【導(dǎo)讀】他們爭(zhēng)霸的原因是什么?作出了哪些貢獻(xiàn)?國(guó)逐漸發(fā)展成為七國(guó)中最強(qiáng)大的國(guó)家。“故秦地天下三分之一,而人眾不過(guò)什三,然量其富居什六”。爭(zhēng)發(fā)生了什么變化?裂到統(tǒng)一的趨勢(shì)。語(yǔ)典故,各組不能重復(fù)。比哪個(gè)組能堅(jiān)持到最后?
【總結(jié)】春秋五霸與戰(zhàn)國(guó)七雄第六課知道春秋爭(zhēng)霸和戰(zhàn)國(guó)七雄的史實(shí)請(qǐng)同學(xué)講故事:小時(shí)侯的“狼來(lái)了”的故事。歷史中的‘‘烽火戲諸侯”的故事。這兩個(gè)故事的結(jié)果導(dǎo)致了什么后果?戲弄?jiǎng)e人,反而害了自己。(自食其果,搬起石頭砸自己的腳,做人要誠(chéng)信。)東周春秋——五霸(公元前
2025-06-21 05:10
【總結(jié)】第7課春秋五霸與戰(zhàn)國(guó)七雄教案知識(shí)與能力了解春秋戰(zhàn)國(guó)的起止時(shí)間,掌握齊桓公稱(chēng)霸,晉楚爭(zhēng)霸,晉分三家,合縱連橫的歷史事實(shí),從地圖中找出春秋五霸及戰(zhàn)國(guó)七雄的具體地理位置,學(xué)習(xí)識(shí)讀歷史地圖的基本技能;收集、閱讀、講解有關(guān)爭(zhēng)霸的故事。過(guò)程與方法(1)通過(guò)收集歷史故事,培養(yǎng)學(xué)生檢索資料的能力與集體協(xié)作的精神(2)通過(guò)講述有關(guān)爭(zhēng)霸
2024-12-09 08:23
【總結(jié)】春秋五霸和戰(zhàn)國(guó)七雄東周春秋戰(zhàn)國(guó)(公元前770—前476年)(公元前475年—前221年)春秋時(shí)期的政治形勢(shì)周平王東遷后,周天子失去了對(duì)國(guó)家的控制。一些大的諸侯國(guó),為了擁有其他諸侯國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán),相互征戰(zhàn),紛紛爭(zhēng)做霸主。因孔子編寫(xiě)的記載這段歷史的史書(shū)叫《春秋》,所以這一時(shí)期稱(chēng)為“春秋”。
2024-11-30 03:23
【總結(jié)】第7課春秋五霸與戰(zhàn)國(guó)七雄教學(xué)設(shè)計(jì)北師大版初中歷史七年級(jí)上冊(cè)一.教材分析:春秋戰(zhàn)國(guó)是我國(guó)奴隸社會(huì)瓦解和封建社會(huì)形成時(shí)期,本課是這段大變革時(shí)期在政治上的表現(xiàn),起到了承上啟下的作用,其地位十分重要。學(xué)好本課有助于學(xué)生理解歷史的變遷,可以培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的分析能力和思維能力,同時(shí)也為以后要知識(shí)的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。如果學(xué)生不能夠比較
2024-11-19 08:29
【總結(jié)】第7課春秋五霸與戰(zhàn)國(guó)七雄[通過(guò)這次練習(xí),意味著你]1、了解春秋戰(zhàn)國(guó)的起止時(shí)間2、知道春秋五霸與戰(zhàn)國(guó)七雄的名稱(chēng),并能在春秋列國(guó)形勢(shì)圖和戰(zhàn)國(guó)形式圖上找出其相對(duì)應(yīng)的地理位置。3、知道齊桓公稱(chēng)霸及其條件,晉楚爭(zhēng)霸,晉分三家,合縱連橫等歷史事實(shí),從正反兩方面分析諸侯爭(zhēng)霸的作用。[課堂同步練習(xí)(A)]一、課堂訓(xùn)練1
2024-12-01 01:01
【總結(jié)】第7課春秋五霸與戰(zhàn)國(guó)七雄課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)時(shí)順帶把這些題給做了,試試你的身手呀!1.年至年,是我國(guó)歷史上的春秋時(shí)期;年至年,是歷史上的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。2.春秋五霸是指、、、、等五個(gè)霸主;戰(zhàn)國(guó)七雄是指、、、、、
2024-12-03 03:56
【總結(jié)】第7課春秋五霸與戰(zhàn)國(guó)七雄教案知識(shí)與能力了解春秋戰(zhàn)國(guó)的起止時(shí)間,掌握齊桓公稱(chēng)霸,晉楚爭(zhēng)霸,晉分三家,合縱連橫的歷史事實(shí),從地圖中找出春秋五霸及戰(zhàn)國(guó)七雄的具體地理位置,學(xué)習(xí)識(shí)讀歷史地圖的基本技能;收集、閱讀、講解有關(guān)爭(zhēng)霸的故事。過(guò)程與方法(1)通過(guò)收集歷史故事,培養(yǎng)學(xué)生檢索資料的能力與集體協(xié)作的精神。(2)通過(guò)講述有關(guān)爭(zhēng)霸的故事,
【總結(jié)】周幽王鎬京洛邑西周犬戎東周公元前771年公元前770年周平王“溥天之下,莫非王土。率土之濱,莫非王臣”——《詩(shī)經(jīng)》2021年9月4日,河南省南陽(yáng)市考古專(zhuān)家發(fā)掘出一座戰(zhàn)國(guó)楚墓,在其墓室出土了9個(gè)鼎??脊艑?zhuān)家認(rèn)為,這是一座諸侯墓。第7
2024-11-27 23:06
【總結(jié)】第7課春秋五霸與戰(zhàn)國(guó)七雄同步測(cè)控優(yōu)化訓(xùn)練自主學(xué)習(xí)1.東周分與兩個(gè)時(shí)期。春秋時(shí)期從公元前年到公元前年。2.公元前年,齊桓公在舉行諸侯盟會(huì),周天子正式承認(rèn)了在中原的霸主地位,齊桓公成為春秋時(shí)期第一個(gè)霸主3.楚國(guó)與晉國(guó)在大戰(zhàn),結(jié)果楚國(guó)大敗,
【總結(jié)】第7課春秋五霸與戰(zhàn)國(guó)七雄教學(xué)設(shè)計(jì)北師大版初中歷史七年級(jí)上冊(cè)一.教材分析:春秋戰(zhàn)國(guó)是我國(guó)奴隸社會(huì)瓦解和封建社會(huì)形成時(shí)期,本課是這段大變革時(shí)期在政治上的表現(xiàn),起到了承上啟下的作用,其地位十分重要。學(xué)好本課有助于學(xué)生理解歷史的變遷,可以培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的分析能力和思維能力,同時(shí)也為以后要知識(shí)的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。如果學(xué)生不能夠比較深入
【總結(jié)】中小學(xué)課件:/中小學(xué)課件站周幽王中小學(xué)課件:/中小學(xué)課件站東周是誰(shuí)在哪一年建立的?公元前770年周平王遷都洛邑中小學(xué)課件:/中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買(mǎi)完整版中小學(xué)課件:/中小學(xué)課件站東周公元前770—
2024-12-07 14:57
【總結(jié)】拿出一個(gè)薄本子,寫(xiě)上“歷史小測(cè)”本,準(zhǔn)備測(cè)試1諸侯2士3奴隸分封制統(tǒng)治階級(jí)被統(tǒng)治階級(jí)統(tǒng)治手段:禮儀教化4填空,1,2,3,4處應(yīng)該填什么?1空1分。1分鐘后,小組長(zhǎng)組織批改,加每位同學(xué)的分?jǐn)?shù)進(jìn)小組積分。周天子卿大夫平民暴力鎮(zhèn)壓
2024-08-25 02:08
【總結(jié)】第7課春秋五霸與戰(zhàn)國(guó)七雄基礎(chǔ)知識(shí)鞏固1.春秋時(shí)期最先取得霸主地位的是哪一個(gè)國(guó)家()A.秦國(guó)B.楚國(guó)C.齊國(guó)D.晉國(guó)2.春秋時(shí)期,繼齊桓公之后,第二個(gè)稱(chēng)霸的諸侯是()A.秦穆公C.楚莊王D.晉文公3.“退避三舍”這一典故來(lái)自于()B.牧
【總結(jié)】第7課春秋五霸與戰(zhàn)國(guó)七雄同步測(cè)試(無(wú)答案)維度A基礎(chǔ)知識(shí)一、選擇題1.春秋時(shí)期最先稱(chēng)霸的是()A.齊桓公B.宋襄公C.楚莊王D.晉文公2.春秋時(shí)期爭(zhēng)霸中原地區(qū)的是()A.宋、楚B.吳、越C.晉、楚D.秦、楚3.齊桓公
2024-11-15 14:20
【總結(jié)】第7課春秋五霸與戰(zhàn)國(guó)七雄穿越時(shí)空你是否聽(tīng)爺爺奶奶講過(guò)《文昭關(guān)》《趙氏孤兒》這些傳統(tǒng)曲目中感人的故事?是否了解有關(guān)“吃年糕”“寒食節(jié)”“吃粽子”這些習(xí)俗的來(lái)歷?也許你知道更多有關(guān)春秋戰(zhàn)國(guó)的成語(yǔ)典故。它們的共同之處,就是都發(fā)生在春秋戰(zhàn)國(guó)動(dòng)蕩的年代里。春秋戰(zhàn)國(guó)群雄為何紛紛而起?“春秋五霸”指哪些諸侯?“戰(zhàn)國(guó)七雄”
2024-11-15 23:14