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八年級語文公開課逢入京使教案[五篇范文]-資料下載頁

2025-09-29 21:45本頁面
  

【正文】 (三)、劃(節(jié)奏)提示:七言律詩可以二二三,也可以四三停頓,學(xué)生劃分朗讀停頓。請同學(xué)們按照“二二三”劃這首詩的節(jié)奏故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆,憑君傳語報平安。(四)、讀(古詩),學(xué)生傾聽。,學(xué)生跟讀。齊讀,根據(jù)節(jié)奏。波浪式讀(五)、悟(詩句)我們一起齊讀課題,對于標(biāo)題你怎么理解。學(xué)生:逢,碰上、遇見。入京使:回京的使者。解讀詩句??凑n文注釋,解決難詞,疏通文意?;仡^向東望自己的故鄉(xiāng),路途遙遠(yuǎn);滿面淚水沾濕了衣袖,涕淚依然擦不干。途中與你在馬上邂逅,想要寫封信卻沒有筆與紙;唯有托你捎個口信,回家報個平安。小組合作,探究新知(1)、這首詩短短的四句,卻繪出了一幅離別之畫,在這首詩中,運(yùn)用了夸張的修辭手法寫的是眼前的實(shí)際感受,表現(xiàn)思念親人之情,也為下文寫捎書回家“報平安”做了一個很高的鋪墊的是哪兩句?故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不干。老師:作者走馬西行,雖報效國家,但離家之遙遠(yuǎn),思念長安老家,思念自己的妻子,回首望故鄉(xiāng),是眼淚汪汪呀。讓我們帶著傷感的語氣一起來讀這兩句詩:“故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不干”。(2)、岑參《逢入京使》一詩中,寫詩人由于行色匆匆,只好用捎口信方式表達(dá)懷親之情并充滿了濃郁邊塞生活氣息的是哪兩句?馬上相逢無紙筆,憑君傳語報平安。老師:正當(dāng)作者傷心難過的時候,途中遇見了一個入京回來的故人,正向自己的家鄉(xiāng)長安駛?cè)ィ谑窍氲阶约旱钠拮右舱迷陂L安,正好托故人帶封家書回去,可一看,因?yàn)榇颐?,望了帶紙和筆,只好托故人帶個口信。就得出這兩句詩“馬上相逢無紙筆,憑君傳語報平安”(3)、作者逢入京使為什么要托他報平安?老師:因?yàn)獒瘏⑹堑谝淮蔚轿饔?,他告別了在長安的妻子,踏上漫漫征途。也不知走了多少天,就在通西域的大路上,他忽地迎面碰見一個老相識。立馬而談,互敘寒溫,知道對方要返京,頓時想到請他捎封家信回長安去。(4)、全詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情?老師:他一方面有對故園相思眷戀的柔情與思念親人之情,一方面也表現(xiàn)了詩人開闊豪邁的胸襟。(5)、探索文章的主旨老師:這首詩描寫詩人在遠(yuǎn)赴邊塞的途中,偶遇返京使者,托使者代平安信以安慰家人的場景,抒發(fā)詩人思念家鄉(xiāng)思念親人的情感。老師總結(jié):是呀,有時身不由己,作者為了報國,不得不離開自己的家鄉(xiāng),自己的親人。就像我們的父母一樣,為了我們,只好奔波在外,他們何愁不想回到這個溫馨的家里,何愁不想回到你們身邊。所以作為兒女的我們,就用一首詩來感謝父母吧慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉?!泼辖迹?、詩句賞析詩的第一句“故園東望路漫漫”是寫眼前的實(shí)景。“故園”指自己的家園,“東望”點(diǎn)明家園的位置,也說明自己在走馬西行?!奥仿比?,說明離家之遠(yuǎn)。詩人辭家遠(yuǎn)征,回首望故鄉(xiāng),自覺長路漫漫,平沙莽莽,真不知家鄉(xiāng)何處?“漫漫”二字,給人以茫茫然的感覺。下句詩“雙袖龍鐘淚不干”寫思鄉(xiāng)的情狀。思鄉(xiāng)之淚,龍鐘交橫,涕泗滂沱,這多少有點(diǎn)夸張。仍不失為真實(shí),我們?nèi)匀豢梢哉f上句寫的是實(shí)景,下句寫的是實(shí)情?!榜R上相逢無紙筆”句,“逢”字點(diǎn)出了題目,在赴安西的途中,遇到作為入京使者的故人,一個繼續(xù)西行,一個東歸長安,而自己的妻子也正在長安,正好托故人帶封平安家信回去,可偏偏又無紙筆,彼此行色匆匆,只好托故人帶個口信,“憑君傳語報平安”吧。這最后一句詩。處理得很簡單,收束得很干凈利落,但簡凈之中寄寓著詩人的一片深情,寄至味于淡薄,頗有韻味。如果將這四句詩比高下的話,我以為后兩句詩更有味,這兩句詩好就好在詩人提煉出特定環(huán)境下的典型情節(jié),既自然、合情合理,又別出心裁,詩人攝取的生活鏡頭,有濃厚的邊塞生活氣息。“馬上相逢”的情節(jié),很有軍旅生活的特色,描繪出彼此行色匆匆的情景,因無紙筆而用口信代家書,既合情合理,又給人以新鮮之感。此詩語言自然質(zhì)樸,不假雕琢,好似信手拈來,隨口而出,既有生活味,又有人情味,清新雋永,耐人尋味。(七)、拓展延伸比較《逢入京使》與《渡漢江》兩首詩有什么異同?(八)、課堂小結(jié)這首詩是寫詩人在西行途中,偶遇前往長安的東行使者,勾起了詩人無限的思鄉(xiāng)情緒,也表達(dá)了詩人欲建功立業(yè)而開闊豪邁、樂觀放達(dá)的胸襟。旅途的顛沛流離,思鄉(xiāng)的肝腸寸斷,在詩中得到了深刻的揭示。全詩語言樸素自然,充滿了濃郁邊塞生活氣息,既有生活情趣,又有人情味道,清新明快,余味深長,不加雕琢,信口而成而又感情真摯。表達(dá)了作者思念家鄉(xiāng)、親人的情感。(九)、課堂檢測七、作業(yè)布置背誦古詩。搜集相關(guān)邊塞詩,摘抄并背誦。八、板書設(shè)計逢入京使唐—岑參故園東望路漫漫,眼前實(shí)景雙袖龍鐘淚不干。思念深情馬上相逢無紙筆,行者匆匆憑君傳語報平安。寄予希望
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