廣州版英語(yǔ)四下module3unit9課件1-資料下載頁(yè)
2025-11-21 01:19本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】Module3主要任務(wù)是能就“體育運(yùn)動(dòng)”的話題進(jìn)行談?wù)摗Ｕ莆盏木湫蜕希M(jìn)行一定程度的擴(kuò)展。學(xué)生能在老師的正確引導(dǎo)下，本課的內(nèi)容較少，因此老師要適當(dāng)擴(kuò)展與本單元內(nèi)。我對(duì)這一課時(shí)進(jìn)行說課。養(yǎng)和習(xí)慣一般，對(duì)于教學(xué)內(nèi)容接受能力較弱。1．學(xué)習(xí)新單詞，并且能夠熟練運(yùn)用。2．深入理解課文，完成課文相關(guān)練習(xí)。中的樂趣，增強(qiáng)學(xué)好英語(yǔ)的信心，敢于用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)。助學(xué)生很好地了解文章。在學(xué)習(xí)unit9的過程中，利用。這一理論幫助學(xué)生更加有效的學(xué)習(xí)了解課文。國(guó)學(xué)生愛好體育，崇尚健康，愛好自然的情感。樂，讓學(xué)生瀏覽一遍，學(xué)生憑記憶競(jìng)猜。對(duì)反應(yīng)最快并且說出來(lái)的學(xué)生給予。獎(jiǎng)勵(lì)，由此引出本節(jié)課的激勵(lì)機(jī)制。用課件呈現(xiàn)一系列我自己在做各種體育運(yùn)動(dòng)時(shí)的相片。哪個(gè)組讀得最好，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情在此達(dá)到空前高漲。課文內(nèi)容，在相應(yīng)的空格內(nèi)打勾。動(dòng)員的文章，請(qǐng)先完成下面的明星一覽表。慣，讓學(xué)生在情景中練習(xí)以達(dá)到掌握的目的。
【正文】 Yining Xian Dongmei Guo Jingjing Lin Dan 第四層次 :Check 在課程即將結(jié)束前，讓學(xué)生評(píng)一評(píng)自己和其他同學(xué)在這節(jié)課的表現(xiàn)，然后教師作出適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)，評(píng)出哪組同學(xué)表現(xiàn)最棒，哪些同學(xué)表現(xiàn)得最出色。 （設(shè)計(jì)意圖：為了幫助學(xué)生養(yǎng)成評(píng)價(jià)與自我評(píng)價(jià)的習(xí)慣，使學(xué)生體驗(yàn)成功與喜悅，明確今后努力的方向。） 第五層次 :Homework Retell the story Listen to the tape again and try to act out the dialogue （設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在聽聽讀讀、說說演演中鞏固對(duì)本課知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生在情景中練習(xí)以達(dá)到掌握的目的。） Unit 9 Let’s go further Collecting balls playing with the balls I am good at… It is interesting. It is boring. China America British Japan 說亮點(diǎn) 老師在進(jìn)行各種體育運(yùn)動(dòng)的一系列照片在本次教學(xué)中的巧妙使用是本節(jié)課的亮點(diǎn)，多媒體的展示使本節(jié)課的重難點(diǎn)在不知不覺中突破，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，學(xué)生在合作中愉快學(xué)習(xí)。 說單元課評(píng)價(jià) 學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)的氛圍中，通過自主與合作學(xué)習(xí)，完成一個(gè)又一個(gè)細(xì)小的任務(wù)后，應(yīng)該能夠較靈活地運(yùn)用本課句型及單詞進(jìn)行交際活動(dòng)。但這只是我對(duì)本課的初步設(shè)想，至于效果如何，還有待課堂實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)。
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