學(xué)困生轉(zhuǎn)化案例、總結(jié)-資料下載頁(yè)
2024-10-08 23:26本頁(yè)面
【正文】 父親嗜酒如命，經(jīng)常爛醉如泥，母親受不了一走了之，到廣東打工。父母分居多年，她隨父親生活，父親成天喝酒，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不聞不問(wèn)，其處于無(wú)人管教狀態(tài)，由于缺乏良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子從小就養(yǎng)成了不愛(ài)學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣，但其渴望得到關(guān)愛(ài)。三、轉(zhuǎn)化措施（一）進(jìn)行心理疏導(dǎo)對(duì)于家庭破裂的孩子來(lái)說(shuō)，他們大都比較內(nèi)向，沉默寡言，性格孤僻。我經(jīng)常與她聊家常，了解到她每天自己能夠按時(shí)起床，上學(xué)從來(lái)不遲到，而且每天會(huì)自己做飯炒菜，這對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是多么的不容易，她得狀況讓我更進(jìn)一步明白了什么是“窮人的孩子早當(dāng)家”。班會(huì)課上，我當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了她自理能力強(qiáng)，希望大家向她學(xué)習(xí)。看著她一臉的笑容，可知其內(nèi)心的快樂(lè)與自豪。后來(lái)，我又與她進(jìn)行交談，1知道她很恨自己的父親，我對(duì)她說(shuō)，不該發(fā)生的事情已經(jīng)發(fā)生，我們不能夠去改變什么，大人的事情他們會(huì)自己解決，讓她明白，自己不好好讀書，將來(lái)會(huì)面對(duì)更困難的問(wèn)題，所有為了自己，不要自暴自棄，要好好讀書，為自己的將來(lái)讀書，她閃著淚花點(diǎn)點(diǎn)頭。（二）培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就沒(méi)有優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。抓課堂常規(guī)。要求她課前必須要做好準(zhǔn)備，上課要用心聽課，學(xué)會(huì)傾聽，并且每節(jié)課至少主動(dòng)回答一個(gè)問(wèn)題。抓作業(yè)完成。要求她必須按時(shí)完成每一次的作業(yè)，完成一次獎(jiǎng)一個(gè)“蘋果”，但發(fā)現(xiàn)她雖然完成了，但質(zhì)量不高，寫字馬馬虎虎，多筆少畫不說(shuō)，還錯(cuò)字連篇，我從書寫入手，采用“三步”寫字進(jìn)步策略：細(xì)心觀察——凝神書空——入情寫字有效指導(dǎo)她寫字，課堂上要求作業(yè)書寫整潔規(guī)范、一絲不茍；另外要求她今日功課今日完成，決不拖拉，雖然有時(shí)候她缺作業(yè)現(xiàn)象依然存在，但是相信堅(jiān)持抓，抓長(zhǎng)久，一定會(huì)有效。（二）以愛(ài)施教，以愛(ài)育人愛(ài)是教育古今永恒不變的主題，覃小芳同學(xué)家庭破裂，她極為渴望得到別人的關(guān)愛(ài)，尤其是老師的關(guān)愛(ài)。有一次，她發(fā)高燒了，我?guī)龓пt(yī)院，并通知他父親趕來(lái)，他父親一身酒氣，一見到她，不是安慰，而是一頓責(zé)罵，怪孩子干嘛會(huì)發(fā)高燒，真是無(wú)語(yǔ)以對(duì)。事后，我與她悉心長(zhǎng)談，有的事情我們無(wú)法去改變，就要學(xué)會(huì)如何去面對(duì)，家庭不幸沒(méi)關(guān)系，老師沒(méi)有放棄她，她更不能放棄自己，為了自己的將來(lái)，一定要努力學(xué)習(xí)??后來(lái)，她變了，變得勤奮了，單元測(cè)驗(yàn)還能考到80多分，寫的習(xí)作兩次在班上做范文，在習(xí)作《我想對(duì)你說(shuō)》中，她這樣寫道：以前我不愛(ài)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我能夠按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，寫完作業(yè)就背誦要背的課文，學(xué)習(xí)輕輕松松??之后，我也經(jīng)常關(guān)注她，對(duì)她的作業(yè)盡量做到面批；上課經(jīng)也給予發(fā)言優(yōu)先特權(quán)，課堂上，對(duì)他特別關(guān)注，把簡(jiǎn)單的問(wèn)題留給她，讓她跳一跳也能摘到蘋果，嘗到成功的喜悅。在布置作業(yè)時(shí)，對(duì)她特別照顧，在作業(yè)的數(shù)量上適當(dāng)減少，在難度上適當(dāng)降低。尤其語(yǔ)文課的課前一分鐘聽寫，別的同學(xué)必須全對(duì)，但她只要及格就行。（三）采取有效的激勵(lì)機(jī)制“好孩子是夸出來(lái)的”，一味的批評(píng)只能讓學(xué)生越來(lái)越討厭學(xué)習(xí)，怎樣讓他們喜歡上學(xué)習(xí)，我首先在班里開展了“比一比誰(shuí)的蘋果多”活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都與一個(gè)和自己實(shí)力相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)競(jìng)爭(zhēng)，從學(xué)習(xí)、作業(yè)、紀(jì)律等多方面進(jìn)行評(píng)比，蘋果多于對(duì)手的同學(xué)獲勝，他將獲得一次免費(fèi)拍照，而且照片在班上展示。覃小芳經(jīng)過(guò)自己的努力在背書、作業(yè)、測(cè)驗(yàn)等多方面超過(guò)對(duì)手。她還非常喜歡畫畫，在美術(shù)課上，我也經(jīng)?？渌卯嫼?，并讓她擔(dān)任美術(shù)科代表，這下，她的習(xí)積極性頓時(shí)高漲起來(lái)。作業(yè)均能夠按時(shí)完成，并且書寫工整。（三）課外輔導(dǎo)開展“一幫一”活動(dòng)。安排學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、各方面表現(xiàn)較好的同學(xué)韋秋菊當(dāng)她的“小老師”，必要時(shí)，提醒、督促他遵守紀(jì)律，認(rèn)真完成作業(yè)。課余時(shí)間，“小老師”還可以幫助教師輔導(dǎo)，向她介紹良好的學(xué)習(xí)方法，幫助她提高學(xué)習(xí)成績(jī)。(四）重視與家長(zhǎng)溝通交流雖然她母親不在她身邊，但會(huì)每個(gè)月回來(lái)看她一次，有時(shí)候也打電話給她，我也與她母親就行了溝通，希望她不要因?yàn)榧彝ヒ蛩囟还茏约旱暮⒆?，希望她多多關(guān)注自己的孩子，孩子是沒(méi)有錯(cuò)的。她母親說(shuō)出了自己的辛酸，而且每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)必到，也經(jīng)常打電話督促孩子學(xué)習(xí)，母親的關(guān)愛(ài)勝于良藥，孩子變得愛(ài)學(xué)習(xí)了。通過(guò)將近三年的教育和幫助，覃小芳的進(jìn)步是明顯的，課堂上能主動(dòng)舉手發(fā)言。課后能按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)也有較大的進(jìn)步期末檢測(cè)達(dá)到了優(yōu)秀。學(xué)困生的工作是任重而道遠(yuǎn)的，學(xué)困生學(xué)習(xí)底子薄，非一朝一夕就能提高，而其身上的毛病會(huì)時(shí)常重犯，這就要求我們必須持之以恒，鍥而不舍，只有不折不扣的付出，才會(huì)有顯著的成效。作為一名人民教師，首要責(zé)任就是教育好學(xué)生，永不言棄任何一個(gè)學(xué)生。多學(xué)多思，用先進(jìn)的教育理念引領(lǐng)自己；博覽群書，用豐富的知識(shí)武裝自己；虛懷若谷，把自己的愛(ài)心無(wú)私撒向?qū)W困生。努力培養(yǎng)自身的文化底蘊(yùn)和教育智慧，且思且行，多顧及學(xué)生切身的感受，把握好教育方法，善于做“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨，讓學(xué)學(xué)困生的心靈沐浴明媚春光！
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