北師大版八下頻數(shù)與頻率說課-資料下載頁
2024-11-30 02:39本頁面
【導(dǎo)讀】經(jīng)歷運(yùn)用數(shù)據(jù)描述信息、作出推斷的過程，數(shù)學(xué)的思維思考生活中的實(shí)際問題的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的代表時(shí)對(duì)“平均水。鋪墊.可見在此學(xué)生已具備了學(xué)習(xí)本課的基礎(chǔ)與能力.而此時(shí)學(xué)生正處于青春期，他們求知欲強(qiáng)、精力旺盛，具有較強(qiáng)的好奇心，但情緒波動(dòng)大，注意力容易分散。有效地集中他們的注意力，充分發(fā)揮他們的主人翁地位.根據(jù)這個(gè)結(jié)果，你能很快說出該班同學(xué)最喜歡的足球。你認(rèn)為小明的數(shù)據(jù)表示方式好不好？最受全校同學(xué)歡迎的球星？隨著班級(jí)數(shù)的增加,A和D的頻率是如何變化的?看法相同的同學(xué)組成一個(gè)小組，設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的調(diào)。小明和小亮從同一本書中分別隨機(jī)抽取了6頁，在統(tǒng)計(jì)了1頁，2頁，3頁，4頁，5頁，6頁“的”和“了”出現(xiàn)的次數(shù)后，分別求出了它們出現(xiàn)的頻率,你認(rèn)為該書中“的”和“了”兩個(gè)字的使用頻率哪個(gè)高?了解學(xué)校同學(xué)將來想從事的職業(yè)。。。。。用頻數(shù)、頻率來研究某一具體對(duì)。用樣本估計(jì)總體的思想
【正文】 ● ● ● ● ■ ■ ■ ■ ■ ■ 議一議 ?隨著統(tǒng)計(jì)頁數(shù)的增加 ,這兩個(gè)字出現(xiàn)的頻率是如何變化的 ? ?你認(rèn)為該書中 “ 的 ” 和 “ 了 ” 兩個(gè)字的使用頻率哪個(gè)高 ? 三、再現(xiàn)新知，聯(lián)系實(shí)際 例舉生活中應(yīng)用頻數(shù)和頻率的 例子 課后選題，調(diào)查統(tǒng)計(jì)寫一篇簡單的調(diào)查報(bào)告 放入成長記錄袋 電視臺(tái)對(duì)某節(jié)目收視率的調(diào)查 學(xué)生會(huì)主席的評(píng)選 對(duì)幾款手機(jī)進(jìn)貨的建議 了解學(xué)校同學(xué)將來想從事的職業(yè)。 四、小結(jié)與反思 你有什么收獲？ ? 什么是 頻數(shù)和頻率 ？ ? 如何計(jì)算頻率呢 ? ? 用頻數(shù)、頻率來研究某一具體對(duì)象的步驟 ? 頻率的穩(wěn)定性 ? 用樣本估計(jì)總體的思想 板書設(shè)計(jì) 課題 頻率頻數(shù)的概 念和一些結(jié)論 一些數(shù)據(jù)
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