【導(dǎo)讀】那如果給你兩個(gè)數(shù),你能比較它們的大小嗎?你能通過(guò)剛才所學(xué)的知識(shí)來(lái)解決它嗎?數(shù)軸上A、B、C三點(diǎn)分別表示3個(gè)有理數(shù),例,回答下列問(wèn)題。參照下圖,完成填空。移動(dòng)的4個(gè)單位長(zhǎng)度,則終點(diǎn)表示的數(shù)是。該圓與數(shù)軸交點(diǎn)表示的數(shù)是多少?
【總結(jié)】2.2數(shù)軸一、預(yù)習(xí)1.把—3℃,—2℃,0℃,5℃按從低到高的順序排列為_______________________2.在數(shù)軸上畫出表示—3,—2,5,0的點(diǎn),你能說(shuō)出這幾個(gè)數(shù)的大小嗎3.任意寫出幾個(gè)數(shù),并在數(shù)軸上畫出表示這幾個(gè)數(shù)的點(diǎn),你能比較這幾個(gè)數(shù)的大小嗎?4.?dāng)?shù)軸上點(diǎn)的位
2024-12-05 08:59
【總結(jié)】?1.2數(shù)軸?數(shù)軸的三要素是什么??步驟如何??如何由數(shù)找點(diǎn)?應(yīng)注意什么?-3的點(diǎn)在原點(diǎn)的邊,離原點(diǎn)個(gè)單位長(zhǎng)度;表示數(shù)邊,離原點(diǎn)個(gè)單位長(zhǎng)度。3個(gè)單位長(zhǎng)度的數(shù)是。A表示數(shù)-4,若把點(diǎn)A向左移
2024-12-08 01:57
【總結(jié)】數(shù)軸(1)一、課題§(1)二、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生正確理解數(shù)軸的意義,掌握數(shù)軸的三要素;2.使學(xué)生學(xué)會(huì)由數(shù)軸上的已知點(diǎn)說(shuō)出它所表示的數(shù),能將有理數(shù)用數(shù)軸上的點(diǎn)表示出來(lái);3.使學(xué)生初步理解數(shù)形結(jié)合的思想方法.三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)初步理解數(shù)形結(jié)合的思想方法,正確掌握數(shù)軸畫法和用數(shù)軸上的點(diǎn)表
2024-11-30 23:37
【總結(jié)】數(shù)軸教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1.熟練用數(shù)軸上的點(diǎn)表示已知數(shù).2.理解利用數(shù)軸上的點(diǎn)的位置關(guān)系比較有理數(shù)大小的法則.從而發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)正數(shù)都大于零,負(fù)數(shù)都小于零,正數(shù)大于負(fù)數(shù),并會(huì)應(yīng)用.數(shù)學(xué)能力學(xué)生經(jīng)歷問(wèn)題情景,動(dòng)手畫圖、試一試等數(shù)學(xué)活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的抽象概括能力和畫圖能力.情感態(tài)度學(xué)生經(jīng)歷問(wèn)題情景
2024-12-02 23:36
【總結(jié)】美國(guó)哥倫比亞大學(xué)圖書館收藏著一塊編號(hào)為“普林頓“322”(plinmpton322)的古巴比倫泥板,上面密密麻麻的寫著什么呢?你知道這些數(shù)組揭示什么奧秘嗎?神秘的數(shù)組探索活動(dòng)請(qǐng)你以3cm、4cm、5cm為三條邊畫三角形,再用量角器量出這個(gè)三角形各角的度數(shù),與你的同桌交流一下,你發(fā)現(xiàn)了什么?再以6cm、8c
2024-11-30 03:54
【總結(jié)】a0-1bb0ac§2.2數(shù)軸基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練一、選擇題1.圖1中所畫的數(shù)軸,正確的是()-1210-2A21543B-1210C-1210D2.在數(shù)軸上,原點(diǎn)及原點(diǎn)左邊的點(diǎn)所表示的數(shù)是()A.正數(shù)B.負(fù)數(shù)C.非負(fù)數(shù)D.非正數(shù)
2024-11-15 14:16
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1、闡述直角三角形的判斷條件(勾股定理的逆定理).2、應(yīng)用直角三角形的判定條件判定一個(gè)三角形是直角三角形,探索怎樣的數(shù)組是“勾股數(shù)”,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的說(shuō)理和簡(jiǎn)單的推理的意識(shí)及能力.3、歷探索一個(gè)三角形是直角三角形的條件的過(guò)程,發(fā)展合情推理能力,體會(huì)“形”與“數(shù)”的內(nèi)在聯(lián)系.教學(xué)重點(diǎn):用三角形的三邊a、b、c
2024-11-20 00:17
【總結(jié)】某通訊公司有兩種手機(jī)話費(fèi)付費(fèi)方式:第一種方式不交月租費(fèi),每分鐘付話費(fèi);第二種方式每月交月租費(fèi)50元,每分鐘付話費(fèi).一個(gè)月通話多少分鐘時(shí),兩種付費(fèi)方式費(fèi)用相同??第一種方式所付費(fèi)用=第二種方式所付費(fèi)用?解:設(shè)一個(gè)月通話x分鐘時(shí),兩種付費(fèi)方式費(fèi)用相同.根據(jù)題意,得=+50例300m,它的長(zhǎng)比寬多3
2024-11-30 03:58
【總結(jié)】§數(shù)軸教學(xué)目標(biāo):1.知道什么是數(shù)軸,如何畫數(shù)軸。2.知道如何將有理數(shù)在數(shù)軸上表示出來(lái),能說(shuō)出數(shù)軸上表示有理數(shù)的點(diǎn)所表示的數(shù)。知道任一個(gè)有理數(shù)在數(shù)軸上都有唯一的點(diǎn)與之對(duì)應(yīng)。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)數(shù)軸,用數(shù)軸上的點(diǎn)表示有理數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)利用數(shù)軸學(xué)習(xí)有理數(shù)的大小性質(zhì)。教學(xué)過(guò)程:一、引入:
2024-12-08 20:05
【總結(jié)】如圖,·請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)什么是角?①角是由兩條具有公共端點(diǎn)的射線組成的.兩條射線的公共端點(diǎn)是這個(gè)角的頂點(diǎn).兩條射線是這個(gè)角的兩邊.角的概念構(gòu)成角的兩個(gè)要素:·思考:角能否由一條射線通過(guò)某種變化得到?
2024-12-08 04:33
【總結(jié)】一、基本概念:用運(yùn)算符號(hào)(+、×、÷、乘方、開方)把數(shù)或表示數(shù)的字母連結(jié)而成的式子.單獨(dú)的一個(gè)數(shù)字和字母也叫代數(shù)式.2.系數(shù):在代數(shù)式中,字母前面的數(shù)字因數(shù)(連同符號(hào))稱為它的系數(shù).1.代數(shù)式:3.同類項(xiàng):所含字母相同,并且相同字母的指數(shù)也分別相同的項(xiàng).
2024-12-08 10:19
【總結(jié)】數(shù)軸℃℃℃50-10請(qǐng)讀出下面溫度計(jì)所表示的溫度01原點(diǎn)原點(diǎn)、正方向、單位長(zhǎng)度一個(gè)也不能少。0123-1-2-3-441|4任何一個(gè)有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的一個(gè)點(diǎn)來(lái)表示。在數(shù)軸上表示下列各數(shù)1|4+3,-4,,0123-1-2ADCB
2024-11-28 01:03
【總結(jié)】活動(dòng)思考細(xì)心觀察并填空:(1)2、4、6、8、___、___(2)1、2、4、8、16、___、___(3)0、3、8、15、24、___、___101232643548由一張長(zhǎng)方形的紙片怎樣才能得到一個(gè)最大的正方形呢
2024-12-08 06:53
【總結(jié)】句容二中佘玉萍6.4你喜歡滑雪嗎?你喜歡滑雪嗎?早在5000年前,人們就把滑雪作為雪上旅行的一種方式。滑雪運(yùn)動(dòng)最關(guān)鍵的是要保持兩只雪橇板的平行!現(xiàn)實(shí)生活中還有有關(guān)平行的實(shí)例嗎什么是平行線?在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線。直線m與n平行記作:m∥
2024-12-08 12:23
【總結(jié)】黃雀螳螂蟬第一課時(shí)P74頁(yè):分析農(nóng)田中的生物青草蚱蜢雞青草雞鷹青草蚱蜢青蛙蛇鷹鷹草蚱蜢青蛙蛇鷹草雞鷹草蚱蜢雞鷹
2024-12-08 12:31