【正文】 用方法，提高應用水平。同時，學校還充分利用遠程教育資源組織學生觀看愛國主義電影，學演文藝節(jié)目，陶冶學習情操，發(fā)展學生特長，提升學生藝術素養(yǎng)。幾年來，由于學校重視無利教育資源應用和管理，有效促進了學校教育的發(fā)展，教師的成長和教育教學質量的提高。2006年春學校在全縣抽考中學生成績評估居全縣第二名，其運用遠程教育資源經驗材料《這里的天空因你而精彩》，在市遠程教育工作會上進行了交流，其做法受到了省、市、縣領導和專家的高度肯定。該材料在國家級刊物《新時期基礎教育工作指導全書——中國特色現(xiàn)代化教育建設》上發(fā)表，在省教育網上轉載。30多篇課堂整合案例和論文分別發(fā)表于《全國中小學教師繼續(xù)教育》、《湖北教育信息網》、《湖北教研網》等知名網站上，5篇新課改教學設計獲國家級獎，8件教師現(xiàn)代教育技術作品獲省、市獎。在縣級教育主管部門舉辦的各類優(yōu)質課及說課比賽中獲一等獎10余節(jié)，由我校教師承擔的縣級優(yōu)秀示范課5節(jié),其中青年教師主講的錄相課《找規(guī)律》、《誰在叫》均獲得市縣“四優(yōu)”獎。在各級各類師生電腦作品競賽中，我校均分別獲得市一、二、三等獎，教師個人被評為優(yōu)秀輔導老師。2005年7月縣教育局、裝備站在我校成功舉辦了四期100多人參加的“興山縣農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程培訓班”，使我校成為全縣、全市“KU波段遠程教育班班通”的領頭羊，并引來了五峰縣漁洋關鎮(zhèn)所屬小學來我校的觀摩交流。在今后的工作中，我們將進一步加大遠程教育工作建設和應用力度，按照《湖北省農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程建設和應用檢查評價標準》的要求，不斷探索、強化研究、深入反思，切實發(fā)揮好遠程教育資源的巨大作用，全面推進素質教育，全面提高學校教育教學質量。五、今后努力的方向。學校仍需要花大力氣加大對學科資源庫建設運用研究力度，以教研組形式反復打磨出爐優(yōu)質教育資源，按刻盤存儲，逐漸形成學校教育教學特色。深化教師教育技術培訓，深挖潛力，不斷提高教師運用水平，能獨立進行資源整合，制作高質量高難度教學課件。加強對“班班通”過程管理運用研究，切實保障網絡暢通，實現(xiàn)教學質量跨越式發(fā)展?！谖迤?010年農村中小學現(xiàn)代遠程教育工作總結2012石界接收點農村中小學現(xiàn)代遠程教育工作總結一年來，我校在國家實施的農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程中，為了加強對現(xiàn)代遠程教育工作的管理和現(xiàn)代遠程教育資源，充分利用現(xiàn)代遠程教育資源，與學科教學進行有機整合，有力促進了學校教學質量的顯著提高。我校做了大量的工作，進一步推進了遠教工作的迅速發(fā)展，現(xiàn)就我校遠程教育工作總結如下：一、加強意識，健全保障機制學校領導和全體教師充分認識到，利用現(xiàn)代遠程教育資源，會迅速拓展農村教育的時空界限，可以迅速了解國際國內的教育信息，理解和掌握先進的教育思想，可以促進教學質量的提高。教師意識到位學校努力提升教師現(xiàn)代教育意識，通過學習、參觀、培訓讓教師充分感受信息化給教學帶來的重大變革，著力提高自身信息素養(yǎng)。認真組織、精心安排為了加強學校信息化工作，學校成立了由校長組長，以及其他任課教師為組員的信息化工作領導小組。經費投入有保障本學年來，學校投入了一定資金用于信息化建設確保學校信息化建設的硬件設施到位。學校還保證信息化軟件的投入，每年用于購置軟件、教師信息化培訓、教育教研等方面的經費逐年遞增。健全各種管理制度為了使遠程教育項目工作常規(guī)化，從起步就有一個良好的開端，學校依據縣教體局及學區(qū)安排，結合本校實際制定出各項規(guī)章制度，如：設備設施管理制度、教師培訓制度、資源使用登記制度、遠程教育資源的接收、管理、收集制度及網絡的維護等。二、加強軟件建設，提高信息化應用水平加強信息資源的整合現(xiàn)代遠程教育實施后，學校的資源十分豐富，有教學教育光盤，《師資培訓》、《學科教學》等；有衛(wèi)星數(shù)字、視頻資源：即空中課堂電視節(jié)目、優(yōu)秀案例、課件制作等；由遠教ip接收系統(tǒng)接收的資源。三、注重培訓，提高了教師運用遠程教育資源的能力有了優(yōu)質的資源，不等于就有了高質量的教學，關鍵還在于能夠把優(yōu)質資源有效地用于課堂教學中。我校對全體教師進行有關遠程教育知識的培訓，學校專門召開了遠程教育動員會，從思想上讓廣大教師了解遠程教育，重視遠程教育，認識到利用現(xiàn)代遠程教育資源的必要性、現(xiàn)實性及長遠性，在使用中體會遠程教育實際意義，逐步達到人人愛遠程教育、管遠程教育，在教育教育工作中離不開遠程教育。我校建立了一套有效的培訓機制，以校本培訓為主要途徑，落實培訓計劃，完成培訓任務。學校組織多次大規(guī)模的培訓，根據學校發(fā)展實際，培訓內容盡量選擇一些短、平、快的實用技術，讓大家盡快進入角色，盡快適應環(huán)境，在實踐中提高、在應用中精練、在回味中反思。培訓內容如計算機基礎應用、課件制作、internet網、遠程教育資源應用、數(shù)字校園使用等，從而不斷提高全員素質。目前，我校所有老師均能運用遠教資源輔助教學，中青年教師大多具有信息的獲取、分析、處理、應用能力和編制課件的能力。五、加強資源應用的廣度和深度，營造運用遠程教育資源的良好氛圍以校本教研為依托，深化遠程教育資源應用隨著基礎教育課程改革的全面推進，我校利用遠程教育資源，拓寬了校本教研的渠道。一方面利用光盤播放讓老師觀看課堂實錄，優(yōu)秀課例，專家點評，讓老師們從中了解到新課標的精神，學習先進的課改經驗。另一方面采用邊學邊練，練中提高的形式，即“上課—聽課—議課—觀優(yōu)秀課例—寫體會”和“觀課例—上課—再觀課例—再上課—寫體會”既希望每位教師積極參與，可是，在大家驚嘆資源富多彩的同時，卻不知該如何將它們應用自己的實踐工作中。學校出臺了一系列具有可操作性的辦法來強化應用。重視資源的收集，實行科學分類保存現(xiàn)代遠程教育工程的實施，豐富了我校教育教學資源，轉變了教育教學理念，開闊了視野，優(yōu)化了教育教學手段，提高了課堂教學效率，促進了教育事業(yè)的發(fā)展。遠程教育工程的實施，為學校教育教學事業(yè)的發(fā)展開辟了一條新的道路。我們將以這次創(chuàng)建為新的起點，努力探索，加快學校教育信息化的進程，不斷推動教育現(xiàn)代化的實施，真正實現(xiàn)學校教育水平的全面提升。