中班角色游戲：娃娃家-資料下載頁
2025-09-29 20:50本頁面
【正文】 。（2）組織幼兒進行評議重點評各角色之間的交往以及幼兒的對所扮演角色的表現(xiàn)。反思：經(jīng)過一個多月的訓練，游戲的常規(guī)有所加強。從這個月開展角游的情況來看，已經(jīng)能初步獨立提出主題，選擇伙伴，發(fā)展情節(jié)，廣泛地與同伴交流，但角色意識不強，游戲主題不夠豐富，游戲的目的性、不夠明顯；所以在本月的開始階段，要加強角色的意識，而幼兒園是幼兒所熟悉和感興趣的，剛好用來豐富的游戲主題，用來加強游戲的目的性。第五篇：角色游戲：娃娃家(一) 娃娃餐廳角色游戲：娃娃家（一）娃娃餐廳活動總目標：1．圍繞“娃娃家”主題開展游戲。了解娃娃家的物品并掌握其使用方法。2．萌發(fā)幼兒對角色游戲的興趣，愿意與同伴一起游戲。3．圍繞“娃娃家”開展游戲，體驗和同伴一起游戲的樂趣。4．引導學習抱娃娃的方法及如何給娃娃喂飯等。5．繼續(xù)鞏固游戲常規(guī)，能正確使用各種游戲材料。第一階段 活動準備：1．娃娃若干、炊具（煤氣灶、鍋、鏟、勺等）、餐具（碗、盤子、茶壺、杯 子、小勺等）、電視機、食品（面條、魚丸、餃子、各種餅干等）。2．布置若干娃娃家的環(huán)境。指導要點：一、教師出示娃娃家物品引起幼兒游戲興趣。二、幼兒了解娃娃家物品的名稱并討論其使用方法。1．讓幼兒說說桌上有什么？你在什么地方見到這些物品？ 2．讓幼兒自由說說自己認識的物品的使用方法并示范。三、幼兒分組活動，教師巡視指導。1．教師創(chuàng)設若干個娃娃家，幼兒自由游戲練習使用各種炊具、餐具等。2．在游戲中教師可充當某個角色和幼兒一起玩。3．教師在游戲中進行隨機教育，提醒幼兒要輕拿輕放玩具，玩具玩完后要及時歸位。第一次觀察推進：1．觀察：從本次游戲中我們可以感覺到小朋友們對娃娃家的游戲十分興趣，能運用到自己的生活經(jīng)驗，但也有一些地方脫離游戲，以下是幾游戲片段片段1：有一個小朋友抱著布娃娃坐在桌子旁邊，什么都沒有做，一個下午 的游戲時間浪費了片段2：另外一組一個小朋友拼命的把各種蔬菜水果放進了鍋里，然后再倒 出來，最后再放進去，這樣一直重復，沒和任何交流也沒做其他的事。2．推進： 娃娃家小朋友們的表現(xiàn)，反應了小班小朋友現(xiàn)在仍處于操作材料 自我滿足的階段。他們的角色意識較差，有時候一個東西可以玩很久時間，不知道自己該做什么？改怎么樣做，不會與人交往，教師在今后的游戲中要繼續(xù)的引導，使幼兒有更多互動和分享經(jīng)驗。
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