國培計劃送教下鄉(xiāng)心得體會-資料下載頁
2024-10-08 22:39本頁面
【正文】 閱讀習慣和閱讀方法,提升閱讀能力,這正是新課程標準英語數(shù)學的要求,閱讀教學的重點是教會學生握閱讀英語短文的方法,培養(yǎng)的要求閱讀教學的重點是教會學生,閱讀教學的重點是教會學生握閱讀英語短文的方法,培養(yǎng)學生閱讀的能力。通過閱讀理解課文內(nèi)容,學習課文中一些重更的語言知識點,培養(yǎng)學生寫作能力,掌握良好的閱讀習慣和閱讀方法,即快速閱讀、細節(jié)性閱讀和理解性閱讀等。通過此次活動,開擴了我的視野,也將提升我的教學能力。四合理有效提升譚堂四、合理有效,提升課堂有效課堂教學的前提是激發(fā)學生的學習興趣,愛因斯坦說過:“興趣是最好的老師。”學生只要有了興趣,會有學習的積極性,就會由被動變主動,由死記背到靈活運用,從而參與到數(shù)學中來,如何培養(yǎng)學生的學習興趣,這將是老師的個人掌控課堂能力。通過此次“送教下鄉(xiāng)”結(jié),我也反思了自己的課堂教學,讓我在英語基本技能方面有了很大進步,將會在今學中優(yōu)化自己的課堂。通過老師們的示范課和優(yōu)質(zhì)課,讓我受益匪淺,從中學到了許多,讓我了解如何更好的進行英語課堂導入和閱讀教學等,通過送教下鄉(xiāng)各位教師細心講解和傳授,我也解決了在英語課教學中的困惑。相信通過這次“送教下鄉(xiāng)”培訓,我將在以后的英語教學中做的更好!第五篇：2017年國培送教下鄉(xiāng)心得體會2017年國培“送教下鄉(xiāng)”心得體會我有幸參加了這次xx縣2017年國培“送教下鄉(xiāng)”“通識培訓”項目，雖然僅僅只一天半的時間，但是收益良多。此次培訓不僅有我縣優(yōu)秀教師更有省里專家親臨現(xiàn)場，給我們進行專題講座。首先聆聽了來自省中小學教師發(fā)展中心的陶佑欽科長的專題講座——《信息技術(shù)成就課堂的精彩》。陶科長用他豐富的專業(yè)知識，給我們講解了信息技術(shù)給教育教學帶來的變革，介紹了信息技術(shù)與學科課程整合的方法，使我進一步了解了信息技術(shù)在課堂上發(fā)揮的重大作用。朱滿良老師的師德講座是最接地氣，也最觸動人心的。沒有華麗的文字，沒有深奧的大道理，朱老師用他樸實的語言敘述著他一生中最懷念的人——張老師。張老師用她的一生演繹了“師德”二字，用她的愛心、責任心影響著她的學生。作為一名老師，要熱愛自己的本職工作，更要熱愛每一個學生。賀娟老師的《兒童心理健康輔導》講座，也讓我印象深刻。賀老師的課我不是第一次聽，但是每一次賀老師都是那么的激情高昂、活力四射。當我第一次聽到她說自己曾經(jīng)患了一場大病，四年臥床不起，甚至現(xiàn)在還有后遺癥的時候，我完全不敢相信她說的是自己...她的開朗、她的熱情、她散發(fā)出的滿滿的正能量，真的值得我們大家學習。希望賀老師能夠永遠這么開心快樂下去！傅偉雄老師的課題研究講座和周波老師的學校安全法制教育講座，都讓我學到了很多東西。作為一名老師，不僅要不斷提升自身的專業(yè)知識素養(yǎng)，還要遵紀守法，做一名合格的人民教師。總之，通過本次培訓，讓我學習到了許多知識，開闊了視野，也發(fā)現(xiàn)了自身在教學中存在著許多不足之處。作為一名年輕教師，我更要努力學習，爭取成為一名優(yōu)秀的小學教師。
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