再觀金正昆教授社交禮儀心得體會(huì)-資料下載頁(yè)
2024-10-08 22:06本頁(yè)面
【正文】 對(duì)方宗教,個(gè)人習(xí)慣不送)進(jìn)門(mén)之初送禮,如果客人要走,那么在走之前在賓館送禮注意場(chǎng)合贈(zèng)送禮品原因說(shuō)出來(lái),禮品親自贈(zèng)送,禮品要說(shuō)產(chǎn)地,特征用法功能,禮品要包裝接受禮品大大方方,表現(xiàn)欣賞,放在合適地方,包裝的禮品要當(dāng)場(chǎng)打開(kāi),并感謝對(duì)方12:鮮花時(shí)機(jī)(道喜道賀,獎(jiǎng)勵(lì)鼓勵(lì),愛(ài)情友誼)形式:花束,盆花,花籃,花環(huán)(少數(shù)民族),花圈(死人),看對(duì)象品種,色彩(紅色愛(ài)情,純黃絕交,紅白病人不送)數(shù)量(十一,十三)象征意義(市花,國(guó)花)13:贈(zèng)言與簽名真實(shí)無(wú)誤/清晰易辨/風(fēng)格獨(dú)特/美觀大方/完整性有求必應(yīng)注意態(tài)度注意順序注意位置(按對(duì)方要求)贈(zèng)言:格言式/名句式/詩(shī)/對(duì)偶式(詩(shī)的兩句)/公式式(成功=50%+....)工整清晰,書(shū)寫(xiě)工具,應(yīng)邀(有需求)14:照相準(zhǔn)備充分(電池,膠卷,拍照之后給每人提供一張),拍照要得到允許(美術(shù)館,影院禁止拍照)合法使用(為別人拍的照發(fā)布要得到別人允許)照完后給對(duì)方提供照片 正式合影:儀表,場(chǎng)地(照全人),光線(xiàn),姿勢(shì)正確 非正式場(chǎng)合照相:考慮他人感受,都要照第五篇：金正昆教授蒞校作社交禮儀專(zhuān)題講座金正昆教授蒞校作社交禮儀專(zhuān)題講座精說(shuō)禮儀，塑造形象。11月25日下午，知名禮儀與公共關(guān)系專(zhuān)家金正昆教授應(yīng)邀在我校明德樓音樂(lè)廳作了一場(chǎng)題為《社交禮儀技巧》的精彩講座。我校近千名師生共同聆聽(tīng)了此次講座。金正昆，博士生導(dǎo)師，知名禮儀與公共關(guān)系專(zhuān)家，現(xiàn)任中國(guó)人民大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)院外交學(xué)系主任，禮儀與公共研究中心主任。主要從事外交學(xué)、傳播學(xué)、禮儀學(xué)與公共關(guān)系學(xué)研究。主要著作有《外交學(xué)》、《現(xiàn)代外交學(xué)概論》等。會(huì)上，金正昆首先從日常生活中“打電話(huà)誰(shuí)先掛”等事例入手，引發(fā)與會(huì)師生對(duì)社交禮儀進(jìn)行思考，并闡釋了禮儀在人際交往中是交往藝術(shù)，是溝通橋梁的重要性。接著，金教授從溝通、適應(yīng)、交流等方面展開(kāi)具體論述。針對(duì)溝通問(wèn)題，他指出，不同的人看事情的觀點(diǎn)和角度都不同，而溝通就是要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，要懂得換位思考，做到“智者，不言”的境界，努力做到在社交過(guò)程中使問(wèn)題最小化，效益最大化；談及怎樣更好地適應(yīng)環(huán)境時(shí)，金教授提到，世界是多樣性的，在處理人際交往關(guān)系時(shí)，要學(xué)會(huì)適當(dāng)妥協(xié)，求大同存小異，明白凡是存在的就是合理的，凡是合理的就有存在的可能性的道理；圍繞如何與人和諧交流的問(wèn)題，金教授說(shuō)講禮儀就是講道德、講禮儀就是講教養(yǎng)，有道德才能高尚、有教養(yǎng)才能文明。在具體的環(huán)境中，只有真正做到不怨天尤人、不置疑別人，才能在社交過(guò)程中收獲自己需要的結(jié)果。最后，金教授提醒與會(huì)師生，智慧的人會(huì)把嘴放在心里，愚蠢的人會(huì)把心放在嘴上，要做到莫道人非、莫言己長(zhǎng)，要養(yǎng)成問(wèn)封閉式問(wèn)題的好習(xí)慣，在細(xì)節(jié)中完善自我，從而成為一個(gè)社交達(dá)人。整場(chǎng)報(bào)告主題突出、事例鮮明、見(jiàn)解獨(dú)到，內(nèi)容翔實(shí)，不時(shí)贏得大家陣陣熱烈的掌聲。此次報(bào)告會(huì)的舉辦，加深了我校師生對(duì)禮儀重要性的認(rèn)識(shí)，激勵(lì)大家注重禮儀，學(xué)會(huì)在日常生活學(xué)習(xí)中運(yùn)用禮儀、踐行禮儀，做一個(gè)兼具高水平專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)的優(yōu)秀大學(xué)生，同時(shí)，對(duì)營(yíng)造和諧文明校園，加強(qiáng)學(xué)生道德修養(yǎng)工作起到積極地推進(jìn)作用。校團(tuán)委曹洋 杜俊文 王峰坡 韓文帥
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