【導讀】引例:小明在蕩秋千,已知秋千的長度為2m,地面的高度將首次達到10m?較最低點B升高了多少?踏板上,請你通過計算判斷他安裝是否比較方便?某學校體育看臺的側面如陰影部分所示,看臺有4級高度相等的小臺階。別為D,C),且∠DAB=°(參考數據:°≈,停車人車輛能否安全駛入,為標明限高,請你根據該圖計算CE。
【總結】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-16 18:06
【總結】數學教學設計教材:義務教育教科書·數學(九年級下冊)作者:謝蕓(連云港市海州實驗中學)銳角三角函數的簡單應用(1)教學目標1.知識與技能:能把實際問題轉化為數學問題,能借助計算器進行有關三角函數的計算,并能對結果的意義進行說明;2.過程與方法:經歷探索實際問題的求解過程,進一步體會三角函數在解決實
2024-12-09 13:11
【總結】第二十八章銳角三角函數銳角三角函數第1課時銳角三角函數(一)數學九年級下冊配人教版易錯核心知識循環(huán)練1.(10分)已知△ABC∽△DEF,且S△ABC∶S△DEF=2∶1,則AB與DE的比是()
2025-06-15 12:04
【總結】銳角三角函數(第1課時)第一章直角三角形的邊角關系梯子,地面與墻之間就形成一個直角三角形。墻AC和地面BC看成是直角邊,梯子AB看成是斜邊。鉛直高度水平寬度梯子與地面的夾角∠ABC稱為傾斜角從梯子的頂端A到墻角C的距離,稱為梯子的鉛直高度從梯子的低端B到墻角C的距離,稱為梯子
2024-11-21 02:12
【總結】第二十八章銳角三角函數銳角三角函數第2課時銳角三角函數(二)數學九年級下冊配人教版課前預習A.如圖28-1-11,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A,∠B,∠C的對邊分別為a,b,c,∠A的鄰邊與斜邊的比叫做∠A的_______,即cosA=____,∠A
2025-06-15 12:03
【總結】第二十八章銳角三角函數銳角三角函數第3課時銳角三角函數值數學九年級下冊配人教版課前預習A.sin30°=_____;cos30°=____;tan30°=_____;sin45°=_____;cos45°=_____;tan45
2025-06-18 03:36
【總結】導入新課講授新課當堂練習課堂小結銳角三角函數第二十八章銳角三角函數第3課時特殊角的三角函數值九年級數學下(RJ)教學課件學習目標1.運用三角函數的知識,自主探索,推導出30°、45°、60°角的三角函數值.(重點
【總結】北師大版九年級數學下冊第一章?在直角三角形中,若一個銳角的對邊與鄰邊的比值是一個定值,那么這個角的值也隨之確定.正切與余切?直角三角形中邊與角的關系:銳角的三角函數--正切函數有的放矢1駛向勝利的彼岸?在Rt△ABC中,銳角A的對邊與鄰邊的比?叫做∠A的正切,記作tanA,即的鄰邊
2024-12-08 11:41
【總結】北師大版九年級下冊第一章?猜一猜,這座古塔有多高?看看誰的本領大?在直角三角形中,知道一邊和一個銳角,你能求出其他的邊和角嗎?有的放矢1駛向勝利的彼岸?想一想,你能運用所學的數學知識測出這座古塔的高嗎?AB12本領大不大,悟心來當家?辦法不只一種想一想
2024-11-27 22:25
2025-06-14 12:05
【總結】第二十八章銳角三角函數銳角三角函數第3課時銳角三角函數值數學九年級下冊配人教版易錯核心知識循環(huán)練1.(10分)如圖K28-1-13標記了△ABC與△DEF邊、角的一些數據,如果再添加一個條件使△ABC∽△DEF,那么這個條件可以是______________
2025-06-14 12:04
2025-06-16 18:10
【總結】第二十八章銳角三角函數銳角三角函數第2課時銳角三角函數(二)數學九年級下冊配人教版易錯核心知識循環(huán)練1.(10分)下列函數是反比例函數的是()A.y=x+3B.y=C.=2D.y=2.(10