語文版七下沈陽第86中學寫自傳1-資料下載頁
2024-11-30 03:45本頁面
【導讀】想到開學之時，不覺頗感好笑。剛進入校門，就好奇的打量著這個嶄新的世界。做真人”的橫批。這句話深深的打動了我，立馬立下。在兩棟巍然聳立著的教學樓中間，是一。草坪中花兒姹紫嫣紅，樹木生機勃勃，小草青翠欲滴，給校園增添了一絲綠意。幾天之后，便與同學們混熟了。師辦公室“接受教育”。上課雖無下課有趣，但也不是百般無聊。炎炎烈日，在球場上顯示自己的颯爽英姿，真痛快；有倒霉蛋會被砸到頭，角落出不時傳來幾聲竊笑。有的風度翩翩，有的和。藹可親；有的溫柔賢惠，有的紀律嚴明真是風格獨特。我要為中學生活譜寫一篇篇優(yōu)美的文章。時光似流水，轉眼間，跨進初中生活已經近半年之久。教教人學真，千學萬學學做真人”的橫批。下課時，或與同學牽著手走在林陰大道之間；滅”；或在嬉戲打鬧之時度過美好的時光；或在老師辦公室“接受教育”。
【正文】 件事的重要性簡直無法相提并論。不只一次而是兩次把人送上月球，比發(fā)生在足球場上的任何事當然重要得多。但在那時候，我還是為自己終于破了千球大關而感到十分高興。那個球是在我的第九百零九場比賽中踢進的。它使我卸下了一個思想包袱，從此可以把注意力集中于一件更重要的事 —— 即將來臨的 1970年世界杯賽。 評價 :評價公允有助于 揭示人物精神風貌 記敘重要人物對自己的影響可揭示自己成長的原因 偷吸卷煙 被父發(fā)現(xiàn) 耐心勸導 言辭動人 良言鞭策 終身不忘 良好的家庭教育 父親對其成長的 重要意義 慈父與恩師 學生互動 活動 目的 :幫助自己理清自傳思 路 ,收集整理作文素材。 活動 方式 :組內成員互相交流 。 記取人生足跡，加入思考評價，留作珍貴回憶 學習 思想 思考 生活 方向 交友 特長 愛好 成功經歷 主要 失敗教訓 興奮喜悅 經歷 感激感動 重大影響 學生展示 用嘴巴 “ 寫 ” 用耳朵 “ 讀 ” 作業(yè) 根據課堂交流的結果 , 寫一篇自傳。 要求： 內容真實可信； 寫出自己的性格特征和 生活情趣； 500字以上。 再見
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