心理情景劇大賽總結-資料下載頁
2025-09-30 00:37本頁面
【正文】 為獎狀一張，前三名有獎狀一張，獎品待定。并由金山學院心理部將優(yōu)秀作品編輯成冊出版。活動中應注意的問題和細節(jié)：避免Copy。為了防止稿件不多的問題應該加大宣傳力度。評獎應該保證公平、公正的原則。經(jīng)費問題，金山學院心理部和材料工程學院應全力以赴，如果在劇本出版時有經(jīng)費問題可以再做具體調(diào)整?？偨Y：希望通過本次比賽可以調(diào)動新生的學習積極性，讓各新生更快的融入到大學生活和社團活動中，預祝本次活動順利完成。第五篇：大學生心理情景劇大賽“微笑生活、燦爛人生” ——大學生心理情景劇大賽一、活動時間：2012年4月12日——2012年5月25日二、活動主題：微笑生活、燦爛人生三、組織單位：學生指導服務中心，心理健康教育中心四、參與對象：各院系、各年級學生自愿參加五、活動背景：在高校當中所舉辦的心理情景劇比賽，能夠為學生提供一個通過表演解讀自己、解讀生活、促進心理健康的平臺。表演中濃縮了大學生在日常生活中所經(jīng)常遇到的壓力、恐懼、自卑、焦慮和人際沖突等現(xiàn)象。大學生可以共同討論一些關系到學生切身利益的問題，從而引出各方不同的立場。表演有助于學生增強對角色的理解力，提高學生的共情能力。例如：一個學生與其他同學的關系有問題，常常發(fā)生沖突，情景劇中便可模擬他平時在生活中與同學爭吵的真實場景，并找人專門扮演該同學，重現(xiàn)當時的場面。根據(jù)不同人在扮演此角色時的不同表現(xiàn)，便可找出該同學內(nèi)心沖突的根源。在表演結束后，心理專家或指導教師會給予適當?shù)狞c評。六、評分規(guī)則：所有評委根據(jù)每個參賽隊伍在主題內(nèi)容、表演形式、技術效果以及現(xiàn)場解說四個方面的表現(xiàn)分別進行打分，然后取平均分。滿分為100分。平均分最高的隊伍獲得第一名，平均分次高的隊伍獲得第二名，平均分第三高的隊伍獲得第三名，其余所有進入決賽的參賽隊伍均可獲得積極參與獎。七、具體安排及報名方式：報名方式以及征集劇本：與聯(lián)系人聯(lián)系并領取報名表，2012年4月16日晚10點交報名表（并在4月18日前完成劇本的編排）。心理情景劇大賽初賽：2012年4月27日晚6：30，大活214室。心理情景劇大賽決賽：2012年5月25日6：30，大活多功能廳（暫定）。聯(lián)系人：男：梁福金***女：李杰***
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