【正文】 世務(wù)者，窺谷忘返。D．夾岸高山，皆生寒樹。4．下列說法中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．“與朱元思書”中的“書”是作者寫的信，“猛浪若奔”的“奔”為奔馳之意，“一百許里”的“許”表約數(shù)，“左右”的意思。B．從結(jié)構(gòu)上看，本文為總分結(jié)構(gòu)，第一段總寫富春江山水的特點(diǎn)，然后分別具體描繪異水和奇山。C．作者在表現(xiàn)山奇時(shí)，一寫山高，二寫谷深，三寫林密。D．“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘返”一句流露出作者厭惡官場、超脫塵世的清高思想，同時(shí)又反襯出大自然的誘人魅力。（一）1．①于是就 ②形容水的空無澄澈 ③原來是 ④只，只是2．月光3．月光的輕盈蕩漾4．語言樸素自然，富于詩情畫意（二）1．piǎo ji225。 xuān yuān ln kuī 2．①奇山異水，天下獨(dú)絕 ②水皆縹碧，千丈見底；游魚細(xì)石，直視無礙 ③急湍甚箭，猛浪若奔 ④泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕 ⑤鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘返3．D 4．A比較閱讀（一）①元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。②念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。③懷民亦未寢，相與步于中庭。④庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。⑤何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。5．下面對加粗詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）。A．念無與為樂者（思念）B．遂至承天寺（于是，就）C．欣然起行（高興地）D．相與步于中庭（共同，一起）6．用現(xiàn)代漢語翻譯“但少閑人如吾兩人耳”。7．本文集中寫景的句子是第________句，其主要內(nèi)容可用4個(gè)字概括為：□□□□。8．這篇文章主要表現(xiàn)了作者_(dá)_______的心境。（須扣住“月”字概括。）（二）紹圣六年十月十二日，與幼子過游白水佛跡院。浴于湯池，熱甚，其源殆可熟物。循山而東，少北，有懸水百仞。山八、九折，折處輒為潭，深者縋石五丈不得其所止。雪濺雷怒?？蓯劭晌贰Ｋ掠芯薮筵E數(shù)十，所謂佛跡也。暮歸倒行，觀山燒，火甚。俯仰度數(shù)谷，至江，山月出，擊汰中流，掬弄珠璧。到家，二鼓，復(fù)與過飲酒，食余甘煮菜。顧影頹然，不復(fù)寐。書以付過。東坡翁。（文題：游白水，作者：蘇軾）9．解釋下列加粗的詞語。（1）殆可熟物（amp。nbs第五篇：答謝中書書_記承天寺夜游_練習(xí)題答謝中書書 記承天寺夜游 強(qiáng)化練習(xí)姓名: 學(xué)號(hào): 頹（）鱗（）遂（）與（）奇者藻、（）荇（）。兩岸石壁，五色（）曉霧將（）（）競躍 未復(fù)有能（）其奇者 ①五色交輝： ②曉霧將歇： ③夕日欲頹： ④沉鱗競躍： ⑤念無與為樂者： ⑥未復(fù)有能與其奇者： ⑦相與步于中庭： ⑧庭下如積水空明：(9)欣然起行(10)水中藻荇交橫(11)如吾兩人者耳(12)月色入戶(13)蓋竹柏影也(14)但少閑人 《答謝中書書》的作者是________，字通明，號(hào)________。題目中的第二個(gè)“書”字的意思是________?！队洺刑焖乱褂巍愤x自《 》，作者是________，字子瞻，號(hào)________，是________朝的________家。他與父親________、弟弟________合稱為“________”，都被列入“唐宋古文八大家”之中。，對的打“√”，錯(cuò)的打“”。A．“月色入戶”把月光擬人化，寫得自然而生動(dòng)。月光似乎懂得這位遷客的寂寞無聊，主動(dòng)地與他作伴，有意慰藉我們這位失意的詩人。（）B．“念無與為樂者”寫出作者被貶期間難尋知己，迫不得已才去找了一下正好也睡不著的叫張懷民的人。（）C．“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。”短短三句話，沒有寫一個(gè)月字，卻無處不是皎潔的月光。作者采用的擬人的手法，正面形容與側(cè)面烘托相結(jié)合的方法。（）D．“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！绷攘葦?shù)語，感慨深長。它包含著作者宦海沉浮的悲涼之感和由此領(lǐng)悟到的人生哲理，在痛苦中又得到某種慰藉的心情。（）。兩岸石壁，五色交輝。曉霧將歇，猿鳥亂鳴。實(shí)是欲界之仙都。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。_____________________ (一)閱讀下面的文章，回答問題。元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂全承寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步行中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。___________？___________？但少閑人如吾兩人耳。1．文中畫線處應(yīng)填的句子是___________和___________。2．“如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”此句描寫的對象是___________，“藻、荇”、是指___________，此句運(yùn)用了___________的修辭手法。3．翻譯句子。但少閑人如吾兩人耳：4．“懷民亦未寢”中“寢”的讀音是___________，意思是___________，成語___________中有這個(gè)字，就作這個(gè)意思講。5．文中最能表現(xiàn)作者自豪自慰又惆悵悲涼心境的句子是哪一句？ __________________________________________________________(二)元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。1． “何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”一句中蘊(yùn)含著作者怎樣微妙而復(fù)雜的思想感情？，描寫月夜庭中景色的句子是 “。”,怎樣理解這句話？。(三)根據(jù)課文回答問題。①。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。②。1.《答謝中書書》選自《》，作者，字，號(hào)。：。4．這篇短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？答謝中書書 記承天寺夜游 練習(xí)題【參考答案】、tu237。 l237。n su236。 y249。 zǎo x236。ng交輝 歇 沉鱗 與3.①交相輝映 ②消散 ③墜落 ④潛游在水中的魚 ⑤考慮、想到 ⑥參與，這里指欣賞 ⑦共同，一起 ⑧形容水的澄澈(9)．愉快地，高興地(10)．交叉錯(cuò)雜(11).語氣詞，相當(dāng)于“而已，罷了”(12)．單扇的門，一說指堂屋的門(13)．連詞，承接上文，解釋原因，相當(dāng)于“原來是”(14)．連詞，只是，不過陶弘景；華陽隱居；信。東坡志林；蘇軾；東坡居士；宋；文學(xué)；蘇洵；蘇轍；三蘇 ．√B．C．√D．√，交相輝映。早晨的霧氣即將消散，猿猴和鳥的叫聲雜亂無章。(交織在一起)實(shí)在是人間天堂。月色灑滿庭院，如水一般清明澄澈，水中藻荇縱橫交錯(cuò)，原來是竹子和松柏的影子。哪一夜沒有月光？哪里沒有竹子和松柏？只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。二(一)1．何夜無月 何處無竹柏 2．月光 竹柏影 比喻3．只是缺少像我們兩個(gè)一樣清閑而有雅趣的人。4．qǐn友好親睡覺，廢寢忘食等。5．但少閑人如吾兩人耳。(二)1．既有欣喜愉悅，又有落寞孤寂的心情。這是因?yàn)樘K軾政治上失意，內(nèi)心苦悶，才縱情山水，在江山月夜中找到美景寄托自己的苦悶；另一方面大自然給了作者無窮的愉悅，令作者陶醉，遠(yuǎn)離人間世俗，使作者感到了世人難以得到的滿足和自慰。（或月光），描寫月夜庭中景色的句子是 “庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。”,怎樣理解這句話？本句的意思是：月光照在院子里，好像水一樣空明澄澈，水中藻、荇縱橫交錯(cuò)，原來是竹子和柏樹的影子。作者以高度凝練的筆墨，點(diǎn)染出一個(gè)空明澄澈、疏影搖曳、亦真亦幻的美妙境界。(三)全梁文陶弘景 通明 華陽隱居 2.①山川之美 古來共談 高峰入云 清流見底 ②自康樂以來 未復(fù)者能與其奇者：山川之美，古來共談。4．表達(dá)了作者對秀美山川的熱愛和贊美之情。