【導(dǎo)讀】()()()()×√××為什么沒發(fā)生傾斜呢?方法檢驗(yàn)是否為平行線。足平行已知直線。,你發(fā)現(xiàn)了什么?通過今天的學(xué)習(xí),你學(xué)會(huì)了什么?課后完成習(xí)題2未完成的題目。
【總結(jié)】垂足兩條直線相交成直角時(shí),這兩條直線叫做互相垂直。其中一條直線叫做另一條直線的垂線。垂線的畫法過直線上一點(diǎn)畫這條直線的垂線過直線外一點(diǎn)畫這條直線的垂線下一步過直線上一點(diǎn)過直線上一點(diǎn)過直線上一點(diǎn)過直線上一點(diǎn)過直線上一點(diǎn)過直線上一點(diǎn)過直線上一點(diǎn)過直線上一點(diǎn)過直線
2025-11-14 12:19
【總結(jié)】畫垂線與平行線垂足兩條直線相交成直角時(shí),這兩條直線互相垂直。其中一條直線叫做另一條直線的垂線。垂線的畫法過直線上一點(diǎn)畫這條直線的垂線過直線外一點(diǎn)畫這條直線的垂線下一步過直線上一點(diǎn)過直線上一點(diǎn)過直線上一點(diǎn)過直線上一點(diǎn)過直線上一點(diǎn)過直線上一點(diǎn)過直線上一點(diǎn)過直線上一
2025-11-15 14:15
【總結(jié)】亞東第一小學(xué):丁寶生制作復(fù)習(xí)平行線的定義在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線,也可以說這兩條直線互相平行。在同一平面內(nèi),兩條直線相交成直角就說這兩條直線互相垂直。它們的交點(diǎn)叫做垂足。垂直的定義同一平面不相交同一平面直角垂足在同一平面內(nèi),兩條直線相交不
2025-11-12 02:26
【總結(jié)】下面各組直線,哪組互相平行?哪組互相垂直,檢驗(yàn)一下。下面的說法對(duì)嗎?1、兩條直線相交,這兩條直線就互相垂直。()2、兩條直線相交的交點(diǎn)叫做垂足。()3、如果甲乙兩條直線互相平行,那么甲叫平行線()4、不相交的兩條直線叫平行線。
2025-08-04 16:07
【總結(jié)】松原市寧江區(qū)風(fēng)華小學(xué)紀(jì)慶鳳我的學(xué)習(xí)成果目錄?教學(xué)設(shè)計(jì)?教學(xué)實(shí)施計(jì)劃?我的作品出色的地方?作品中需要改進(jìn)的地方授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì)方案(平行四邊形的面積)?教學(xué)目標(biāo):?知識(shí)與技能:理解平行四邊形面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過程,掌握平行四邊形的面積計(jì)算公式,能正確地計(jì)算平行四邊形的面積。?過程與方法:通過操作、
2025-11-20 23:52
【總結(jié)】在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫做平行線。判斷下面圖形中的兩條直線是平行線嗎?不相交的不是在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫做平行線。判斷下面圖形中的兩條直線是平行線嗎?不相交的不是在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫做平行線。判斷下面圖形中的兩條直線是平行線嗎?在同一
2025-07-22 03:28
【總結(jié)】畫平行線教學(xué)設(shè)計(jì)黃玉瓊教材分析1.在學(xué)生初步認(rèn)識(shí)直線以后,本單元教學(xué)直線與直線的位置關(guān)系;在同一平面內(nèi)的兩條直線可能相交,也可能不相交。2.在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和小組合作探究的意識(shí),激
2025-11-15 15:55
【總結(jié)】。,哪些是互相平行的。垂直的垂線。試試看,畫出與已知直線互相垂直的直線。,畫出與已知直線互相垂直的直線。我來畫過直線外的一點(diǎn),畫出與已知直線互相平行的直線看一看:下面的畫法對(duì)嗎?畫垂線:畫平行線:
2025-11-20 22:37
【總結(jié)】四上語(yǔ)文卡羅納________,大家_________。課文主要講了一件什么事?我會(huì)讀:遭到不幸面容灰白同情憐憫放聲大哭千叮嚀萬(wàn)囑咐號(hào)啕大哭默讀課文,面對(duì)遭遇不幸的卡羅納,大家是怎樣做的?請(qǐng)劃出有關(guān)的句子,用一個(gè)詞語(yǔ)或者一句話寫下你的感受。學(xué)習(xí)要求:
2025-08-01 17:51
【總結(jié)】畫角教學(xué)目標(biāo)?⒈使學(xué)生會(huì)用量角器畫所指定的度數(shù)的角,會(huì)用三角尺畫30°、45°、60°和90°的角。?⒉發(fā)展學(xué)生的空間觀念。?3.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。重點(diǎn)、難點(diǎn)?使學(xué)生會(huì)用量角器畫所指定的度數(shù)的角,會(huì)用三角尺畫30°、45
2025-11-02 12:54
【總結(jié)】說課龍泉實(shí)驗(yàn)小學(xué)張迎花一、說教材課題名稱商的變化規(guī)律所在年級(jí)四年級(jí)上冊(cè)第五單元例5的內(nèi)容課時(shí)1課時(shí)(一)教材分析“商的變化規(guī)律”是一個(gè)新的數(shù)學(xué)規(guī)律,在小學(xué)數(shù)學(xué)中占有十分重要的地位,它是進(jìn)行除法簡(jiǎn)便運(yùn)算的依據(jù),也是今后學(xué)習(xí)小數(shù)乘、除法、分?jǐn)?shù)、比的基本性質(zhì)等的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)本節(jié)課前
2024-12-04 20:51
【總結(jié)】畫角探究用量角器畫角的方法:1、自學(xué)課本P42畫角的方法。2、嘗試畫一個(gè)自己喜歡度數(shù)的角。3、小組交流畫角方法:告訴小組成員,你是按怎樣的步驟來畫的?畫規(guī)定度數(shù)的角1、畫一個(gè)65°的角2、畫好后,同座相互檢查1、用量角器畫出下面度數(shù)的角。(1)90°、135°、55
2025-11-20 07:13
【總結(jié)】一、教材分析二、學(xué)情分析三、教學(xué)目標(biāo)五、教·學(xué)方法六、教學(xué)過程設(shè)計(jì)四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)本單元的主要內(nèi)容垂線畫垂線、長(zhǎng)方形和正方形平行線為進(jìn)一步學(xué)習(xí)空間與圖形的知識(shí)打下重要基礎(chǔ)。已學(xué)相關(guān)內(nèi)容本冊(cè)第三單元線與角空間圖形第三課時(shí):主要內(nèi)容平行線的概念,平行線間的距離及平行線的畫法。?教材分析?學(xué)
2025-04-29 00:28
【總結(jié)】垂線和平行線測(cè)試題一、判斷題。(20分)1、相交的兩條直線一定互相垂直。()2、過直線外一和已知直線的垂線,只能作一條。()3、如果一條直線與兩條平行線中的一條垂直,它就一定與另一條垂直。()4、長(zhǎng)方形相對(duì)一兩條邊是一組平行線。()5、兩條平行線之間可以作無數(shù)條垂線,
2025-11-09 21:07
【總結(jié)】電子教材教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):a、借助實(shí)際情境,認(rèn)識(shí)線段、射線與直線,并知道它們的區(qū)別與聯(lián)系。b、會(huì)用字母表示線段、射線與直線。C、會(huì)數(shù)簡(jiǎn)單圖形中的線段。2、能力目標(biāo):經(jīng)歷觀察、操作、想象、推理、交流等活動(dòng),
2025-11-06 03:06