北師大版歷史七上春秋五霸與戰(zhàn)國七雄同步練習(xí)1-資料下載頁
2024-12-01 01:01本頁面
【導(dǎo)讀】分析諸侯爭霸的作用。①上述內(nèi)容反映了什么時(shí)期的歷史事實(shí)？②管仲是如何“相”桓公的？＊2、學(xué)習(xí)利用歷史典故識(shí)記歷史知識(shí)。本課歷史典故較多，包含了豐富的歷史知識(shí)，如“管?！疤锸洗R”等。你還知道其他么？請?jiān)谙聢D方框中填出“戰(zhàn)國七雄”的名稱。2．如果你是春秋時(shí)期的一位諸侯，想做霸主，你需要哪些條件，你又會(huì)怎樣去爭霸主之位?②管仲幫助齊桓公改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)；改革軍制，"尊王攘夷"，發(fā)展齊國勢。展外交活動(dòng)；強(qiáng)化自己的軍隊(duì)。
【正文】 2．如果你是春秋時(shí)期的一位諸侯，想做霸主，你需要哪些條件，你又會(huì)怎樣去爭霸主 之位 ? 第 7 課 春秋五霸與戰(zhàn)國七雄 一、 課堂訓(xùn)練 C A B B C B D A C D 二、課堂回 1． ① 春秋。 ② 管仲幫助齊桓 公改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)；改革軍制， 尊王攘夷 ，發(fā)展齊國勢力。 ③ 齊國國富兵強(qiáng)，齊桓公首先稱霸 2． 問鼎中原 ； 合縱連橫 ；遠(yuǎn)交近攻 ；朝秦暮楚 ；縱橫捭闔 3．（略） 三、課堂延伸 1．鉆木取火；千藕其耘；問鼎中原；朝秦暮楚 2．提示：選用好 的人才輔佐；開墾土地，提高生產(chǎn)效率；利用本地自然優(yōu)勢發(fā)展經(jīng)濟(jì)；開展 外交活動(dòng)；強(qiáng)化自己的軍隊(duì)。
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