息傳遞、細(xì)胞通訊） （ 4）核糖核苷酸、氨基酸 含有 （ 5） n+m 24．目前廣泛種植的一種突變體水稻，其葉綠素含量僅是野生型水稻的 51%，但產(chǎn)量與野生型水稻差異不顯著．為了探究其生理學(xué)機(jī)制，科研人員將突變體水稻與野生型水稻分組， 并設(shè)置 2個(gè)氮肥處理：全程不施氮肥和正常施氮肥．其它栽培管理均最適且一致．請回答下列問題： （ 1）測定葉片中葉綠素的含量，應(yīng)取新鮮葉片，用 無水乙醇 作溶劑研磨，為防止葉綠素被破壞，應(yīng)加入少量 碳酸鈣 ．然后過濾并測定濾液的吸光度，計(jì)算得出葉綠素含量． （ 2）測得各組葉片光合速率如圖 1 所示．在光照強(qiáng)度大于 1000181。mol?m﹣ 2?s﹣ 1條件下，不同氮處理的突變體葉片的光合速率均比野生型 高 ；較低光強(qiáng)下野生型的光合速率略高于突變體，這是因?yàn)榇藯l件下 低光強(qiáng)下高葉綠素含量有利于葉片對光的吸收 ．總體來看，葉綠素含量的降低 沒有 （有 /沒有）抑制光合速率． （ 3） CO2固定的產(chǎn)物是 三碳化合物 ，其還原過 程需要光反應(yīng)提供的 ATP 和 NADPH 以及 Rubisco 酶的催化．研究人員測定了葉片中 Rubisco 酶含量，結(jié)果如圖 2 所示．據(jù)此可以推測，突變體葉綠素含量低但產(chǎn)量與野生型差別不大的原因是 突變體的 Rubisco 酶含量高 ．表明突變體更傾向于將氮素用于 Rubisco 酶 的合成，而不是 葉綠素 的合成． 【考點(diǎn)】 葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)；光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化． 【分析】 據(jù)圖分析：圖 1 中，該實(shí)驗(yàn)的目的是探究是否施肥和光照強(qiáng)度對野生型和突變型水稻光合速率的影響及即施肥施肥對野生型和突變型 水稻 Rubisco 酶含量的影響．圖中施肥后兩種水稻的光合速率都增加，但突變型在光照強(qiáng)度較高時(shí)增加更明顯．圖 2 中，施肥后兩種水稻的 Rubisco 酶都提高，但突變體的 Rubisco 酶含量提高較多．據(jù)此分析作答． 【解答】 解：（ 1）光合作用是色素提取中需要用無水乙醇作為溶解色素的提取劑，為防止葉綠素被破壞，研磨時(shí)需要添加碳酸鈣． （ 2）據(jù)圖 1 分析，在光照強(qiáng)度大于 1000181。mol?m﹣ 2?s﹣ 1條件下，不同氮處理的突變體葉片的光合速率均比野生型高．低光強(qiáng)下高葉綠素含量有利于葉片對光的吸收，所以較低光強(qiáng)下野生型的光 合速率略高于突變體． （ 3）在光合作用的暗反應(yīng)階段，二氧化碳首先與五碳化合物結(jié)合而被固定為三碳化合物，在 [H]、 ATP 和 Rubisco 酶的作用下被還原．據(jù)圖 2 分析，突變體的 Rubisco 酶含量高，故突變體葉綠素含量低但產(chǎn)量與野生型差別不大．實(shí)驗(yàn)表明突變體更傾向于將氮素用于Rubisco 酶的合成，而不是葉綠素的合成． 故答案為： （ 1）無水乙醇 碳酸鈣 （ 2）高 低光強(qiáng)下高葉綠素含量有利于葉片對光的吸收 沒有 （ 3）三碳化合物 ATP 和 NADPH 突變體的 Rubisco 酶 含量高 Rubisco 酶 葉綠素 25． “探究 ”是高中生物學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，是以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)為核心的實(shí)踐活動．請回答下列問題： 探究酵母菌在氧氣充足條件下不能進(jìn)行酒精發(fā)酵的原因是氧氣抑制了酵母菌的無氧呼吸，還是有氧呼吸產(chǎn)生的 ATP 抑制了酵母菌的無氧呼吸的實(shí)驗(yàn)： 材料用具：錐形瓶、含酵母菌的培養(yǎng)液（試劑 1）、酵母菌破碎后經(jīng)離心處理得到的只含有酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的上清液（試劑 2）和只含有酵母菌細(xì)胞器的沉淀物（試劑 3）、質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液（試劑 4）、 ATP 溶液（試劑 5）、蒸餾水（試劑 6）、 橡皮管夾若干、其他常用器材和試劑． 實(shí)驗(yàn)步驟： （ 1）取錐形瓶等連接成如上圖所示的裝置三套，依次編號為 A、 B、 C，設(shè)定 A套為對照組．錐形瓶 1 中都加入等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 10%的 NaOH 溶液，錐形瓶 3 中都加入等量的澄清的石灰水． （ 2） A裝置的錐形瓶 2 中加入 10mL 的試劑 10mL 試劑 2mL 試劑 6 ； B 裝置的錐形瓶 2中加入 10mL試劑 10mL 試劑 2mL 試劑 5； C裝置的錐形瓶 2 中加入 10mL試劑 10mL 試劑 2mL 試劑 6． （ 3） A、 B、 C 三套裝置均先持續(xù)通入氮?dú)?1min，除去錐形瓶中的氧氣，再將 A、 B、 C 三套裝置分別作如下處理： A套持續(xù)通入氮?dú)猓?B 套持續(xù)通入 氮?dú)? ， C套持續(xù)通入 空氣（氧氣） ． （ 4）將三套裝置放在 相同且適宜 條件下培養(yǎng) 10h． （ 5）觀察 澄清石灰水是否變渾濁 ，判斷酵母菌是否進(jìn)行無氧呼吸． 【考點(diǎn)】 探究酵母菌的呼吸方式． 【分析】 分析題圖可知，本實(shí)驗(yàn)是對比實(shí)驗(yàn)， A、 C三組均是實(shí)驗(yàn)組，其中氧、 ATP 是自變量，其它為無關(guān)變量，酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁，受抑制則不變渾濁；回答該問題可將結(jié)論與結(jié)果倒置后思考． 【解答】 解：（ 1）取錐形瓶等連接成如圖 1 所示的裝置三套，依次編號為 A、 B、 C，設(shè)定A套為對照組．錐形瓶 1 中都加入等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 10%的 NaOH 溶液（吸收空氣中的二氧化碳），錐形瓶 3 中都加入等量的澄清的石灰水（檢測二氧化碳）． （ 2） A裝置的錐形瓶 2 中加入 10 mL的試劑 2（酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的上清液），因?yàn)闊o氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、 10 mL 質(zhì)量分?jǐn)?shù) 5%的試劑 4（葡萄糖溶液）、 2 mL 試劑 6（蒸餾水）；B 裝置的錐形瓶 2 中加入 10mL 試劑 10mL 質(zhì)量分?jǐn)?shù) 5%的葡萄糖溶液、 2mL ATP 溶液； C 裝置的錐 形瓶 2 中加入 10mL 試劑 10mL 質(zhì)量分?jǐn)?shù) 5%的葡萄糖溶液、 2mL 蒸餾水，其中 ABC 三組裝置中都加入 10mL 試劑 10mL 試劑 4， AC 組內(nèi)蒸餾水， B 組加入 ATP 溶液． （ 3） A、 B、 C 三套裝置均先持續(xù)通入氮?dú)?1min，除去錐形瓶中的氧氣，再將 A、 B、 C 三套裝置分別作如下處理： A套持續(xù)通入氮?dú)猓?B 套持續(xù)通入氮?dú)猓?C 套持續(xù)通入空氣，其中AC 的自變量是否有氧氣， AB 組的自變量是否含有 ATP． （ 4）將三套裝置放在相同且適宜條件下培養(yǎng) 10h． （ 5）觀察澄清石灰水是否變渾濁，判斷酵母菌是否進(jìn)行無氧呼吸． A組澄 清石灰水變渾濁， B 組澄清石灰水變渾濁，說明 ATP 不能抑制無氧呼吸， C 組澄清石灰水變渾濁，說明氧氣不能抑制無氧呼吸． 故答案為： （ 2） 10 mL 的試劑 10 mL 試劑 2 mL 試劑 6 （ 3）氮?dú)? 空氣（氧氣） （ 4）相同且適宜 （ 5）澄清石灰水是否變渾濁 26．鐵皮石斛是名貴中藥材，但自然繁殖率極低，供不應(yīng)求．科技人員研究應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)快速繁殖種苗，主要操作步驟如表 1． 表 1 步驟 處理對象 處理激素 培養(yǎng)結(jié)果 1 帶芽莖段 ﹣ BA+2 原球莖 6﹣ BA+2， 4﹣ D 原球莖增殖 3 增殖后的原球莖 ﹣ BA+4 分化后的原球莖 注： 6﹣ BA是人工合成的細(xì)胞分裂素； NAA（萘乙酸）、 2， 4﹣ D、 IBA（吲哚丁酸）是植物生長素類的生長調(diào)節(jié)劑； 步驟 4 處理激素的濃度均為多次試驗(yàn)后得出的最適濃度． 請分析回答． （ 1）帶芽莖段的細(xì)胞已高度分化，仍能培育出完整植株，是因?yàn)榧?xì)胞具有 全能性 特點(diǎn)．帶芽莖段誘導(dǎo)出原球莖的過程中，細(xì)胞經(jīng)過 脫分化 過程形成愈傷組織．組織培養(yǎng)過程中加入的植物激素是對生長發(fā)育起 調(diào)節(jié) 作用的微量有機(jī)物． （ 2）為探究步驟 2 的最適激素濃度，設(shè)置了下列不同處理組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)． 組別 6﹣ BA/（ mg?L﹣ 1） 2， 4﹣ D/（ mg?L﹣ 1） 接種塊數(shù) 增殖塊數(shù) 0 125 21 1 125 85 2 125 112 3 125 83 4 125 68 5 125 90 6 125 66 7 125 31 8 125 29 9 125 26 ①各組中原球莖增殖效果最好的是用 ﹣ BA+， 4﹣ D 處理的小組． ②實(shí)驗(yàn)結(jié)果 不能 （能 /不能）證明 2， 4﹣ D對原球莖增殖作用具有兩重性， 不能 （能/不能）證明 6﹣ BA和 2， 4﹣ D 協(xié)同使用的效果優(yōu)于單獨(dú)使用． ③要探究 ﹣ BA是不是促進(jìn)原球莖增殖的最佳濃度，需進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，設(shè)置 2， 4﹣D 濃度為 ， 6﹣ BA的系列濃度梯度為 、 、 （至少 3組）． 【考點(diǎn)】 植物培養(yǎng)的條件及過程；植物激素的作用． 【分析】 分析第一個(gè)表格：實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)說明，植物的生長需要多種激素協(xié)同作用．在植物組織培養(yǎng)的不同階段，需要的植物激素的種類和劑量不同； 分析第二個(gè)表格：各組中原球莖增殖效果最好的是用 mg/L 6﹣ BA+ mg/L 2， 4﹣ D 處理的小組．與 2， 4﹣ D 濃度為 0 的一組對比，表格中的 2， 4﹣ D 濃度都是促進(jìn)原球莖增殖的，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能證明 2， 4﹣ D 對原球莖增殖作用具有兩重性． 【 解答】 解：（ 1）帶芽莖段的細(xì)胞已高度分化，仍能培育出完整植株，是因?yàn)榧?xì)胞具有全能性特點(diǎn)．帶芽莖段誘導(dǎo)出原球莖的過程中，細(xì)胞經(jīng)過脫分化過程形成愈傷組織．組織培養(yǎng)過程中加入的植物激素是對生長發(fā)育起調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物． （ 2） ①分析表格數(shù)據(jù)可知：各組中原球莖增殖效果最好的是用 mg/L 6﹣ BA+ mg/L 2，4﹣ D 處理的小組． ②與 2， 4﹣ D濃度為 0 的對照組對比，表格中的 2， 4﹣ D濃度都是促進(jìn)原球莖增殖的，因此實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能證明 2， 4﹣ D 對原球莖增殖作用具有兩重性；該實(shí)驗(yàn)沒有 6﹣ BA和 2， 4﹣ D 單 獨(dú)使用的組別，因此不能證明 6﹣ BA和 2， 4﹣ D 協(xié)同使用的效果優(yōu)于單獨(dú)使用． ③無關(guān)變量各組要求相同且適宜，要求要探究 ﹣ BA是不是促進(jìn)原球莖增殖的最佳濃度，需進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，設(shè)置 2， 4﹣ D 濃度為 mg/L， 6﹣ BA的系列濃度梯度為在 左右設(shè)置一系列濃度梯度（因?yàn)?6﹣ BA 濃度在 ），如、 、 ． 故答案為： （ 1）全能性 脫分化 調(diào)節(jié) （ 2） ① mg/L 6﹣ BA+ mg/L 2， 4﹣ D ②不能 不能 ③ mg/L 、 2021年 6月 27日