岱仔小學(xué)北師大第十一冊(cè)窮人課件-資料下載頁(yè)
2024-11-30 01:22本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1910）：俄國(guó)作家。1851年去高加索從軍，并在這里開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作生涯。表現(xiàn)人物心理，形象生動(dòng)逼真，《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》等。人》選入小學(xué)語(yǔ)文課本。爾斯泰的代表作品。娜的追求愛(ài)情悲劇，初15年的俄國(guó)歷史，社會(huì)風(fēng)貌的恢弘史詩(shī)。后，主動(dòng)收養(yǎng)她的兩個(gè)孩子的事。形容人心神不定。指死去了丈夫的婦女。指埋怨，一般指對(duì)事情不滿。身體彎曲地縮著。把西蒙的孩子抱過(guò)來(lái)?yè)狃B(yǎng)。的夜晚，焦急等待著出海捕魚(yú)的丈夫歸來(lái)。桑娜聽(tīng)著波濤的轟鳴和狂風(fēng)。的怒吼，感到心驚肉跳。經(jīng)過(guò)女主人桑娜的（），顯得()，西蒙死了，孩子總不能和死人呆在一起，兩次沉默，分別說(shuō)說(shuō)桑娜會(huì)想些什么？不好，它反映了漁夫明知困難大，寧可自己受苦也要幫助別人的美好品質(zhì)。
【正文】 自己甘愿挨揍 善良，寧可自己受苦也要幫助別人。 想像一下省略內(nèi)容！ 兩個(gè)人沉默了一陣。 “他們那么小 ……一個(gè)還不會(huì)說(shuō)話，另一個(gè)剛會(huì)爬 ……”桑娜沉默了。 兩次沉默，分別說(shuō)說(shuō)桑娜會(huì)想些什么？漁夫又會(huì)想些什么？ 比如： 第一次：桑娜會(huì)想該不該跟漁夫說(shuō)西蒙的孩子的事，他遲早會(huì)知道的，要怎么樣？ 漁夫可能在想沒(méi)打到魚(yú)又下雨，這下日子更難過(guò)了 第二次：桑娜等待漁夫聽(tīng)到這消息會(huì)做出什么反映！ 漁夫可能在想如何解決這件事 漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮。 “嗯，是個(gè)問(wèn)題！ ”他掻掻后腦勺說(shuō)， “嗯，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)。 ” 漁夫的臉為什么嚴(yán)肅？憂慮什么呢？ 今后的日子該怎么辦？再添兩個(gè)人，往后日子更難了。 漁夫是怎么樣做的？從哪句看出？并改為陳述句 得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行？ 得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起 是不 行？ 把 “熬 ”說(shuō)明了什么？換別字好嗎？用什么語(yǔ)氣讀？ 不好，它反映了漁夫明知困難大，寧可自己受苦也要幫助別人的美好品質(zhì)。 要讀出矛盾又十分堅(jiān)定的語(yǔ)氣。 窮人 生活 心靈 :五個(gè)孩子 勉強(qiáng)填飽肚子 光著腳 桑娜： 漁夫： （鄰居西蒙的孩子） 從早到晚干活 抱回家 …非 …不可 得抱回來(lái) …總能熬過(guò)去 :都有一顆善良的心 寧可自己受苦也要幫助別人 不顧惜身體
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