【正文】 五年級語文上冊第八單元檢測題一、漢語拼音。（5分）看拼音，寫詞語。y249。 d236。ng p225。i li232。 s249。 j236。ng()()()給帶點的字用“√”選擇正確的拼音。電鈕（niǔ liǔ）擎著紅旗（j236。ng q237。ng）二、字詞。（23分）考考你查字典的方法。（5分）（1）“丸（”w225。n）用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母，再查音節(jié) ；用部首查字法，應(yīng)先查，再查 畫。（2）字典里“丸”字有以下幾種解釋：○1小而圓的東西； ○2專指藥丸； ○3數(shù)量單位；（3）你認為上面哪種解釋最合適下面詞語中的“丸”字，請把序號寫在括號內(nèi)。（A）彈丸（）（B）定心丸（）（C）一丸藥（）形近字組詞（4分）崖（）秦（）誕()拂（）鈕（）涯（）奏（）蜓（）佛（）扭（）給下面帶點的字換個詞（6分）（1）一萬支禮花陸續(xù)射入天空（）（2）起初是全場肅靜（）根據(jù)意思寫詞語（2分）（1）用晚上的時間接上白天，形容日夜不停（）（2）指事物保持原樣，沒有改變。（）選擇合適的詞語填空。（4分）屹立 矗立 聳立 挺立（1）經(jīng)濟開發(fā)區(qū)里（）著許多摩天大廈。（2）今日的中國猶如巨人一樣（）于世界的東方。（3）一排排白楊在戈壁上傲然（）。（4）人民英雄紀念碑（）在廣場南部。三、句段按要求寫句子（1）我們?nèi)绻麤]有老百姓的支持，能有今天這個局面嗎？ 改為陳述句：（2）這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，使主場三十萬人一齊歡呼起來?？s句：（3）奶奶縫補衣服擴句：（4）媽媽說：“我?guī)闳??！备臑殛愂鼍洌海?）岸英是我的兒子。我尊重朝鮮人民的意愿。用關(guān)聯(lián)詞，把上面這句話合成一句話。寫出下面句子運用了什么修辭手法（1）群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表達自己心里的歡喜和激動。（）（2）全場就響起了一陣雷鳴般的掌聲。（）在原句修改病句。（1）草原把夕陽照得五彩繽紛。（2）經(jīng)過努力王小明的錯別字大大進步了把詩句補充完整，并寫出意思（1）烏蒙磅礴走泥丸，意思是：（2）金沙水拍云崖暖，意思是：四、閱讀短文，回答下面問題。（18分）天安門廣場在首都北京城的正中，天安門前，有一大片開闊的廣場，磅礴坦蕩，這便是名聞中外的天安門廣場。到過這里的人，誰不深深地愛上她？ 我先向你介紹天安門廣場的主要建筑：廣場的北面就是那座莊嚴、樸實的天安門城樓，城樓前有七座玉帶形的金水橋，橋上飾有雕花石欄。金水橋前的兩側(cè)，矗立著一對渾圓挺拔、雕刻精美的華表。廣場中央，一面五星紅旗迎風(fēng)飄揚，這紅旗象征著勝利，象征著光明，象征著各族人民大團結(jié)。1949年10月1日，毛主席在天安門城樓上宣告了中華人民共和國誕生，并親自開動電鈕，在這旗桿上升起了第一面五星紅旗。廣場的南面，高大的人民英雄紀念碑巍然矗立，碑身鐫刻著毛主席的題字和周總理寫的碑文。碑座四周十幅大型浮雕，正向人們訴說那一百多年來，中國人民視死如歸、前赴后繼的斗爭精神和光榮歷史。再往南，便是毛主席紀念堂。廣場的東西兩旁，是兩座對稱的大廈，西邊是人民大會堂，東邊是中國革命博物館和中國歷史博物館。這兩座建筑物，（）有現(xiàn)代化的特色，（）有民族化的風(fēng)格。天安門廣場經(jīng)過1959年、1977年兩次改造和建設(shè)，現(xiàn)在不僅是建筑物宏偉壯觀，而且綠化也令人贊嘆不已。你瞧，場內(nèi)有草坪、花坪，綠紅相映；兩旁有立柳、云杉、元寶楓和廣玉蘭，疏密相間。你再瞧,長安街林陰大道上，一簇簇美麗的鮮花，一行行青蔥的林木，顯得那么欣欣向榮。（）你站在廣場中央，縱目四望，（）會感到意氣風(fēng)發(fā)，心曠神怡，你也必定會深深地愛上這宏偉壯觀、氣度不凡的天安門廣場。在文中括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。聯(lián)系上下文，解釋詞 語。（1）名聞中外：________________（2）贊嘆不已：_______________在文中用“ ”劃出一個反問句，用“________”劃出一個排比句。文章中的過渡段是第_________自然段，它在文章中起 的作用。文章中介紹天安門廣場的主要建筑，是按__________順序來寫的。根據(jù)天安門廣場平面圖所示，把天安門廣場的主要建筑物①~⑤的名稱填入下面的橫線。天安門廣場平面圖①______________________ ②_____________________ ③_______________________________________________ ④______________________ ⑤____________________在這篇文章中，作者抒發(fā)了 感情，使讀者也受到了深刻的感染。習(xí)作。（30分）我們已經(jīng)學(xué)習(xí)《開國大典》場面描寫方法，現(xiàn)在，也讓我們來寫一下關(guān)于場景描寫的文章。你可以寫記一次升旗儀式，也可以寫有關(guān)活動，如拔河、打籃球、校運會……題目自擬，要按一定的順序?qū)懀謹?shù)不少于400字。第五篇：五年級語文上冊語文第五單元測試卷一、給下列加點的字選擇正確的讀音，畫“√”。（5分）外甥（shēnɡ shenɡ）錐子（zhuī zuī）鴻鵠（h h224。o）迂回（yū y）剖成（pāo pōu）頓挫（cuō cu）造詣（y236。 zhǐ）馳騁（chēnɡ ch233。nɡ）胭脂（zhī zhǐ）撇捺（piē piě）二、補充詞語。（4分）水（）石（）繩（）木（）心（）手（）鳳（）龍（）（）（）不斷 清亮如（）（）（）多姿 無（）無（）三、畫出句中的錯別字，并改正在括號里。（6分）中華汗字，生動形象。（）它們像一群活潑可愛的孩子在紙上完笑嬉戲。（）令天下了一陳大雨。（）四、選字組詞。（5分）（絕 決）（長 常）（輕 青）（堅 艱）（力 利）心 經(jīng) 重 辛 益對 年 年 難 量堅 度 草 強 順五、選擇正確的答案，把序號寫在括號里。（6分）漢字的演變過程是（）。①金文 甲骨文 小篆 隸書 楷書 草書 行書②甲骨文 金文 隸書 小篆 楷書 草書 行書③甲骨文 金文 小篆 隸書 楷書 草書 行書盤古、女媧、夸父、后羿都是我國古代神話中的人物，其中傳說創(chuàng)造人類的是（）。①盤古 ②女媧 ③夸父 ④后羿崔鶯鶯是文學(xué)作品（）中的人物。①《三國演義》 ②《紅樓夢》 ③《西廂記》“紅學(xué)家”是指專門研究（）專家。①《紅與黑》 ②《紅樓夢》 ③《紅旗譜》下面（）的故事不是三國演義。①赤壁之戰(zhàn) ②草船借箭 ③三顧茅廬 ④負荊請罪《孟姜女哭倒長城》是我國古代的民間傳說，里面提到的皇帝是（）。①劉邦 ②秦始皇 ③唐太宗 ④乾隆六、填空。（4分）人們最初用 和 兩種方法記事，后來 創(chuàng)造了文字。最初有文字的時候，人們是在、等平整的東西上用 刻字，或用 的礦石 字。七、猜字謎。（3分）不端不正—（）山外有山—（）有魚有羊—（）日月齊照—（）上小下大—（）二人同行—（）八、把歇后語補充完整。（6分）外甥打燈籠——孔夫子搬家——小蔥拌豆腐——上鞋不用錐子——七竅通了六竅——和尚打傘——九、按要求改寫句子。（3分）爸爸拍下了這張照片。（擴句）這不是偉大的奇觀嗎？（改成陳述句）在天水相接的地方出現(xiàn)了一道紅霞。（改變詞序，句子意思不變）十、仿照例子寫詞語。（6分）例：描寫花草的：萬紫千紅 枝繁葉茂 百花齊放 花紅柳綠描寫天氣的：描寫山水的：描寫雪景的：十一、把下面的句子排列成一段通順的話，在括號里填上序號。（6分）（）風(fēng)雨過后，我趕緊去看那些小草。（）可是過了一會兒，小草慢慢地又挺直了腰。（）小草雖然長得柔弱，可它永遠不會向暴風(fēng)雨低頭。（）它們好像驕傲地說：“你看，我們多么頑強啊！”（）小草好像被折磨得得奄奄一息，有的歪歪斜斜，有的身子都貼了地。（）有一天，一陣狂風(fēng)過后，突然下了一場暴雨。十二、快樂閱讀。（16分）（一）傳說倉頡創(chuàng)造了文字。倉頡在野外的泥土上看到了鳥的足跡，它們有直有斜有交有叉，富有變化，而且每個線條都那么均勻、那么優(yōu)美。于是他模仿鳥的足跡創(chuàng)造了字地筆畫。這是造字的開始。后來，他又根據(jù)龜紋、蟲蛇、黍稷、山川、草木等的形狀動態(tài)，創(chuàng)造了文字。根據(jù)文意填空。（4分）倉頡開始模仿，創(chuàng)造了，后來，他又根據(jù)事物的，創(chuàng)造了。用“那么……那么……”寫一句話。（2分）（二）漢字與中國心1998年春，我在紐約時，一位美國青年問我：“為什么中國人的凝聚力那么強？”我答到：“第一，我們都吃中餐；第二，我們都講中文，用漢字?！睗h字，確是人類一絕。其形、聲、義俱全，信息量遠遠大于拼音文字。漢字又整齊靈活，特別適宜表達一種微妙的、詩意的情感。一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠的文化底蘊，例如“中華”“神州”“大地”“天涯”“芳草”“依依”……都能使受到中華文化教育的人浮想聯(lián)翩，心潮難已，這是從翻譯稿讀中國文學(xué)作品的人所無法體會到的。最能體現(xiàn)漢字，中文的這些特點的首推中國古典詩詞，一個中國孩子，甚至在牙牙學(xué)語的時候，就能背誦許多古典詩詞了，過年時吟“爆竹都聲中一歲除”，春雨時吟“清明時節(jié)雨紛紛”，中秋時吟“明月幾時有”，送別時吟“勸君更盡一杯酒”，喜悅時吟“漫卷詩書喜欲狂”，慷慨時吟“大江東去”，激越時吟“憑欄處滿滿雨歇”……古典詩詞已經(jīng)規(guī)定了、鑄就了中國人的心理結(jié)構(gòu)和表達方式。我曾經(jīng)對文學(xué)改革持激烈的反對態(tài)度。現(xiàn)在，人們漸漸明白漢字是不應(yīng)該也不可能廢除的了。以我國古典詩詞為例，全部改成拼音文字以后，還能有原汁原味的詩詞的存在嗎？仔細閱讀第三自然段，回答下面的問題。（5分）（1）漢字，中文的特點是什么？（2）中國古典詩詞對中國人的影響主要體現(xiàn)在什么地方？（3）“漢語——古典詩詞——中國心”三者的聯(lián)想紐帶是什么？為什么人們漸漸明白漢字是不應(yīng)該也不可能廢除的？（3分）根據(jù)你對本文的理解，說說為什么中國人的凝聚國那么強。（2分）十三、我愛寫作。（30分）你對漢字、詩詞和文學(xué)作品有特別的喜愛或特殊的感受嗎？把你的感受寫出來。如果你對這個題目感到困難，也可以寫一寫學(xué)習(xí)上的一次成功。