【正文】 行音樂教學(xué)、語言教學(xué)、游戲指導(dǎo)等活動的研討；對青年教師進(jìn)行了舞蹈、計算機(jī)、鋼琴彈唱、三字一畫和繪畫技能的培訓(xùn)；啟動“青藍(lán)工程”，即：新老結(jié)對，以老帶新，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。通過觀摩、研討等多種形式的教研活動，提高了青年教師的教學(xué)技能和班級管理水平。我園還支持、鼓勵教師參加大?；虮究频膶W(xué)習(xí)考試，到目前為止，已有80%以上的教師取得本科學(xué)歷。還提供機(jī)會，分批組織教師到上海、杭州、蘇州、無錫、南京等地參觀學(xué)習(xí)，擴(kuò)大視野，更新觀念。為了提高教職工的服務(wù)技能和服務(wù)水平，多年來，我園一直堅持開展崗位練兵活動，多渠道、全方位地提高各類人員的崗位技能。如組織教師開展了鋼琴彈唱、繪畫、手工制作比賽、說課、聽課、評課和教學(xué)活動觀摩比賽、桌面結(jié)構(gòu)游戲（角色游戲）指導(dǎo)觀摩等。我園多名老師在市優(yōu)秀教學(xué)活動展評中均獲一二等獎的好成績，還有5名教師在區(qū)優(yōu)秀教學(xué)活動展評中獲第一名和一等獎的好成績。組織保育員開展了為幼兒穿脫衣服、疊被子比賽和普遍話比賽。組織炊事人員開展包餃子、切菜比賽等。通過多種形式的崗位技能比賽活動，進(jìn)一步提高了教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。2．重視學(xué)科滲透教育課堂是實施德育教育的主陣地，學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員性策略，教師能在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程，德育寓各學(xué)科教學(xué)之中，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。在語言、社會等領(lǐng)域中能充分發(fā)揮人文學(xué)科的優(yōu)勢，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對幼兒進(jìn)行愛國主義、集體主義和社會主義思想教育，在藝術(shù)、健康領(lǐng)域中，結(jié)合學(xué)科特點，陶冶幼兒情操，提高心理素質(zhì)，激發(fā)愛國主義情感，磨練意志品質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅忍不拔的精神。我園在教育過程中，關(guān)注孩子的不同興趣與愛好，充分挖掘幼兒的不同潛能，并提供機(jī)會積極組織幼兒參加全國、省、市舉辦的各類比賽。在全國“云龍杯少兒書法攝影大賽”、“雙龍杯少兒書畫大賽”“鹽城市象棋公開賽”、“市家庭食品知識大賽”“市文化藝術(shù)節(jié)”等比賽中，我園300多名幼兒獲大獎，數(shù)第五篇：學(xué)校文明創(chuàng)建工作匯報材料xxx鎮(zhèn)中學(xué)是一所寄宿制初級中學(xué)，位于奈曼旗xxx鎮(zhèn)新華大街西段，占地面積28715平方米，現(xiàn)有教職工109人，24個教學(xué)班，1535名學(xué)生（其中住宿生750名）。多年來，學(xué)校致力于全面質(zhì)量的提高，贏得了良好的社會聲譽(yù)。學(xué)校是知識的海洋，精神的家園，文化的天堂。學(xué)校因地制宜從“教育性、藝術(shù)性、娛樂性”出發(fā)，對校園環(huán)境進(jìn)行“綠化、美化、凈化”。目前，整個校園布局合理，設(shè)計精巧，營造了一個優(yōu)雅、舒適的育人環(huán)境。幾年來學(xué)校堅持改革，堅持發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)校社會主義精神文明建設(shè)。大力倡導(dǎo)文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、遵紀(jì)守法的社會公德； 大力倡導(dǎo)尊師愛生、團(tuán)結(jié)友愛、誠實勤奮、自律自強(qiáng)的校園美德。在全校范圍內(nèi)形成團(tuán)結(jié)和諧、積極向上，既有壓力、動力，又有活力，各方面協(xié)調(diào)發(fā)展的新局面。真正體現(xiàn)了教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的和諧統(tǒng)一。全校教職工同心同德，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神，積極爭創(chuàng)市級文明校園?，F(xiàn)將創(chuàng)建工作匯報如下：一、思想教育先行，把校園營造成了精神的家園應(yīng)試教育使得片面追求升學(xué)率，分?jǐn)?shù)至上的行為至今風(fēng)行，不少學(xué)校片面地把教育的發(fā)展僅僅理解為上線率、升學(xué)率的“發(fā)展”，忽視精神文明建設(shè)，直接導(dǎo)致了部分學(xué)生思想滑坡，品質(zhì)褪化，道德危機(jī)，觀念迷惘，成績下降，流失輟學(xué)，危害社會，嚴(yán)重地違背了素質(zhì)教育的宗旨，影響到了義務(wù)教育的質(zhì)量。素質(zhì)教育德育為首，精神文明抓不好，教育質(zhì)量就根本搞不上不去！xxx鎮(zhèn)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子正是在這一點上達(dá)成了共識，形成了遠(yuǎn)見。領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真領(lǐng)會“以德治國”的戰(zhàn)略思想，組織全校教職工深入細(xì)致地學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實施綱要》，調(diào)動一切輿論優(yōu)勢，宣傳“愛國守法，明禮誠信，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民素質(zhì)基本要求。引導(dǎo)支部班子和全體教師“講學(xué)習(xí)，講政治，講正氣”，使理論學(xué)習(xí)不斷深入；同時學(xué)校狠抓法制宣傳教育，大力推進(jìn)“依法治?！薄耙婪▓?zhí)教”的進(jìn)程，把《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防青少年犯罪法》、《教師法》等綱領(lǐng)性文件的學(xué)習(xí)討論納入學(xué)校工作計劃和教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)范疇，規(guī)范了辦學(xué)行為，純潔了校園天空。學(xué)校工會組織把依法維護(hù)教職工合法權(quán)益，激發(fā)教師的創(chuàng)建熱情，增強(qiáng)全部工作的向心力、凝聚力和創(chuàng)造力當(dāng)作自身工作的出發(fā)點和增長點，不僅大大豐富了學(xué)校師生生活，而且營造出了一個人心思進(jìn)、團(tuán)結(jié)高效、創(chuàng)新務(wù)實、共謀發(fā)展的和諧環(huán)境。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以“十七大”精神和江澤民同志“三個代表”思想為指導(dǎo)，不斷豐富管理理念，加強(qiáng)責(zé)任意識、法制意識、開放意識和服務(wù)意識的培養(yǎng)。在具體的工作中，尊重教師的人格，尊重教師的個性，給教師一個適當(dāng)?shù)摹白杂啥取?，盡量為他們營造一個寬松的工作氛圍，為教師的發(fā)展創(chuàng)造條件。把提高教師素質(zhì)，培養(yǎng)骨干教師作為學(xué)校的一項重要工作，同時使教師也認(rèn)識到，只有不斷提高自己，發(fā)展自己，才能在今后激烈的競爭中立于不敗之地，從而激發(fā)了他們學(xué)習(xí)進(jìn)修的自覺性和積極性。由于在學(xué)校管理中以了解教師、尊重教師、發(fā)展教師的思想為出發(fā)點，使領(lǐng)導(dǎo)與教師之間增進(jìn)了溝通，融洽了關(guān)系、增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力，使全校教師的精神面貌煥然一新，工作的積極性和自覺性不斷增強(qiáng)?？傊ㄟ^思想教育先行，把校園營造成了師生共有的精神家園。二、校園文化建設(shè)，把校園營造成了文化的天堂學(xué)校以“按規(guī)劃，保投入，抓落實，求實效，促育人”的原則，統(tǒng)攬校園文化建設(shè)，按科教興國素質(zhì)教育及新課程改革的總要求，堅持課內(nèi)教育與課外教育相結(jié)合，堅持顯性教育與隱性熏陶相結(jié)合，堅持近期目標(biāo)與長遠(yuǎn)目標(biāo)相結(jié)合，堅持活動育人與環(huán)境育人相結(jié)合，著力營造有助于學(xué)生身心健康的催人奮進(jìn)的良好育人環(huán)境。為學(xué)校精神文明建設(shè)的深入發(fā)展提供了良好的平臺。在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面，學(xué)校走在了同類學(xué)校的前列。建筑面積3696平方米的教學(xué)樓于2005年8月投入使用；建筑面積920平方米容納1000人就餐的標(biāo)準(zhǔn)餐廳于2005年8月份投入使用；建筑面積300平方米的學(xué)生洗漱室于2007年3月投入使用；2006年10月硬化操場5000平方米；建有標(biāo)準(zhǔn)宿舍五棟，整潔美觀。學(xué)校文藝體育設(shè)施齊全完善，在開全開足課程的同時，按照“33211”工程實施規(guī)劃定期開展高質(zhì)量豐富多彩的文體活動。學(xué)校建有圖書室，每年征訂各類報刊近50種，現(xiàn)藏書15000余冊，專人管理，隨時為師生提供服務(wù)。學(xué)校努力拓展校園文化內(nèi)涵，提升校園文化品位；努力豐富德育手段，探索環(huán)境育人的新途徑。學(xué)校努力拓展校園文化內(nèi)涵，力爭讓一棵樹，一堵墻都變成育人載體——漫步xxx鎮(zhèn)中學(xué)最顯眼的莫過于“勤學(xué)為本，樹人是根”的校訓(xùn)和“”的校風(fēng)；教學(xué)樓內(nèi)，教室之中辦公室內(nèi)，校園內(nèi)外大量格言警句，名人畫像、書畫作品，以及漂亮的閱報廳，別致的文化櫥窗、大方的黑板報，已不再是靜止的話語，而是生動的教材，無言的教師，營造出了濃厚的育人氛圍。三、全方位，求實效的創(chuàng)建活動，讓精神文明建設(shè)高奏凱歌形式多樣，內(nèi)容豐富的精神文明建設(shè)活動和有聲有色的德育工作，成為促進(jìn)xxx鎮(zhèn)中學(xué)精神文明領(lǐng)先騰飛的“助推器”。學(xué)校經(jīng)常性組織廣大團(tuán)員青年開展社區(qū)志愿者服務(wù)，進(jìn)行廣泛的社會實踐，如每學(xué)期，我校學(xué)生都主動參與力所能及的社會公益活動。深入敬老院、駐鎮(zhèn)單位、孤寡老人家庭送溫暖；走上街頭宣傳法律知識和環(huán)保知識等社會德育實踐體驗活動；結(jié)合“爭創(chuàng)文明城鎮(zhèn)、做文明鎮(zhèn)民”活動，協(xié)助政府城建部門作好街道美化、綠化工作。結(jié)合大量的社會實踐活動，大力開展相關(guān)的“演講比賽”、“征文大賽”、書畫展等活動，強(qiáng)化育人效果；豐富多采的教職工業(yè)余“三球”比賽，生動活潑的師生趣味運(yùn)動會，每年一度的“五月之光”校園藝術(shù)節(jié)展示廣大師生的藝術(shù)風(fēng)采、文化底蘊(yùn)；每年“十月一”的學(xué)校運(yùn)動會磨煉學(xué)生的意志，培養(yǎng)集體精神，發(fā)展個性，發(fā)揮特長?！罅砍Ｒ?guī)性活動，已形成制度，成為一種風(fēng)氣，蔚然成風(fēng)。我校于2003年成立了扶貧助學(xué)基金會，每學(xué)期組織全校師生為貧困學(xué)生捐款，并積極爭取社會各界的資助。近幾年，基金會已籌集各類資金4萬余元，資助了百余名學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。愛心奉獻(xiàn)，希望無限，這些舉措不僅解決了貧困生的燃眉之急，也有力的鞏固了“兩基”成果。地震無情人有情，一方有難，八方支援。在全國人民都向四川人民伸出友愛之手時，xxx鎮(zhèn)中學(xué)黨支部、政教處、團(tuán)總支聯(lián)合向全校師生發(fā)出倡議，伸出我們的雙手，獻(xiàn)出我們的愛心，以捐款方式為受災(zāi)人民提供援助，幫助災(zāi)區(qū)群眾緩解燃眉之急，度過難關(guān)，重建美好家園。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，以良好的校風(fēng)影響人，強(qiáng)化特色校園文化建設(shè)。結(jié)合以貫徹社會主義榮辱觀、創(chuàng)建和諧溫馨的校園為主要內(nèi)容，開展了多種形式的校園文化創(chuàng)建活動。每年清明節(jié)都組織初一年級組500多名同學(xué)到烈士墓進(jìn)行祭掃活動。每學(xué)期都都以不同形式以班級為單位召開主題班團(tuán)會。尤其2008年4月16日在校內(nèi)舉行了以“迎奧運(yùn) 做文明中學(xué)生”為主題的千人公約活動，全校1400多名同學(xué)在條幅上簽下了自己的名字，共同承諾在實際行動中踐行文明，并給每個同學(xué)發(fā)了一份中學(xué)生文明公約。相繼我校團(tuán)委、政教處本學(xué)期組織各年級召開主題為“迎奧運(yùn)講文明樹新風(fēng)”的班團(tuán)會，使講文明樹新風(fēng)植根于學(xué)生的心中，使我校精神文明建設(shè)又上新的臺階。四、提高教師素質(zhì)，促進(jìn)創(chuàng)建工作的開展學(xué)校是精神文明建設(shè)的搖籃，作為教師更要用高于社會一般的道德標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。因此，學(xué)校在狠抓教師文化素養(yǎng)和教育教學(xué)能力提高，學(xué)校擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍，市級模范校長1人，市級以上教學(xué)能手10人，市級模范班主任5人，旗級先進(jìn)個人5人，旗級教學(xué)能手30人?！鞍颜\心獻(xiàn)給事業(yè)，把耐心送給學(xué)生，把放心留給家長”是全體教師的共同承諾。同時切實加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，開展以“奉獻(xiàn)于教育，服務(wù)于學(xué)生”為主題和以實踐師德規(guī)劃為核心的教育實踐活動。這一活動的開展，切實提高了我校教師的信用程度。同時使師德規(guī)范深入每位教師心中，成為每一教師的自覺行為。全體教師逐步樹立起正確的教育觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀，提高了教師的整體素質(zhì)，逐步樹立“學(xué)生歡迎、家長滿意，社會尊重，同行佩服”的教師形象。在這過程中，我們充分發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨團(tuán)員的先鋒模范作用。開展“一個黨員，一面旗幟”活動，以進(jìn)一步規(guī)范黨團(tuán)員的行為，接受教師、家長的監(jiān)督。學(xué)校黨團(tuán)支部多次被評為旗縣級先進(jìn)黨、團(tuán)支部。有力促進(jìn)了創(chuàng)建工作的順利開展。加強(qiáng)學(xué)校全面質(zhì)量管理，完善新課程教學(xué)機(jī)制，以質(zhì)取勝。努力營造適合于新課程實施的 “時空”，為教師實施新課程搭建平臺。施展才華。我們“因校制宜”構(gòu)建較為合理的課程設(shè)置和時間結(jié)構(gòu)，并探索科學(xué)的評價方法。以實驗班級為試點，根據(jù)需要，開設(shè)了 “校本課程自主練習(xí)”等校本課程，并適當(dāng)調(diào)整時間安排，為學(xué)生的發(fā)展?fàn)I造了豐富的時空。同時對考試改革也作了大膽嘗試。改變了卷面設(shè)計，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生應(yīng)試的精神負(fù)擔(dān)。同時改進(jìn)命題思路，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)，體現(xiàn)出新的人才觀、質(zhì)量觀。評價方式也體現(xiàn)平等自主，著力于學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度、興趣等方面的激勵和導(dǎo)向，體現(xiàn)尊重學(xué)生的個性差異。與此同時，我們加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施的投入與運(yùn)用，學(xué)?，F(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施齊全，建有雙向閉路電視系統(tǒng)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和校園廣播系統(tǒng)，地面接收站、微機(jī)室、電教室、閱覽室、多媒體教室（配置了大屏幕背投、電腦和實物投影儀）電子備課室齊全；各辦公室均配備了電腦，并連入了互聯(lián)網(wǎng)；每個教室配備了彩色電視機(jī)、VCD機(jī)、收錄機(jī)；教學(xué)樓一樓大廳安裝了電子顯示屏。先進(jìn)的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，為新課程的實施插上有力的“翅膀”。2006年10月成功迎接了全市遠(yuǎn)程教育應(yīng)用現(xiàn)場會的召開。現(xiàn)代化教育技術(shù)有力推進(jìn)了學(xué)校新課程改革的進(jìn)程，把創(chuàng)建工作拓展到更為廣闊的領(lǐng)域。2008年4月份我校教研課題《運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源，提高初中生寫作水平》順利結(jié)題。在研究中，各科的研究員積極參與，用科學(xué)研究的高度審視自己的教育教學(xué)，有力的推動了我校教育教學(xué)的發(fā)展。體育教學(xué)工作再傳捷報，成果突出，通過科學(xué)有效的訓(xùn)練，在全旗中學(xué)生田徑運(yùn)動會上獲得籃球比賽冠軍的好成績。確立了我校體育在全旗的強(qiáng)校地位。在培養(yǎng)尖子的同時，始終沒有忽視我校群眾性體育活動的開展，定期安排跳繩、踢毽子和拔河比賽等群眾性體育比賽，還向上級學(xué)校輸送了許多體育人才。五、工作扎實有效，終換累累碩果正是因為這些扎實有效的工作，xxx鎮(zhèn)中學(xué)先后榮獲一系列榮譽(yù)：曾先后被自治區(qū)教育廳評為“現(xiàn)代教育技術(shù)先進(jìn)學(xué)校”；2001年被通遼市教體局評為“全市體育工作先進(jìn)單位”、“群眾體育工作先進(jìn)單位”、“實驗教學(xué)先進(jìn)單位”；被奈曼旗教體局、公安局評為“交通安全文明學(xué)?！?；被共青團(tuán)奈曼旗委員會命名為“青年文明號”、2004年獲“通遼市教體局組織的初中理化實驗技能操作競賽團(tuán)體獎”；2007年被奈曼旗政府評為“學(xué)校管理先進(jìn)單位”。在2000至2001年全旗學(xué)校管理評比中連續(xù)兩年名列第一，2004年中考成績綜合評比名列全旗第一，2004年冬季全旗初二年級組會考獲得全旗第三名的好成績。2002007年連續(xù)兩年中考都取得了突出的成績。同時在走職業(yè)教育，聯(lián)合辦學(xué)方面取得了明顯成績。這幾年我們在創(chuàng)建中做了不少工作，也取得了一定的成績。但社會主義精神文明重在建設(shè)，貴在堅持，今后我們將在新的起點上重新起步，再接再厲，虛心向兄弟單位學(xué)習(xí)，有所改革，有所創(chuàng)新，繼續(xù)為社會主義精神文明建設(shè)作出不懈的努力。