【正文】 逼真。注意：始末兩個關鍵幀的大小和形狀必須和補間動畫的持續(xù)時間相互配合，才能使花兒綻放的動畫效果更加自然。第二課時一、制作花朵笑臉漸變“笑臉”的第34和56幀“插入關鍵幀” “窗口”“屬性”命令，打開“屬性”面板。，再單擊舞臺上的整個圖形，設置元件“顏色”樣式為Alpha，設置“Alpha”值為0%?！靶δ槨钡?4—56幀之間創(chuàng)建“動作補間動畫”。注意：Alpha值表示的是元件的透明度，Alpha值為100%，表示元件完全不透明，Alpha值為0%則表示元件完全透明。二、制作花朵哭臉漸變“哭臉”，單擊該圖層的第34幀“插入關鍵幀”?！翱弈槨蓖蟿拥轿枧_中間與“笑臉”重合的位置?！翱弈槨钡牡?6幀“插入關鍵幀”。，重新選中元件“哭臉”，在“屬性”面板中設置元件“顏色”樣式為Alpha，值為0%。“哭臉”的34—56幀之間創(chuàng)建“動作補間動畫”。由于哭臉要持續(xù)一段時間，所以，要進一步增加兩個圖層的幀數(shù)“笑臉”和“哭臉”的第115幀，將兩幀同時選中?！安迦腙P鍵幀”?！安迦腙P鍵幀”?！?34幀之間創(chuàng)建“動作補間動畫”?！靶δ槨钡牡?10幀，按F5鍵插入幀。三、完成動畫“場景1”中，在圖層“蛋殼”上方新建圖層“花兒綻放”。，按F6鍵插入關鍵幀?！盎▋壕`放”，拖動鼠標將其放置到圖示位置，該圖層的時間軸也自動延長到280幀。，用“任意變形工具”將元件調(diào)整至適當大小。注意：影片剪輯中元件在場景中播放時，必須要有充足的時間，因此在元件所在圖層的時間軸上插入的幀數(shù)至少要和影片剪輯持續(xù)的幀數(shù)相同。四、影片測試執(zhí)行“控制”“測試影片”命令，或者同時按下Ctrl加Enter鍵。五、課堂小結(jié)這節(jié)課我們又學習了動作補間以及調(diào)整Alpha值。六、課外作業(yè)閱讀課本50頁《動畫片中動作的節(jié)奏》第七課 畫龍點睛廣告詞教學目標：1．學會漢字的制作 2．了解遮罩層 3．學會制作文字動畫教學重、難點：利用遮罩層制作文字動畫 教學內(nèi)容：利用遮罩層制作文字動畫 教學過程： 第一課時一、建立文字元件 “屬性”面板中設置“文本類型”為靜態(tài)文本，字體為楷體，字體大小為36，文本顏色我FFFFFF，并將文字加粗、傾斜。，出現(xiàn)文字區(qū)域，文字區(qū)域中有一個不停閃爍的文字插入點。注意：用這種方法在文字區(qū)域輸入文字時，如果不換行，文字區(qū)域會隨著文字數(shù)量的增加不斷增大：需要換行輸入時，可以按“Enter”鍵換行。文本輸入錯誤，或者文字的字體、字號及顏色需要修改時，用“文本工具”選中需哎喲修改的文字，然后重新輸入或者設置就可以了。二、制作遮罩層 “矩形工具”畫出一個長度和寬度都略大于文字區(qū)域的矩形，矩形的顏色不限（最好不是黑色）。，按“轉(zhuǎn)換為元件”的快捷鍵F8，彈出“轉(zhuǎn)換為符號”對話框?！罢谡帧?，設定“行為”為圖形。，矩形轉(zhuǎn)換為元件。三、學習遮罩。“圖層2”的第1幀，將矩形移動到文字左側(cè)。 的第60幀插入關鍵幀。—60幀之間創(chuàng)建“動作補間動畫”。，從彈出的快捷菜單中選中執(zhí)行“遮罩層”命令，將圖層2設置為遮罩層。注意：如果想取消“遮罩層”，只需要的那幾鼠標右鍵，在快捷菜單中“遮罩層”前面的對勾上單擊即可。四、介紹遮罩所謂遮罩就是遮擋住下面的對象，F(xiàn)lash中的遮罩層有兩個用途：，使場景外的對象或特定區(qū)域外的對象不可見； ，從而實線一些特殊的效果。注意：遮罩層中的圖形對象在播放時是看不見的，而被遮罩層中的對象只能透過遮罩層中的對象被看到。如果你測試后不滿意，還想重新編輯，就要先對他們“解鎖”，解鎖后，遮罩效果就會自動隱藏，要再次顯示遮罩效果，只要將遮罩層和被遮罩層重新鎖定即可。五、完成文字動畫?！皬V告詞”。，按F6鍵插入關鍵幀?！皬V告詞”拖動到舞臺上方。六、課堂小結(jié) 這節(jié)課我們學習了利用遮罩層制作文字動畫。七、課外作業(yè)閱讀課本56頁《廣告中的文字》。第八課 蝴蝶翩翩入畫來教學目標：1．學習引導路徑動畫 2．了解引導層 3．利用引導層制作蝴蝶飛教學重、難點：利用引導層制作蝴蝶飛 教學內(nèi)容：利用引導層制作蝴蝶飛 教學過程： 第一課時一、了解引導層將一個或多個圖層鏈接到一個運動引導層，使一個或多個對象沿著同一條路徑運動的動畫形式被稱為“引導路徑動畫”。這種動畫可以使一個或多個元件完成曲線或不規(guī)則運動。引導層用來指示元件運動路徑，而“被引導層”中的對象是跟著引導線走的。由于引導線是一種運動軌跡，因此“被引導層”中最常用的動畫形式是“動作補間動畫”，當播放動畫時，一個或數(shù)個元件沿著運動路徑移動。二、導入蝴蝶，行為為影片剪輯的元件。、導入、導入到舞臺命令，打開“導入”對話框?！啊保瑔螕舸蜷_。三、制作引導層“廣告詞”上方新建圖層“蝴蝶1”?！疤砑右龑印卑粹o，在圖層“蝴蝶1”上方添加一個自動命名為“引導層：蝴蝶1”的圖層。，在第五幀“插入關鍵幀”?！般U筆工具”，在選項欄中設置“筆觸”為平滑，筆觸的大小及顏色不限。四、制作蝴蝶運動“插入關鍵幀”?！坝捌糨嫛痹昂狈胖玫轿枧_右上角，并用任意變形工具將蝴蝶適當縮小。“對其對象”按鈕，將鼠標指針指向元件的中心點，拖動鼠標使影片剪輯元件的中心對其曲線的端點。，將蝴蝶移動到舞臺的左下角，并將其適當放大?！?5幀之間創(chuàng)建動作補間動畫。第二課時一、測試蝴蝶飛動畫按回車鍵測試動畫效果，可以看到蝴蝶沿著指定的軌跡飛翔了。注意：在制作引導路徑動畫時，引導線只起到編輯作用，在動畫最后輸出時，引導線是不顯示的。二、制作蝴蝶紛飛“引導層：蝴蝶1”上方新建圖層“蝴蝶2”和引導層“引導層：蝴蝶2”?！昂?”和“引導層：蝴蝶2”的第10幀分別插入關鍵幀?！坝捌糨嫛痹胖玫轿枧_左上角，并執(zhí)行“修改—變形—水平翻轉(zhuǎn)”命令，改變蝴蝶的方向。，然后將其大小做適當調(diào)整?！靶薷摹M合”命令，使三只蝴蝶成為一個整體。注意：這樣以來，引導層中的引導線就成為三只蝴蝶共同的運動軌跡了，只要設置好三只蝴蝶的始末位置并創(chuàng)建動作補間動畫就可以了?！昂?”的第80幀插入關鍵幀，并將三只蝴蝶移動到61頁圖示位置（與曲線終點對齊）。“蝴蝶2”的10—80幀之間創(chuàng)建動作補間動畫。三、課堂小結(jié)這節(jié)課我們學習了如何利用引導層完成動畫四、課外作業(yè)閱讀62頁《怎樣才能盡快提高動畫制作水平》完成成長日記。第九課 演繹快樂主旋律教學目標：1．學習使用背景音樂 2．了解flash中聲音的應用 教學重、難點：學習flash中聲音的應用教學內(nèi)容：學習flash中聲音的應用，插入背景音樂 教學過程： 第一課時一、學習flash中聲音的應用： 導入聲音、引用聲音、編輯聲音、壓縮聲音。二、導入聲音“背景”下方新建圖層“音樂”?！獙搿獙氲綆烀睿瑥棾觥皩氲綆臁睂υ捒??！啊保募愋蜑閙p3，單擊打開。導入后可以在庫中看到波形。三、引用聲音“音樂”的第1幀，然后將庫中的“”聲音對象拖入到場景中。“音樂”的第1幀，在屬性面板中“同步”選項后的下拉列表中選擇“數(shù)據(jù)流”。注意：這樣以來就實現(xiàn)了音樂和畫面的同步。，或者單擊編輯按鈕對聲音做更進一步的編輯。四、課堂小結(jié)今天我們學習了flash中聲音的導入和音樂，為我們的動畫配上了洞庭的音樂。五、課后作業(yè)閱讀課本66頁《廣告音樂的作用》，完成成長日記。第十課 成功喜悅共分享教學目標：1．學習簡單命令的使用 2．了解flash中按鈕的應用 教學重、難點：學習flash中聲音的應用教學內(nèi)容：學習flash中聲音的應用，插入背景音樂 教學過程： 第一課時一、了解動作面板在flash程序中，如果需要對flash影片進行播放順序的控制或者根據(jù)觀賞者的需求呈現(xiàn)不同的內(nèi)容，就需要依靠“動作腳本語言”了。運用flash動作腳本語言，不但能實現(xiàn)時間軸無能為力的一些特殊效果，而且它與flash的基本技巧相結(jié)合制作出來的動畫效果將會更加精彩紛呈。執(zhí)行窗口—開發(fā)面板—動作命令，打開動作面板，這里有動作工具箱，腳本導航器等。二、學習簡單的命令“背景”的最后一幀，按F6插入關鍵幀。，選擇動作工具箱中的“全局函數(shù)”“時間軸控制”雙擊動作代碼“stop”。這樣一來當影片播放完畢后音樂、畫面就都停止了，可是廣告詞和花兒綻放兩個動畫還在不停的重復播放。因為stop只對主時間軸上播放的動畫起到控制作用。“花兒綻放”和“廣告詞”的最后一幀插入命令stop。三、學習按鈕的使用—新建元件命令，新建一個行為是按鈕，名稱為“重播”的元件，進入按鈕編輯區(qū)。注意：按鈕元件的時間軸與圖形元件及影片剪輯元件不同，它的時間軸分為四個幀，每一幀代表按鈕的一種狀態(tài)?！皬椘稹北硎臼髽酥羔槻辉诎粹o上時的狀態(tài)；“指針經(jīng)過”表示鼠標指針在按鈕上的狀態(tài)：“按下”表示鼠標單擊按鈕時的狀態(tài)；“點擊”用來定義鼠標做出反應的區(qū)域?！皺E圓工具”在舞臺中間畫出一個橢圓（筆觸顏色無，填充顏色淺綠線性漸變。）“文本工具”輸入文字“重播”（楷體22號，深綠色加粗、傾斜）“指針經(jīng)過”幀，插入空白關鍵幀，用“橢圓工具”在舞臺中間畫出一個比上一幀更大的橢圓，填充顏色不變?！拔谋竟ぞ摺陛斎胛淖帧癛eplay”（字體顏色不變，字號26）?！鞍聪隆睅碏6插入關鍵幀，用“任意變形工具”將橢圓及文字同時適當縮小?！包c擊”幀，按F5插入幀。，單擊選中圖層“背景”的最后一幀，從庫中拖入按鈕，放到舞臺右下角。“控制”“啟用簡單按鈕”命令，按回車鍵在編輯狀態(tài)下檢測按鈕?！爸夭ァ?，在動作面板中輸入以下語句 On(release){gotoAndPlay(1)。} 這個語句的含義是，當用戶單擊gotoAndPlay()動作所分配到的按鈕時，播放頭將轉(zhuǎn)到當前場景中的第一幀并開始播放。四、發(fā)布—發(fā)布設置命令，彈出“發(fā)布設置”對話框。，選擇要發(fā)布的文件格式，如flash，html等?！鞍l(fā)布”按鈕，彈出“正在發(fā)布”進度顯示窗口。4.“發(fā)布”進程結(jié)束，單擊確定按鈕?！啊本涂梢孕蕾p你自己制作的動畫了。五、課堂小結(jié)這節(jié)課我們學習了按鈕及命令的使用，并發(fā)布了自己制作的動畫。六、課外作業(yè)閱讀課本73頁《從flash中導出透明背景的gif動畫》，完成成長日記第五篇：冀教版六年級信息技術教學工作計劃六年級信息技術教學工作計劃2016—2017學六年級信息技術教學工作計劃一、學情分析本計劃針對六年級全體學生，通過三年的學習，學生對辦公軟件例如word、powerpoint有一定了解，但是由于每一學期信息技術課時比較少，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后練習鞏固的機會較少，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏；二、教材分析本學年教材是使用冀教版《信息技術4》。主要是學習用FrontPage制作見頁。包括制作方法。其中包括簡單網(wǎng)頁、含有表格的網(wǎng)頁、具有動態(tài)效果的網(wǎng)頁、框架網(wǎng)頁以有表單網(wǎng)頁。三、教學目標：認識FrontPage。能啟動FrontPage并能了解其組成。能運用FrontPage制作簡單網(wǎng)頁。運用FrontPage制作含有表格的網(wǎng)頁運用FrontPage制作具有動態(tài)效果的網(wǎng)頁運用FrontPage制作框架網(wǎng)頁運用FrontPage制作表單網(wǎng)頁通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。養(yǎng)成良好的用機習慣四、教學重難點用FrontPage制作見頁。包括制作方法。其中包括簡單網(wǎng)頁、含有表格的網(wǎng)頁、具有動態(tài)效果的網(wǎng)頁、框架網(wǎng)頁以有表單網(wǎng)頁。網(wǎng)頁的制作：包括簡單網(wǎng)頁、含有表格的網(wǎng)頁、具有動態(tài)效果的網(wǎng)頁、框架網(wǎng)頁以有表單網(wǎng)頁的制作。五、教學措施認真鉆研教材，提高自身素質(zhì)。加強教法研究，教師之間互相研討。積極參加學習，練好基本功。六、教學措施教學目標本著培養(yǎng)創(chuàng)新精神、增強信息意識、提高實踐能力、層次清晰、易教易學的原則，立足于基本知識、基本操作的掌握和應用，引導學生勤于動手，積極參與課堂教學，培養(yǎng)他們解決實際問題的能力；通過具體的操作實際。每堂課前的復習有針對性，目的性，檢測性，并引起學生對知識的回憶，加以鞏固。課堂學習中利用教師示范，電教學習激發(fā)學生們學習的興趣，以提高教學質(zhì)量和學生的學習效果。教學中，加強對實踐的操作，培養(yǎng)他們舉一反三，融會貫通的技能。不斷進行思想道德素質(zhì)教育，加強對學生愛護公物的培養(yǎng)。