作風(fēng)建設(shè)年宣傳方案-資料下載頁
2024-10-08 21:33本頁面
【正文】 任心不強(qiáng)。工作中遇到困難，畏難發(fā)愁，缺乏“越是困難越向前”和“不達(dá)目的不罷休”的勇氣和決心?！吧ⅰ?，即部分領(lǐng)導(dǎo)干部工作紀(jì)律松散，敷衍了事，形式主義嚴(yán)重，對自身不能嚴(yán)格要求，認(rèn)為干好干孬一個樣，缺乏求真務(wù)實作風(fēng)。三、強(qiáng)化六種意識一是強(qiáng)化加壓意識。要站在全區(qū)、全處的高度，進(jìn)一步增強(qiáng)辦好我校教育的使命感、責(zé)任感和緊迫感，當(dāng)好全處乃至全區(qū)教育的“排頭兵”，并且要勇于與全校、全處優(yōu)秀教師比，要有爭創(chuàng)先進(jìn)，事事爭先，不甘若后，不甘平庸的精神，要嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)，爭當(dāng)名師，更好地搞好教育教學(xué)，為創(chuàng)建泰城名校，辦人民教育的滿意學(xué)校而努力。二是強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識。要以多種形式營造濃郁學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵、引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，堅定理想信念；加強(qiáng)政策法規(guī)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)規(guī)范意識；加強(qiáng)職業(yè)道德教育，提高師德修養(yǎng)；加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，增加理論積淀。三是強(qiáng)化進(jìn)取意識。要通過區(qū)教育局和辦事處實施的“五大工程”和“三亮”活動的開展，激發(fā)工作內(nèi)驅(qū)力，努力實現(xiàn)“四個提升”，即提升教師隊伍素質(zhì)和形象、提升教學(xué)水平和質(zhì)量、提升學(xué)校規(guī)模和檔次、提升辦學(xué)特色和品牌。四是強(qiáng)化創(chuàng)新意識。不斷創(chuàng)新理念，提升境界，善于動腦，研究新思路，拿出新辦法。進(jìn)一步開闊思路，敢于壓擔(dān)子、提要求，創(chuàng)造性地做好工作，培養(yǎng)出一批人民滿意的教師，成為人民滿意的學(xué)校。五是強(qiáng)化競爭意識。干工作，總有困難，總會有挑戰(zhàn)。只要思想上不滑坡，辦法總比困難多。教育教師要有敢于面對困難的勇氣，要有敢啃硬骨頭的士氣，要有破解問題的辦法，不達(dá)目的誓不罷休。六是強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識。教師最根本的職責(zé)就是服務(wù)，要樹立強(qiáng)烈的服務(wù)意識和奉獻(xiàn)精神，圍繞教育中心工作，最大限度地搞好全方位服務(wù)，以無私奉獻(xiàn)贏得社會的信任和贊譽(yù)。四、實施步驟整個活動貫穿全年,分四個階段組織實施：（一）宣傳學(xué)習(xí)階段。學(xué)校召開動員會議，安排部署活動開展。結(jié)合我校實際，制定切實可行的實施方案，深入宣傳發(fā)動，統(tǒng)一思想認(rèn)識，明確具體措施，增強(qiáng)搞好活動的責(zé)任感、緊迫感。要健全學(xué)習(xí)制度，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，采取層層動員發(fā)動、集中強(qiáng)化學(xué)習(xí)、組織演講比賽、組織閉卷測試等形式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。（二）查擺問題階段。對照“五個問題”和“六種意識”，圍繞作風(fēng)建設(shè)，通過開展調(diào)查問計幫查、自查、集中整治嚴(yán)查、多種渠道促查等方式，從教育理念、工作作風(fēng)、教師師德等不同層面，認(rèn)真查找干部、教師存在的突出問題，深刻剖析問題根源，提出解決問題的措施。確保把問題找出來、找準(zhǔn)確、找細(xì)致。同時，活動領(lǐng)導(dǎo)小組開展作風(fēng)建設(shè)巡查工作，促進(jìn)活動深入開展。（三）整改落實階段。針對查找出的問題，開展制定整改措施、創(chuàng)建教師示范崗、建立長效機(jī)制三項工作，完善規(guī)范紀(jì)律，強(qiáng)化制度執(zhí)行。開展“課堂教學(xué)大比武”“師愛訪萬家”“三亮”活動等，確保作風(fēng)建設(shè)取得實效。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，帶頭整改，教師要立足崗位職責(zé)，積極主動整改。以多種形式營造濃郁整改氛圍，開展一系列整改活動，全面提升干部教師管理水平和教育教學(xué)能力。（四）廣泛評議階段。學(xué)校通過領(lǐng)導(dǎo)點評、教師自評、家長測評等方式，全面檢驗作風(fēng)整改年活動的開展情況，有效加強(qiáng)活動監(jiān)督。注重意見反饋，力求評出動力，評出實效。五、工作要求加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校將成立“作風(fēng)建設(shè)整改年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)學(xué)校活動開展情況的組織、指導(dǎo)、檢查以及總結(jié)和評比表彰等工作。學(xué)校將以活動為載體，高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，確保學(xué)習(xí)宣傳活動各項要求落到實處、取得實效。廣泛宣傳。學(xué)校要統(tǒng)一思想，全面組織，營造濃厚活動氛圍。要開辟活動專欄，充分利用學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄等，定期出版活動簡報，介紹經(jīng)驗做法，及時宣傳活動中出現(xiàn)的亮點工作和取得的成績，營造濃厚的輿論氛圍。完善制度。建立“作風(fēng)建設(shè)整改年”活動制度，完善對干部教師學(xué)習(xí)活動檢查、評比、考核、獎勵等工作機(jī)制，使“作風(fēng)建設(shè)整改年”活動制度化、規(guī)范化、經(jīng)常化。引導(dǎo)干部、教師按照學(xué)習(xí)要求，立足個人和崗位實際，圍繞提高工作效率、提升服務(wù)質(zhì)量等方面，明確活動的目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)和措施，保證活動效果。
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