【正文】 育教師隊伍建設(shè)工程方面。學(xué)校制定并實施了教師隊伍建設(shè)等政策措施，促進(jìn)了教師資源的合理分配，協(xié)作區(qū)學(xué)校之間的教師資源配置大體均衡。按照十堰市丹江口市教育局有關(guān)要求，我校有計劃的選派校長和教師到十堰城區(qū)積極培訓(xùn)，教師跟崗轉(zhuǎn)崗學(xué)習(xí)。2011年秋我校2位英語教師與孝感學(xué)院兩位英語教師轉(zhuǎn)崗學(xué)習(xí)，李校長和一名物理教師到十堰跟崗學(xué)習(xí)。校長培訓(xùn)持證上崗達(dá)100%。，交流和培訓(xùn)機制。加大“三支一扶”工作力度，深入實施“農(nóng)村老師資助行動計劃”。自2005年選派大學(xué)畢業(yè)生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校任教到2011年，先后已有20多名大學(xué)生來我校支教。積極落實城鄉(xiāng)教師定期輪崗交流制度，明確了老師交流的年限、范圍和方式，積極推進(jìn)城鎮(zhèn)教師主要是骨干老師和學(xué)科帶頭人定期到農(nóng)村學(xué)校支教制度，近三年已有十幾位協(xié)作區(qū)內(nèi)教師來我校交流，加強了教師培訓(xùn)工作，%用來教師的各項培訓(xùn)。義務(wù)教育階段教師按照國家和省政策規(guī)定，應(yīng)該享受的工資和醫(yī)療保險，住房公積等待遇已基本落到實處。老師周轉(zhuǎn)房已于2010年建成投入使用，學(xué)校盡最大努力改善教師的生活條件。學(xué)校積極推進(jìn)績效工資考評和發(fā)放制度，并按標(biāo)準(zhǔn)全額發(fā)給教師。充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的輻射，探索建產(chǎn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，資源共享機制，實行協(xié)作區(qū)，城鄉(xiāng)教師交流，管理一體化模式，提高教育資源配置效率。通過協(xié)作區(qū)管理，對口支援等方式實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校之間共享，實現(xiàn)教師統(tǒng)一調(diào)配，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一考評機制。（三）實施義務(wù)教育關(guān)愛工程，堅持“以流入地政府管理為主，以公辦中小學(xué)為主”的原則，保障流動人口子女平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。對在校的留守兒童，學(xué)校建立了檔案和聯(lián)系卡制度，結(jié)合現(xiàn)在開展的“訪萬家”活動，完善了學(xué)校教職員工與留守兒童結(jié)對幫扶機制。辦好留守兒童托管，服務(wù)等機構(gòu)，讓留守兒童在校外也能得到社會的關(guān)愛。學(xué)校建立了殘疾兒童確認(rèn)，登記和組織入學(xué)制度。保障了殘疾兒童少年接受教育的權(quán)利（四）學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和完善義務(wù)教育均衡發(fā)展經(jīng)費投入保障機制方面。市政府完善了義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，依法落實了教育經(jīng)費三個增長和新增教育經(jīng)費主要用于農(nóng)村義務(wù)教育。農(nóng)村稅費改革固定性轉(zhuǎn)移支付資金用于教育的比例不低于60%的規(guī)定，調(diào)整教育支出結(jié)構(gòu)。促進(jìn)了了農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)。確保了城市教育費附加和地方教育附加足額征收。并按規(guī)定，用于均衡發(fā)展城鄉(xiāng)義務(wù)教育。學(xué)校建設(shè)納入了新農(nóng)村和城鄉(xiāng)一體化建設(shè)規(guī)劃，同步規(guī)劃，同步建設(shè)。在實施改水，改廁，道路建設(shè)等項目時，把農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校納入其中。近年來，在上級部門大力支持和統(tǒng)籌安排下，學(xué)校先后投入近300萬元對校舍進(jìn)行了改造，維修。統(tǒng)籌實施了中小學(xué)校舍安全工程、農(nóng)村初中校舍改造工程、農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程等國家和省部署的各項工作任務(wù)，加大了各項工程建設(shè)的力度，優(yōu)先解決了農(nóng)村寄宿制學(xué)?！笆邪伺涮住苯ㄔO(shè)。我校嚴(yán)格執(zhí)行校財局管的相關(guān)規(guī)定，加強了我校教育經(jīng)費預(yù)算的開支管理，加強了對教育經(jīng)費的監(jiān)督，建立了教育經(jīng)費項目及其執(zhí)行情況的定期公示制度，使我校經(jīng)費的開支能最大限度的發(fā)揮作用。（五）在完成五項內(nèi)容指標(biāo)方面。我俗套現(xiàn)有7個教學(xué)班，在校254人，入學(xué)率100%，在校學(xué)生鞏固率99%，適齡殘疾兒童，少女往常率100%，外來務(wù)工人員在我校接受免費教育，完善了學(xué)校教職員工與留守兒童結(jié)對幫扶機制，使留守兒童得到了妥善解決。我校校園面積34780平方米，校舍面積15770平方米，學(xué)生宿舍建筑面積1950平方米，食堂面積542平方米，建有250M環(huán)形跑道和塑膠運動場四個標(biāo)準(zhǔn)籃球場以及乒乓球羽毛球場區(qū)，投擲區(qū)，并配有了滿足教學(xué)使用的體育器械，建有微機室，圖書室，閱覽室，儀器保管室，實驗室等設(shè)備達(dá)到了規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校所有建筑牢固安全，無D級危房，抗震設(shè)防達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。校園綠化面積達(dá)50%，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，布置合理校園文化豐富，是師生工作、學(xué)習(xí)、生活的理想場所。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班7個，254人，最大班容量45人，最小班26人，徹底消除了大班額，適齡兒童少年就近學(xué)校得到切實保障，采取隨機平行分班，保障了學(xué)生受教育的公平性，嚴(yán)格按國家課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足了課程，無增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)現(xiàn)象。校園文化豐富，積極向上，校園周邊環(huán)境安全有序，2010年三月被授予“丹江文明單位”、2010年1月被丹江口市綜治委授予“最佳安全文明校園”、2011年4月被十堰市教育局授予“文明宿舍”、2011年6月被丹江口市教育局授予“后勤管理先進(jìn)單位”、2011年中考評價獲全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名等榮譽。學(xué)校通過各種方式進(jìn)行廣泛宣傳，使義務(wù)教育均衡發(fā)展及迎評工作深入人心，使教職工自覺參與到迎評工作中，形成上下團(tuán)結(jié)一心，迎接評估工作的良好局面。（三）資料分類整理歸檔。在認(rèn)真解讀5大項A級指標(biāo)，11項B級指標(biāo)和28項C級指標(biāo)相關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)校迎評工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長李明俊負(fù)總責(zé)，副組長楊春健，趙清誠，郭峰具體抓，帶領(lǐng)各承擔(dān)任務(wù)的教職工，分小組分項目進(jìn)行資料收集整理，歸檔，設(shè)立了義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估資料陳列專柜，將5大項A級指標(biāo)，11項B級指標(biāo)和28項C級指標(biāo)各項分類，分文件盒進(jìn)行整理歸檔。做到目錄明晰，條理清楚，資料完備。（四）自評情況對照義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估細(xì)則，根據(jù)我校實際，我校的評分為98分，其中，在優(yōu)質(zhì)普通高中招生均衡合理分配比例未達(dá)到60%，扣了1分，在體音美教學(xué)儀器欠缺，未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，扣了1分，共扣了2分。當(dāng)然，這只是學(xué)校的自評，懇請省市督導(dǎo)檢查組的領(lǐng)導(dǎo)提出改進(jìn)意見，我校將虛心接受，及時進(jìn)行整改，力爭達(dá)標(biāo)?？傊媛鋵嵔逃齼?yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，依法推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力創(chuàng)建讓人民滿意的教育，做學(xué)生滿意的教師，是我校全體教職工不懈追求的工作目標(biāo)。今后，我校將借這次督導(dǎo)評估和省教育廳開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”的東風(fēng)，把涼中教育辦的更好，建設(shè)的更美。