【導(dǎo)讀】將一張紙片先滴上一滴墨水,然后對折壓平,再重新打開,觀察兩滴墨水之間的關(guān)系?!鲇^察下面圖形,它們有什么共同點?通過剛才的操作大家發(fā)現(xiàn)了什么?疊,會出現(xiàn)什么情況呢?■下列圖形是不是軸對稱圖形?是軸對稱圖形的,說出對稱軸的條數(shù).們的對應(yīng)點一定位于對稱軸的兩側(cè).后沿虛線剪開,得到兩部分,⑴CA平分∠BCD;⑵AC平分∠BAD;
【總結(jié)】軸對稱與軸對稱圖形學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在豐富的現(xiàn)實情境中,經(jīng)歷觀察生活中的軸對稱圖案,探索軸對稱及軸對稱圖形的共同特點等活動,進(jìn)一步發(fā)展空間觀點;2.通過豐富的生活實例認(rèn)識軸對稱,能夠識別簡單的軸對稱圖形及軸對稱.班級檢測目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點了解軸對稱圖形和軸對稱的概念,并能簡單識別,能正確地區(qū)分軸對稱圖形和軸對稱,進(jìn)一步發(fā)展
2025-11-29 19:14
【總結(jié)】軸對稱與軸對稱圖形八年級(上冊)初中數(shù)學(xué)軸對稱與軸對稱圖形這三幅圖案有什么共同特征?軸對稱把一個圖形沿著某一條直線翻折,如果它能夠與另一個圖形______,那么就稱這兩個圖形關(guān)于這條直線成軸對稱.這條直線就叫做_________.重合對稱軸軸對稱與軸對稱圖形
2025-11-29 02:46
【總結(jié)】課題:線段、角是軸對稱性(1)教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷探索線段的軸對稱性的過程,進(jìn)一步體驗軸對稱的特征,發(fā)展空間觀念;2、探索并掌握線段的垂直平分線的性質(zhì);3、了解線段的垂直平分線是具有特殊性質(zhì)的點的集合;4、在“操作——探究——歸納——說理”的過程中學(xué)會有條理地思考和表達(dá),提高演繹推理能力。教學(xué)重點:
2025-11-29 21:15
【總結(jié)】軸對稱和軸對稱圖形復(fù)習(xí)引入講授新課課堂練習(xí)應(yīng)用新知小結(jié)上一頁下一頁退出復(fù)習(xí)引入2、如果把一個等腰三角形沿著它的底邊上的高對折,將會有什么結(jié)果?請思考下列問題:3、觀察下面兩個圖形,你能發(fā)現(xiàn)它們有什么特點嗎?上一頁下一頁1、什么叫線段垂直平分線,它的性質(zhì)定理
2025-11-21 08:57
【總結(jié)】§軸對稱現(xiàn)象一.中外建筑二.臉譜藝術(shù)三.剪紙藝術(shù)四.車標(biāo)設(shè)計五.國旗欣賞六.交通標(biāo)志七.實物圖案八.幾何圖案面對生活中這些美麗的圖片,你是否強烈地感受到美就在我們身邊!這是一種怎樣的美呢
2025-11-29 08:38
【總結(jié)】【情境引入】軸對稱與軸對稱圖形軸對稱與軸對稱圖形【情境引入】軸對稱與軸對稱圖形【情境引入】【探究活動1】做一做將一張紙片先滴上一滴墨水,然后對折壓平,再重新打開,觀察兩滴墨水之間的關(guān)系.軸對稱與軸對稱圖形【探究活動1】一滴墨水軸對稱與軸對稱圖形
2025-11-15 21:01
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1知識與技能通過豐富的生活實例認(rèn)識軸對稱,能夠識別簡單的軸對稱圖形及其對稱軸2過程與方法在豐富的現(xiàn)實情境中,經(jīng)歷觀察生活中的軸對稱現(xiàn)象,探索軸對稱現(xiàn)象共同特征,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。3情感態(tài)度價值觀欣賞現(xiàn)實生活中的軸對稱圖形,體會軸對稱在現(xiàn)實生活中的廣泛運用和它
2025-11-21 11:09
【總結(jié)】?1、掌握線段垂直平分線的判定定理;?2、能從集合的角度來理解線段垂直平分線;?3、會用線段垂直平分線的性質(zhì)與判定解決有關(guān)問題;?觀看動畫;?可以得到什么結(jié)論??內(nèi)容:到線段兩端距離相等的點,在這條線段的垂直平分線上;PAPBPAB??點在的垂直平分線上?如圖,AM
2025-11-21 03:55
【總結(jié)】交流與發(fā)現(xiàn)中國象棋棋盤,如果把棋盤沿著中間的虛線對折,棋盤的上下兩部分將分怎樣?在下棋開局之前,雙方要按照規(guī)則把棋子擺放到棋盤上,如圖,這些棋子的擺放有什么規(guī)律?擺一擺,試試看。建筑欣賞臉譜藝術(shù)剪紙藝術(shù)車標(biāo)設(shè)計國旗欣賞交通標(biāo)志實物案例幾何圖案面對生活中這些美麗的圖片,你是否強烈地感受到美就在我們身邊!這是一種怎樣的美呢
2025-11-10 05:25
【總結(jié)】標(biāo)準(zhǔn)實用我們身邊的軸對稱圖形石萊中學(xué)劉緒朋審核:劉道寬學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能夠認(rèn)識軸對稱和軸對稱圖形,并能找出對稱軸,知道軸對稱與軸對稱圖形的區(qū)別與聯(lián)系2、經(jīng)歷觀察生活中的軸對稱現(xiàn)象和軸對稱圖形,探索它們的共同特征的活動過程,發(fā)展空間觀念?! ?、欣賞現(xiàn)實生活中的軸對稱圖形,體會軸對稱在現(xiàn)實生活中的廣泛應(yīng)用和它豐富的文化價值,培養(yǎng)學(xué)生審美
2025-08-05 16:37
【總結(jié)】軸對稱與軸對稱圖形(2)制作:何廣謀如圖,由6個全等的正方形組成L形圖案,請你在圖案中改變1個正方形的位置,使它變成軸對稱圖案。知識點回顧,∵_(dá)_____________,∴PA=PB.,∵_(dá)___________________,∴PC=PD.lOPBADC
2025-08-04 23:32
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷觀察、分析現(xiàn)實生活實例和典型圖案的過程,認(rèn)識軸對稱和軸對稱圖形,培養(yǎng)學(xué)生探索知識的能力與分析問題、思考問題的習(xí)慣。2.會找出簡單對稱圖形的對稱軸,了解軸對稱和軸對稱圖形的聯(lián)系與區(qū)別。3.欣賞現(xiàn)實生活中的軸對稱圖形,體會軸對稱在現(xiàn)實生活中的廣泛應(yīng)用和它的豐富文化價值。教學(xué)重點:本節(jié)課的重點是通過對現(xiàn)實生活實
2025-11-29 13:01
【總結(jié)】課題:1.4線段、角的軸對稱性(2)教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷探索角的軸對稱性的過程,進(jìn)一步體驗軸對稱的特征,發(fā)展空間觀念。2、探索并掌握角平分線的性質(zhì)。3、在“操作――探究――歸納――說理”的過程中學(xué)會有條理地思考和表達(dá),提高演繹推理能力。教學(xué)重點、難點:探索并掌握角平分線的性質(zhì)。判斷某點是否在某個角的平分線上。教
2025-11-11 00:18
【總結(jié)】如果兩個圖形關(guān)于一條直線成軸對稱,那么連接對應(yīng)點的線段被對稱軸垂直平分,對應(yīng)線段相等,對應(yīng)角相等。通過上節(jié)課學(xué)習(xí),我們知道:分析:假設(shè)A點的對稱點是A′,根據(jù)剛才的復(fù)習(xí)內(nèi)容,我們知道,線段AA′會被直線MN垂直且平分。那么如何做出點A′?作法:過點A做直線MN的垂線EF,設(shè)垂足為O,在射線OF上截取OA′=OA。則
2025-11-10 03:04
【總結(jié)】南京市第十三中學(xué)潘永斌如圖,某同學(xué)打臺球時想繞過黑球,通過擊主球,使主球撞擊桌邊MN后反彈來擊中彩球.請在圖中標(biāo)明,主球撞在MN上哪一點才能達(dá)到目的(以主球、彩球的球心A、B來代表兩球)?MN主球彩球A想一想BB2已知:如圖,P1、P2分別是點P關(guān)于OA
2025-10-31 09:44