【正文】 任早操、午讀、學(xué)校各種大小活動(dòng)的到位和管理情況。（2）堅(jiān)持召開(kāi)月班主任會(huì)議。會(huì)議以交流形式為主，談各班的管理難題，談個(gè)人的管理經(jīng)驗(yàn)，得以相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同提高。（3）堅(jiān)持月先進(jìn)班主任的評(píng)比，以鼓勵(lì)促工作。（4）做好班主任的助手。當(dāng)班里出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)協(xié)助班主任，出主意，想辦法，共同商量，努力解決問(wèn)題。（5）要求班主任學(xué)期開(kāi)始做好學(xué)期工作計(jì)劃，力求做到工作有目的、有步驟和科學(xué)合理；學(xué)期中專題教育要編寫教案，實(shí)現(xiàn)良好教育效果；學(xué)期末做好工作總結(jié)和整理教育案例，總結(jié)工作的經(jīng)驗(yàn)和不足，從而提高自己的工作能力。加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)教育 經(jīng)過(guò)上學(xué)期的努力，絕大部分同學(xué)很好地完成了小學(xué)到中學(xué)的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)生活。但仍有相當(dāng)部分同學(xué)日常行為習(xí)慣還有相當(dāng)?shù)牟罹?。本學(xué)期我們決心從學(xué)生的做人、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、儀表和衛(wèi)生習(xí)慣等方面上下功夫，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為目的，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。主要過(guò)程有如下幾個(gè)方面：（1）要求各班加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的考勤、儀容儀表、文明禮貌、衛(wèi)生值日、交作業(yè)、課堂紀(jì)律、兩操活動(dòng)等情況進(jìn)行檢查，并將其納入學(xué)生日常的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中。做到每天有檢查有記錄，每周有小結(jié)和反饋。（2）對(duì)行為偏常學(xué)生要及時(shí)教育。要求班主任、科任教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)，要以“愛(ài)”為教育的出發(fā)點(diǎn)，杜絕體罰。建議講道理、說(shuō)服教育和讓學(xué)生寫“認(rèn)識(shí)”的方法相結(jié)合。教育過(guò)程要有耐心，特別是對(duì)待那些同一問(wèn)題重復(fù)出現(xiàn)的學(xué)生更要講究方法耐心說(shuō)服，逐步提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)教育效果。（3）組織年級(jí)學(xué)生會(huì)干部值日檢查。堅(jiān)持每天值日檢查并記錄，將檢查情況量化公布，并以此作為月先進(jìn)班評(píng)比的重要依據(jù)。（4）對(duì)行為偏常的學(xué)生記錄建檔，特別關(guān)注。對(duì)于潛在的個(gè)別問(wèn)題，年級(jí)做到心中有數(shù)。發(fā)現(xiàn)苗頭，及時(shí)提醒教育。如有嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象及時(shí)向政教處匯報(bào)，使得更好教育效果。（5）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通。班主任和科任力求最大限度的挖掘、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)這部分教育力量。切實(shí)把工作做到實(shí)處。（6）發(fā)揮各科任教師的教育作用。做好學(xué)生的思想教育工作，班主任與科任教師之間的關(guān)系是密不可分的。工作中需要他們互相溝通、聯(lián)系，協(xié)調(diào)關(guān)系，共同努力，實(shí)現(xiàn)教育好效果。為了做好學(xué)生的思想工作，班主任經(jīng)常主動(dòng)地與科任教師進(jìn)行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況，以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實(shí)效性。班主任與科任教師要經(jīng)常一起探討教育學(xué)生的方法，共同分擔(dān)完成教育學(xué)生的重任。二、加強(qiáng)學(xué)生安全教育青少年學(xué)生是祖國(guó)的花朵，是民族的希望，要是他們成為國(guó)家的棟梁，今后擔(dān)負(fù)起國(guó)家 建設(shè)的重任，安全是一切的保障。沒(méi)有安全就沒(méi)有一切。因此，學(xué)生安全教育成為了學(xué)校教 育工作的重要部分。要使年級(jí)安全教育工作實(shí)現(xiàn)良好效果，一是全體師生要高度重視，二是要有切實(shí)可行和行之有效的教育方法，三是要通過(guò)艱苦、細(xì)致、具體和耐心的工作。為了達(dá)成最佳效果，我們努力做好如下工作。班主任在具體落實(shí)學(xué)校制訂的安全制度和安全措施過(guò)程中，認(rèn)真做到的是：安全教育經(jīng)常講。（1）在大小放假日之前進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。（2）做到周會(huì)可有安全教育內(nèi)容。（3）平時(shí)遇到有安全隱患的事情對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全提醒。做到安全工作深入人心，落實(shí)到位。安全，天天講，處處講，時(shí)時(shí)講，人人講，不厭其煩地講?？傊獣r(shí)時(shí)向?qū)W生敲響安全警鐘。安全教育多方向。安全隱患于方方面面，具有多向性。我們的安全教育內(nèi)容有交通安全、飲食安全、運(yùn)動(dòng)安全、水火電安全、玩耍安全等等多方面，多以實(shí)例教育，做到處處教育，事事提醒。安全教育力求細(xì)。安全教育工作，多講還不夠，必須細(xì)管。（1）自我匯報(bào)。學(xué)生每周簡(jiǎn)單書面匯報(bào)自己一周來(lái)的活動(dòng)內(nèi)容，這有利于班主任了解學(xué)生活動(dòng)是否存在安全隱患，便于提醒教育。（2）同學(xué)之間的互相監(jiān)督。如有不符合安全要求的情況及時(shí)向班主任匯報(bào)，及時(shí)教育、制止，避免安全事故發(fā)生。（3）做好溝通工作。①學(xué)生與學(xué)生之間常有矛盾，班主任要溝通心靈，消除隔閡，特別是本班學(xué)生與其它班的學(xué)生存在分歧時(shí)，一定要溝通在先，消除隱患，化干戈為玉帛，避免打架事件發(fā)生。②多與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生校外的活動(dòng)行蹤習(xí)慣，如有安全隱患的就建議家長(zhǎng)對(duì)子女進(jìn)行教育，注意防范。（4）建立課堂檢查制度并實(shí)施。即每節(jié)課之前要進(jìn)行學(xué)生到位檢查，如有學(xué)生不到位就立即電話向家長(zhǎng)匯報(bào)，以防萬(wàn)一。安全教育力求意識(shí)形成。如參加學(xué)校組織的安全講座報(bào)告大會(huì)，班里開(kāi)展的交通標(biāo)志識(shí)別競(jìng)賽，參加網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)學(xué)習(xí)和競(jìng)賽，學(xué)校與消防大隊(duì)聯(lián)合開(kāi)展的兩次消防演練等。這有利于學(xué)生增長(zhǎng)安全常識(shí)和技能，增強(qiáng)安全意識(shí)。三、努力提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)工作是學(xué)校教育的重點(diǎn)之一，必須常抓不懈，毫不放松。我年級(jí)為了提高教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)抓好如下幾個(gè)方面。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。（1）提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)。這一工作主要由班主任操作，如利用周會(huì)課進(jìn)行知識(shí)重要性教育、學(xué)習(xí)理想教育及其有關(guān)的專題講座，課堂或課余的口頭教育，建議或要求學(xué)生學(xué)習(xí)名人勤奮學(xué)習(xí)的故事和名人勤學(xué)名言（2）各班建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)制度（期中、期末考試總分獎(jiǎng)、單科獎(jiǎng)），以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。強(qiáng)化課堂管理，促成學(xué)習(xí)有效性。（1）嚴(yán)格課堂紀(jì)律。要求上課時(shí)必須要嚴(yán)格課堂紀(jì)律，規(guī)范學(xué)生聽(tīng)課的坐姿、語(yǔ)言等，培養(yǎng)學(xué)生良好的主動(dòng)參與課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不能對(duì)課堂上開(kāi)小差、搞小動(dòng)作等的學(xué)生置之不理，采取視而不見(jiàn)、聽(tīng)之任之的放棄態(tài)度。（2）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)在的初中生大多家庭條件較優(yōu)越，生活安逸、懶惰滋生。由于他們年齡小，學(xué)習(xí)目標(biāo)又不十分明確，惰性強(qiáng)，所以缺少學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。因此要求教師在上課時(shí)培養(yǎng)他們好讀書、勤思考、等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的實(shí)踐能力上，更需要教師正確的引導(dǎo)和開(kāi)發(fā)學(xué)生自身的潛能。（3）教法符合學(xué)生特點(diǎn)。常說(shuō)：“教有法無(wú)定法，貴在得法”。為適應(yīng)課堂教學(xué)改革需要，為培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，教師就必須靈活運(yùn)用多種方法，來(lái)鉆研教材和教法。特別是教師必須研究學(xué)生的實(shí)際情況，針對(duì)學(xué)生的需要，采取讓學(xué)生喜愛(ài)的教學(xué)法，諸如多媒體軟件的應(yīng)用、辯論會(huì)、答辯會(huì)等等。積極激發(fā)學(xué)生的求知欲，有效提高學(xué)生的注意力，達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。開(kāi)展幫學(xué)活動(dòng)，縮小落后面。各班在班主任的組織和指導(dǎo)下，利用下午第三節(jié)課時(shí)間（其他課余時(shí)間）開(kāi)展幫學(xué)活動(dòng)，如一幫一、一幫二等多種形式。這有利于后進(jìn)生成績(jī)的提高和自信心的增強(qiáng)。管理制度化、規(guī)范化。制度面前人人平等，對(duì)于嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生決不手軟。（1）建立考勤制度，做好考勤檢查并認(rèn)真記錄。（2）建立課堂紀(jì)律評(píng)價(jià)制度，以量化記分形式評(píng)價(jià)，用于學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)材料。（3）實(shí)行繳交作業(yè)、測(cè)試情況記錄，如作業(yè)、測(cè)試成績(jī)，交作業(yè)次數(shù)或作業(yè)有無(wú)等記錄。（4）嚴(yán)抓考紀(jì)考風(fēng)?？记敖M織學(xué)習(xí)我校制定的考紀(jì)規(guī)定，考試時(shí)監(jiān)考教師認(rèn)真嚴(yán)格把好關(guān)，確保學(xué)生成績(jī)的真實(shí)性。四、強(qiáng)化管理,共創(chuàng)美好明天本年級(jí)還存在不少問(wèn)題，如個(gè)別班個(gè)別學(xué)科還學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，各班之間學(xué)習(xí)成績(jī)相差偏大；后進(jìn)生比例較大；違反校紀(jì)校規(guī)現(xiàn)象常有；隨便亂扔廢品的不講究衛(wèi)生行為還有；打架事件還有發(fā)生；安全意識(shí)不夠高。我們?cè)诠ぷ髦羞€存在著很多不足之處,從目前情況來(lái)看，我們年級(jí)的教師今后要投入更多的時(shí)間和精力,更多的關(guān)注落后學(xué)生的發(fā)展。各班要進(jìn)一步的細(xì)化、強(qiáng)化管理,要加強(qiáng)教師之間的協(xié)調(diào)性,加強(qiáng)班主任與科任教師之間的協(xié)調(diào)性,加強(qiáng)教師與學(xué)生之間的協(xié)調(diào)性,加強(qiáng)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的協(xié)調(diào)性。只要我們團(tuán)結(jié)、努力,使我們的工作做得更細(xì)、更實(shí)，明天會(huì)更好。第五篇：初一年級(jí)工作總結(jié)二零一七二零一八學(xué)初一年級(jí)工 作 總 結(jié)撰稿：高召虎承蒙學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的信任與抬愛(ài)，本人受命于初一年級(jí)的教學(xué)與管理工作。一年以來(lái)，本人對(duì)初一年級(jí)的各項(xiàng)工作兢兢業(yè)業(yè)、如履薄冰，始終對(duì)東方學(xué)校教育事業(yè)懷有敬畏之心，嚴(yán)格要求自己，唯恐辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的信任。以新東方人的心態(tài)，努力對(duì)東方學(xué)校的教育事業(yè)傾注全部的精力和工作熱情。這一年來(lái)，初一年級(jí)的各項(xiàng)教育、教學(xué)工作取得了較為理想的的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：第一部分德育工作一、班主任工作一個(gè)班級(jí)要有良好的班風(fēng)才能形成良好的學(xué)風(fēng)，良好的學(xué)風(fēng)才能形成良好的校風(fēng)，而各種良好風(fēng)氣的形成，班主任的工作首當(dāng)其沖。在歷次的班主任會(huì)議上，我多次強(qiáng)調(diào)班級(jí)管理要秉承十六字方針，即“教育先行，管理跟進(jìn)；愛(ài)字當(dāng)頭，懲戒在后”。班主任的工作要從細(xì)節(jié)抓起，言傳身教。要求班主任平時(shí)多入宿舍，多進(jìn)班級(jí)，多與學(xué)生談心，了解學(xué)生的內(nèi)心狀態(tài)。要求班主任要做到“眼勤、嘴勤、腿勤”。經(jīng)過(guò)近一年的養(yǎng)成教育，成績(jī)初現(xiàn)，具體表現(xiàn)在：宿舍教室衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生個(gè)人行為習(xí)慣有了長(zhǎng)足進(jìn)步，學(xué)生的自理能力得到了加強(qiáng)等等。二、活動(dòng)育人年級(jí)組各班級(jí)積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，參加各種文娛活動(dòng)。初一年級(jí)先后參加了：學(xué)期初舉行的“初一新生素質(zhì)拓展訓(xùn)練”，學(xué)校舉行的“廣播操比賽”、“筑夢(mèng)東方”慶元旦活動(dòng)及“清明遠(yuǎn)足”活動(dòng)。我們初一年級(jí)也積極開(kāi)展了“告別童年，擁抱青春”詩(shī)歌朗誦會(huì)，英語(yǔ)組舉行了“英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽”，“拔河比賽”等，均取得了良好的教育效果。正所謂“教育無(wú)小事，事事皆育人”，通過(guò)這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)了學(xué)生的集體意識(shí)和榮譽(yù)感，加強(qiáng)了愛(ài)國(guó)情懷的教育。三、揚(yáng)善懲惡對(duì)于在歷次考試中取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生，年級(jí)組進(jìn)行大力表?yè)P(yáng)，并頒發(fā)給獎(jiǎng)品獎(jiǎng)狀，并且召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，讓每一個(gè)學(xué)生在表?yè)P(yáng)中進(jìn)步。我們始終堅(jiān)信：好孩子都是夸獎(jiǎng)出來(lái)的。相反，對(duì)于年級(jí)中的害群之馬，堅(jiān)決予以清除，絕不姑息，絕不縱容！對(duì)于屢教不改的如尹佳碩之流，多次違反校規(guī)校紀(jì)，偷拿別人錢物，進(jìn)行了勸退處理。第二部分教學(xué)工作一、教師隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校目前人數(shù)最多的年級(jí)，剛畢業(yè)無(wú)經(jīng)驗(yàn)教師的人數(shù)也是最多的。盡管學(xué)校在聘任老師的時(shí)候都是擇優(yōu)錄用，但是難免也有不能勝任教學(xué)任務(wù)的老師出現(xiàn)。為了培養(yǎng)新人，除了學(xué)校舉行的大組教研聽(tīng)課外，年級(jí)組的各備課組也舉行推磨聽(tīng)課，并對(duì)上課教師進(jìn)行及時(shí)點(diǎn)評(píng)。除了聽(tīng)課外，備課組長(zhǎng)也對(duì)新教師的備課進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，促使新手上路，使他們能盡快掌握課堂教學(xué)和備課等基本業(yè)務(wù)能力。經(jīng)過(guò)一年的努力，我們年級(jí)涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀青年教師如：李雪萍、徐雨晴、姬慶婉、王威瑾、陶婷婷、高蒙等。二、教學(xué)成績(jī)盡管我們年級(jí)組新教師較多，多數(shù)老師沒(méi)有教學(xué)與班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，但是我們摸著石頭過(guò)河，努力提高教學(xué)成績(jī)，想方設(shè)法提高尖子生人數(shù)。在過(guò)去的三次大考中，我們初一年級(jí)總均分始終位于邳州市前三名，每次大考均有1至3人進(jìn)入全市前100名。特別是本學(xué)期的期中考試，我校與四所兄弟學(xué)校進(jìn)行五校聯(lián)考中，五校共2300余人，前二十名我校獨(dú)占十九人。三、存在的問(wèn)題與不足俗話講“百密必有一疏”，鑒于個(gè)人能力有限，盡管我事必躬親，但年級(jí)組的管理工作仍然存在一定的問(wèn)題，具體表現(xiàn)在一下幾方面：少部分學(xué)生個(gè)人良好習(xí)慣未養(yǎng)成對(duì)年級(jí)組教師的業(yè)務(wù)檢查未落到實(shí)處對(duì)年輕教師的管理較為松懈，致使個(gè)別老師工作不踏實(shí)年級(jí)組的拔尖教學(xué)存在問(wèn)題，亟需解決第三部分下學(xué)期工作展望回顧即將過(guò)去的這一學(xué)年，初一年級(jí)的各項(xiàng)工作有條不紊，教育教學(xué)較學(xué)期初有了長(zhǎng)足進(jìn)步。展望下學(xué)期的工作，張朋主任分任新初一主任，這樣我感覺(jué)肩上的擔(dān)子更加重了，責(zé)任更大了，但是我一定更加努力、更加用心的工作，定不負(fù)學(xué)校的重托。為此，我準(zhǔn)備新學(xué)期從以下幾方面入手：教育管理方面：進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，積極響應(yīng)學(xué)校提出的“垃圾不落地”的號(hào)召。擬成立年級(jí)組學(xué)生會(huì)，每天對(duì)教室、清潔區(qū)、宿舍進(jìn)行檢查。及時(shí)檢查，及時(shí)通報(bào)，限時(shí)整改。對(duì)整改不到位的班級(jí)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)并扣除班級(jí)管理分。建立“問(wèn)題學(xué)生”成長(zhǎng)導(dǎo)師制。通過(guò)分班，很容易造成問(wèn)題生集中在一各班的情況，這樣就給班級(jí)和年級(jí)管理帶來(lái)問(wèn)題。導(dǎo)師制的建立是將問(wèn)題生分散給任課老師，由任課老師定期對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行談話、溝通、做思想工作，讓這部分學(xué)生定期向負(fù)責(zé)的老師匯報(bào)表現(xiàn)情況。多組織一些學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)。比如體育競(jìng)技、文娛活動(dòng)，學(xué)科競(jìng)賽等方式。教學(xué)管理：將集體備課落到實(shí)處，年級(jí)組設(shè)計(jì)集體備課形式。要求各備課組統(tǒng)一教學(xué)案，促進(jìn)年輕老師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)。將組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課繼續(xù)開(kāi)展起來(lái)。做到：真聽(tīng)，真評(píng)。緊抓四個(gè)實(shí)驗(yàn)班。對(duì)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的要求要高，對(duì)弱科學(xué)生針對(duì)輔導(dǎo)。要對(duì)實(shí)驗(yàn)班專門制定教學(xué)計(jì)劃、專門的備課、專門的習(xí)題。力爭(zhēng)通過(guò)一學(xué)期的努力，能涌現(xiàn)出一大批德才兼?zhèn)涞募庾由６ㄆ谡匍_(kāi)尖子生會(huì)議，多鼓勵(lì)他們，充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)積極性，做通思想工作，以沖刺的姿態(tài)迎接整個(gè)初二的學(xué)習(xí)。以上絮絮叨叨的總結(jié)過(guò)即將過(guò)去的一年，也粗略的預(yù)設(shè)下學(xué)期的工作，肯定有許多不到之處，請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。