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初中音樂桑塔露琪亞-資料下載頁

2025-09-29 22:07本頁面
  

【正文】 大家為我擊拍伴奏,讓學(xué)生能夠參與到音樂中來。同學(xué)們在聽完老師范唱之后,覺得歌曲哪里的旋律又重新唱了一遍?樂譜上有什么記號不熟悉的嗎?請仔細(xì)觀察。引導(dǎo)學(xué)生找出反復(fù)記號,這個記號就是告訴我們唱完一遍歌曲后還要再反復(fù)一遍,再接后面的旋律。5)在清楚歌曲整個的歌唱順序之后,再請同學(xué)們完整演唱一遍它的旋律,畫三角形擊拍,找找看歌曲中有沒有什么不熟悉的節(jié)奏型?學(xué)生就會發(fā)現(xiàn)節(jié)奏是不怎么熟悉的。6)接下來就是難點節(jié)奏的解決,先復(fù)習(xí)基本節(jié)奏然后用節(jié)奏和和作對比,畫擊拍的示意圖。附點節(jié)奏先用“噠噠a噠”來念,通過幾遍練習(xí)檢驗之后,再把a放在心里讀響,口中讀輕。通過練習(xí)掌握之后,再加入旋律歌詞演唱。引導(dǎo)學(xué)生對比有和沒有附點節(jié)奏不同的音樂效果,附點節(jié)奏的運用推動了音樂的起伏感。7)接著我們再來看一下歌曲中另外一個典型的節(jié)奏。同樣運用畫擊拍示意圖的方式。掌握之后再加入旋律歌詞演唱第二部分。請同學(xué)們聽著對比一下,十六分節(jié)奏的運用加強了音樂的動蕩感。通過對比,可以引導(dǎo)學(xué)生更好的體會歌曲。8)接下來就是加入歌詞演唱歌曲。首先先請一位同學(xué)朗誦一下歌詞,再讓全體同學(xué)跟我一起根據(jù)歌曲的節(jié)奏來朗誦一下歌詞,注意情感和清晰的咬字吐字。接著跟琴加入歌曲有感情的輕聲演唱。9)大家整體上都唱的不錯,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們還有一句唱的不夠好,一起找找看是那一句需要再練練?同學(xué)們應(yīng)該很容易就能發(fā)現(xiàn)有變化音的那句不好唱。10)接下來就是變化音的學(xué)唱:用手勢,波浪圖示法訓(xùn)練。帶著si do的感覺唱sol 升fa。11)將同學(xué)分為兩個小組來完整演唱第一段歌詞,A組唱旋律,B組用lu哼唱,第二部分交換,A組用Lu哼唱,B組唱歌詞。注意要能聽到對方聲部的聲音。同學(xué)們有沒有坐過船?坐船時有什么感覺?利用同學(xué)現(xiàn)實中已有的體驗?zāi)軌蚋玫母惺芨枨膿u蕩起伏感進(jìn)而有感情的歌唱。那現(xiàn)在讓我們帶著這種搖蕩的感覺來填唱第二段歌詞,老師彈一句旋律,同學(xué)們在跟著填唱一句歌詞。:1)接下來我們來觀看歌唱家們演唱的《桑塔?露琪亞》,體會歌唱家所帶給我們的船歌的意境。聽了歌唱家的精彩演唱,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)我們還有哪些地方做的不夠好?對比讓學(xué)生說出自己覺得不足的地方再加以練習(xí)。2)請同學(xué)們找出力度記號再歌曲中的位置。力度記號f表示是有力的,響亮一點,感情應(yīng)該是要飽滿一些,(示范)。P弱,表示的是要控制住聲音,要唱的委婉一些(示范)。引導(dǎo)學(xué)生有感情的歌唱。3)請同學(xué)們起立演唱第二段歌詞,用肢體語言來表現(xiàn)一些歌曲。4)船歌不僅有聲樂曲,還有器樂曲。器樂的船歌是一種抒情小曲,具有歌唱性的旋律和搖晃動蕩的伴奏音型。接著我們欣賞一首柴可夫斯基《四季》中的《六月船歌》,請仔細(xì)的去聽。:1)請兩位同學(xué)來演唱個別段落,來展示一下他們設(shè)計的演唱情緒。2)體會劃船動作,結(jié)合演唱,邊劃邊唱,營造船歌的氛圍。3)教師手風(fēng)琴伴奏,創(chuàng)設(shè)情景表演《桑塔?露琪亞》,課堂在歡樂的活動中結(jié)束。五、接下來,我們來看一下歌曲的最后一個部分及課前教學(xué)反思:本節(jié)課中通過創(chuàng)設(shè)情境,利用多媒體視頻,集中學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在看、想、說、聽中了解相關(guān)文化和有關(guān)音樂基礎(chǔ)知識,教學(xué)目標(biāo)基本完成。學(xué)生一邊劃船一邊唱歌,歌曲的節(jié)奏韻律和劃船的動作一致,很自然地感受到船歌所特有的優(yōu)美抒情的旋律和搖蕩動感的韻律。采用這樣的方式讓學(xué)生了解音樂體裁,讓學(xué)生感到自然、生動,易于理解。不足之處:創(chuàng)造表演這部分因為組織教學(xué)能力還有待加強,紀(jì)律可能會比較散亂。教學(xué)細(xì)節(jié)還不夠精煉,學(xué)生的積極性未能得到充分的調(diào)動。以上就是我對歌曲《桑塔露琪亞》的教學(xué)設(shè)計,還有很多不足之處需要改進(jìn),希望評委老師能多給寶貴建議!
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