20xx國培計劃送教下鄉(xiāng)英語培訓心得體會2000字-資料下載頁
2025-09-29 19:12本頁面
【正文】 未來教師之路?，F(xiàn)代教育發(fā)展之月新日異，現(xiàn)代科技發(fā)展之詭辯沒測，現(xiàn)代化技術和現(xiàn)代文化背景下誕生的學生，迫切需要我們今天的教師轉型：由學習型轉向研究型，再由研究型轉向智慧型，最后由智慧型轉向藝術型?，F(xiàn)行流通的所有各科教材，知識的前緣性，各科知識的交融性，教材設計編排的科學性，人文性，極其需要教師具有豐富淵博的知識，遇事處變不驚，泰然冷靜的客觀分析研究態(tài)度。尤其面對意氣風發(fā)的青春期中學生，更需要我們教師的智慧水平，價值取向和藝術手段。同時，教師正真的藝術體現(xiàn)遠不是在這一點上。隨著現(xiàn)代教育的發(fā)展，教材、學生和社會要求教師一定要是復合性的人才，要是全能的，綜合素質要求非常高。既要會說，又要會演，還要會唱，進而還要會編和裝。我的這次閱讀課，在編和裝上，我略施小計，在抓學生的注意力上還是較為成功的，但在演和唱上還有諸多不足之處。三． 教學方法的后方法時代。正如這次王瑛老師所講的那樣，現(xiàn)代教育要求教師不僅要授于學生之“魚”，而且要授于學生之“漁”。其實，面對現(xiàn)代背景下的學生，這些還遠不夠。我們現(xiàn)在所教的學生不是富二代，也許就是拆二代、官二代，或許就是改三代等等。家庭背景或環(huán)境極其優(yōu)越或不錯。他們求知的欲望可見一斑。也許不用他們自己去努力，他們可以生活得很好，你告訴他要努力喲！努力干什么？也許將來給他打工的盡是研 究生，你看看，你身邊這樣例子多么？所以，現(xiàn)代教育迫切要求我們教師還要授于學生之“欲”。勾起他們的欲望，撩撥他們的心靈，加強愛國主義的教育，要讓他們自己想學，主動去學，而不是強迫，威脅和填鴨。我的這次閱讀課，原本是想就“Help or Not”的話題來勾起學生討論的欲望，唉！看來筆中的學生還不習慣用英語去思維這一話題。興趣是學習的老師，那興趣的老師又是誰呢？我告訴大家，是doubt,對，就是質疑。從某個個度講，我這次閱讀課雖沒有喚醒多少學生的欲望，但事后喚醒了諸多教師的欲望，我也倍感欣慰。純屬個人拙見，妄談高論，不足之處，望諒解。第五篇：國培計劃送教下鄉(xiāng)培訓感悟國培計劃——送教下鄉(xiāng)活動培訓感悟鎮(zhèn)賚縣大屯鎮(zhèn)中學 李立自從參加了2018年國培計劃送教下鄉(xiāng)四個階段培訓活動，我收獲很大。在本次培訓過程中，我不僅聆聽了精彩的專家講座，還欣賞到了幾位語文教師在診斷示范以及研課磨課階段所展現(xiàn)出的教學風采，真是感慨良多。通過送教下鄉(xiāng)的學習，不僅提升了我的教學能力，也更新了教學觀念，我倍感珍惜。在這里，非常感謝上級部門對我們農村教師的關愛，給我們創(chuàng)設了一個這樣的共同交流學習的平臺?，F(xiàn)將本次培訓后的感悟簡要總結一下：一、通過培訓學習，讓我學到了更多課堂教學方法，更新了教育教學理念。二、通過培訓學習，讓我體會到在教學中，要不斷地創(chuàng)新，結合學生的心理特點制定符合實際的教學目標。三、通過培訓學習，讓我深深感受到，在教學后需要不斷地查找不足，要不斷進行反思，更正教學中出現(xiàn)的問題，才是真正的有效教學。總之，通過這次培訓學習，我的收獲很多，雖然感覺很短暫，但是對我有深遠的影響，今后我會繼續(xù)努力學習，不斷提高自己的專業(yè)素質，爭做一名優(yōu)秀的語文教師。
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