20xx年第二學期三小教科室總結-資料下載頁
2024-10-09 20:16本頁面
【正文】 步研究，針對問題，制訂計劃，提高班主任論壇的效果，更好地發(fā)展我校的班主任隊伍。三、效果及反思近兩年來，教師對自身學習和發(fā)展越來越重視，積極性提高較快，在教育教學工作中都取得了許多成績，在各項專業(yè)評比中，獲獎的層次和數(shù)量都有很大的提高。校本教研工作在校領導的支持和引導下，在各位教研組長的積極組織下，有序地開展，形成了教師常規(guī)的學習活動。但，教師的工學矛盾較大，老師們普遍認為精力不夠，很難靜下心來讀書和學習?；蛘咴谘杏枌W習中，感觸較大，但一到工作中，為瑣事所累，便又回到以往的狀態(tài)，不想做改變。而且，老師們遇到問題時，很難把問題化為研究的目標，同時由于缺少較高的專業(yè)理論素養(yǎng)，難以理清自己的問題，不知道怎么處理問題。在對文本的解讀和對學生的了解中，老師們不夠深入鉆研，讀書和學習都不夠豐富，自我的思考和實踐也不夠深入。所以，即使積累了一定量的經(jīng)驗，卻很難達到質(zhì)的提升。因此，我認為，接下來的重要工作是引領老師們?nèi)プx書學習，學習在校本研訓中把問題轉(zhuǎn)化為研究的目標，學習如何通過校本研訓解決一個一個問題，在討論和研究中體會到研訓的作用和學習的快樂，使研究和學習成為教師的習慣。第 5 頁 共 6 頁模板僅供參考祝您工作順利！第 6 頁 共 6 頁
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