關(guān)于20xx送教下鄉(xiāng)國培心得體會[五篇材料]-資料下載頁
2025-09-29 21:48本頁面
【正文】 體會（二）槐樹鋪中學(xué)李曉華今年的雙十一，我們一行四人（楊華、王艷軍、王俊林和我）帶著聽課筆記本和教材又一次來到了美麗的冶西中學(xué)參加國培送教下鄉(xiāng)活動。盡管天氣有點冷，我們還是早早地來報到。心想：今天我會有哪些收獲呢？首先我聆聽了南坳中學(xué)的李志華老師講的《第一次世界大戰(zhàn)》。課堂導(dǎo)入自然，講解形象生動，語言通俗易懂，充分運(yùn)用多媒體視頻、地圖、史料，緊扣教材，尤其是一段視頻，擴(kuò)展了學(xué)生的知識面，開闊了學(xué)生的歷史視野。如在講述“大戰(zhàn)前的歐洲”時，提供表格數(shù)據(jù)，從而幫學(xué)生理解一戰(zhàn)前歐洲各主要資本主義國家的經(jīng)濟(jì)政治出現(xiàn)不平衡的表現(xiàn)及其原因。本課的亮點之一——討論薩拉熱窩事件中的刺殺行為是愛國行為還是恐怖主義行為？并談?wù)剬ν话l(fā)事件的認(rèn)識。學(xué)生討論熱烈，充分調(diào)動起了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，課堂氣氛活躍。但我認(rèn)為應(yīng)該再讓學(xué)生討論應(yīng)該怎樣防止戰(zhàn)爭，維護(hù)和平，以讓學(xué)生樹立熱愛和平、遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭、維護(hù)祖國利益的觀念。最讓我感到不虛此行的是竟然聽到了陽泉三中的呂瑤老師的課。我第一次見呂老師是在閱中考卷時，當(dāng)時他是歷史組的組長。呂老師年輕、英俊，有超強(qiáng)的人格魅力，工作出色，有領(lǐng)導(dǎo)才能。這便是他給我留下的第一印象。今天我第一次有機(jī)會坐在呂老師的課堂里，讓我再一次感受他的高超的課堂藝術(shù)。他講的是《美國南北戰(zhàn)爭》，首先，呂老師將全班學(xué)生分成兩大組，而且是將中間一排學(xué)生跟自己的同桌分開的。讓學(xué)生感受到被分裂的感覺，使學(xué)生有一種身臨其境的感覺。其次，呂老師啟發(fā)學(xué)生思維的模式貫穿整堂課。如南方和北方存在哪些矛盾，這些矛盾的表現(xiàn)是什么？再次，課件制作上、課程安排上功夫很深。如比較南北戰(zhàn)爭與獨立戰(zhàn)爭。第四，運(yùn)用思維導(dǎo)圖，代替板書，超越板書。總而言之，有些東西是無法用語言表達(dá)的。我以后一定向呂老師學(xué)習(xí)，深入研究教材，提高自身的素養(yǎng)。最后，我們歷史老師還聆聽了市教研室楊鳳英關(guān)于“將研究性學(xué)習(xí)引入歷史課堂”的講座。使我知道了研究性學(xué)習(xí)的效果，如學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性得到提高。第五篇：國培送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)心得體會國培送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)心得體會2016年12月8日與9日有幸參加了國培送教下鄉(xiāng)的活動，本次活動是以磨課研課的形式進(jìn)行，分別聽取了五年級黃順?biāo)肌⒘昙壷軄嘂惱蠋煹膬晒?jié)課，以及一節(jié)示范課《組合圖形的面積》，還聽取了市一小的玉應(yīng)叫老師的講座《圖形與幾何》與魏東菊的講座《用百分?jǐn)?shù)解決問題》。聽了兩節(jié)課，感想如下：黃順?biāo)祭蠋煹恼n優(yōu)點：回顧舊知識：我們學(xué)習(xí)過的平面圖形有哪些以及這些圖片面積的計算公式。這樣的回顧不但給學(xué)生復(fù)習(xí)了舊知識，也為后面新內(nèi)容的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。板書用心設(shè)計，課堂的各環(huán)節(jié)設(shè)計也是緊緊圍繞本節(jié)課的重點展開。重難點突出。黃老師這節(jié)課的建議：可以多關(guān)注學(xué)生的發(fā)散性思維，在出示房子、隊旗、風(fēng)箏的組合圖形時，應(yīng)該給學(xué)生更多的時間思考，觀察。學(xué)生才能發(fā)現(xiàn)組合圖形的組成與不同。在展示學(xué)生作業(yè)時，老師代勞了學(xué)生的話，其實活動是學(xué)生的，應(yīng)該把說話的機(jī)會交給學(xué)生，老師才能清楚學(xué)生哪里不足與不懂，也可以多展示幾個學(xué)生的作品。在計算梯形的面積時，學(xué)生搞不清楚上、下底，平時上課過程中可以強(qiáng)調(diào)到位，上下底在平行線上找，上下底的判斷也是存在一點限定性。周亞麗老師的課的優(yōu)點：整節(jié)課老師都給了學(xué)生足夠的時間思考、練習(xí)，做到了把課堂還給學(xué)生。教態(tài)自然，親和力更好。周亞麗老師的課的建議：在找單位1的練習(xí)的過程中，第三小題找的單位1是洗衣機(jī)的價格，而課件出示的是冰箱的價格。在找單位1的過程中，做完練習(xí)，可不可以增加一些小結(jié)性語言，比如單位1出現(xiàn)在是、比、相當(dāng)于之類的字眼后面。在展示作業(yè)時，可不可以清楚一點，有個小技巧，展示第一題，我就只照第一題的圖片，這樣學(xué)生看起來就不那么累，也好對比自己的作品。學(xué)生的關(guān)注度也欠缺一點，學(xué)生回答完問題可讓及時坐下，不用一直站著。以上就是這次參加培訓(xùn)的心得體會。徐邦袁2016年12月16日
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