20xx-20xx特色學校創(chuàng)建工作總結-資料下載頁
2025-10-27 05:01本頁面
【正文】 校的出發(fā)點和歸宿點是學校的每一個成員，只有把富有個性化的辦學理念內化為每個個體的自覺行動并且持之以恒地去努力實施，學校才能逐步形成鮮明的辦學特色。雖然任重而道遠，但我們也相信在構建和諧校園的新形勢下，我校審時度勢，注學生接受思想道德教育的過程中思想的變化；注重了教師在新形勢下對工作環(huán)境和氛圍的要求。有利于學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，有利于教師個性的充分發(fā)展，緩解工作壓力，對我校教育教學的開展起到了重要作用。第五篇：特色學校創(chuàng)建工作總結讀書明理 厚德明智 和諧發(fā)展——景陽民族小學“特色學?！眲?chuàng)建工作總結黨和國家歷來重視學校德育工作。國家法律和政策對德育工作做出了諸多的規(guī)定，相繼出臺了《教育法》、《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》等一系列的法規(guī)、條文，這些都非常明確地指出了學校德育工作的重要性、方向性、基礎性，也提出了德育改革要整體規(guī)劃。我校結合上級有關文件精神，結合我校實際情況，明確特色學校創(chuàng)建理念：傳承民族文化 弘揚民族精神培養(yǎng)健全人格 孕育完整生命，確立創(chuàng)建目標：讀書明理 厚德明智 和諧發(fā)展。落實到學校工作中就是通過開展讀書、寫字活動來對學生加強教育，讓學生在讀書寫字中擴展視野，在讀書寫字中明理，在讀書寫字中得到情感體驗，在讀書寫字中進行著道德內化，感受著道德教育。教師有效引導開展讀書寫字活動，讓學生在讀書寫字中明事理、受教育，從而影響學生自身——提升人格境界、陶冶自己的情操、促進全面和諧發(fā)展。經(jīng)過一年的努力，景陽民族小學的特色創(chuàng)建活動取得了可喜的成效：一、成立了特色學校創(chuàng)建領導小組： 組 長：黃慧副組長：楊天軍、江麗艷、蘇喜梅 向東 成 員：語文教師 制定三步走的活動規(guī)劃：2013年2月——2014年7月，著手學校特色項目建設，形成學校特色項目；2013年9月——2014年7月，整合學校所有特色項目，形成學校特色階段；2014年9月——2015年1月，融合學校校園文化特色，形成特色學校階段。二、健全了特色創(chuàng)建的保障機制：多渠道增添圖書，建立校級閱覽室和班級圖書角。加大特色建設經(jīng)費投入為了保障學校特色建設，根據(jù)各項目開展的需要，適度加大經(jīng)費投入。聘請?zhí)厣椖枯o導員各項目根據(jù)開展需要，在請示校長同意后，可聘任校內或校外輔導員。開設民族課程，保障特色創(chuàng)建。三、取得了豐碩的成果：（1）、硬件多方位建設?，F(xiàn)逢清江開發(fā)機遇，學校第三次搬遷到景陽新集鎮(zhèn)，占地15800平方米，建有教學樓、綜合樓、學生宿舍和標準化學生餐廳，大小操場整體布局，現(xiàn)代電教設備逐步普及到各班各室，配備有多媒體教室、實驗室、圖書室、閱覽室、學生活動室。硬件的逐步建設，設備的逐步增添，夯實了學校向更高層次發(fā)展的基礎。（2）、文化多領域建設。校園栽種花木，培植草坪，新建舞臺，獨具匠心的布置教室、美化墻面，這些細致的外在物質文化與無性的精神文化相結合，有效的指導了學生的日常行為，受到了學生家長和社會各界的好評。（3）、讀書多方面開展。學校組建閱讀機構，擬定計劃，各班主任和語文教師也協(xié)同制定具體的年級誦讀方案。除了用早自習的20分鐘讀書外，還把了早上4節(jié)課前的準備環(huán)節(jié)以誦讀替代唱歌。另外各班還自主、靈活安排學生閱讀時間。開學初，為了保障讀書活動的順利開展，學校為各班配備了圖書柜，號召學生購買、捐贈圖書，以此豐富師生讀書活動。（4）、注重學生讀書寫字成果展示。積極鼓勵學生撰稿送校紅領巾廣播室；積極開展形式多樣的誦讀比賽活動。舉辦了2次集體“忠孝雅誠”經(jīng)典詩文誦讀比賽活動，并被恩施州授予“忠孝雅誠教育先進單位”；組織了“首義耀千秋”演講比賽，其中四年級尹欣雨同學被推薦到縣參加比賽。組織學生撰寫讀后感等系列活動；注重學生寫字習慣的培養(yǎng)。學校根據(jù)大部分學生寫字令人堪憂的現(xiàn)狀，注重寫字習慣的培養(yǎng)，明確規(guī)定每天中午上課前20分鐘為寫字時間，安排教師輔導、監(jiān)督。學生們紛紛自發(fā)購買字帖，先是臨摹，后是仿寫……熱情高漲，蔚然成風。一段時間的訓練，學生們的寫字習慣正慢慢好轉，寫字能力也在不斷提高。為確保寫字活動的有序開展，制定了計劃，明確了要求，定期組織各類書法比賽，其中本學期20名學生的作品被推薦參與湖北省第二屆中小學書法大賽活動。為讓寫規(guī)范字落到實處，學校還不定期的抽調師生對校園規(guī)范用字進行抽查，發(fā)現(xiàn)問題責令整改。辦好每月一次的主題班會?？傊?，景陽民族小學從學校出發(fā)，整體考慮教育教學、整體規(guī)劃布局，從學校、家庭、社會三方面來綜合實施，以達成培養(yǎng)全面又具個性發(fā)展的育人目標。以豐富多彩的讀書寫字活動為載體，以特色創(chuàng)建為契機，培養(yǎng)了學生閱讀興趣，開闊了學生知識視野，也在潛移默化中進行著道德內化，提升著學生的心胸與情懷。
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