中學(xué)教師個人師德師風(fēng)自查自糾報告精選5篇-資料下載頁
2024-10-08 20:35本頁面
【正文】 堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使學(xué)生們愉快茁壯地成長。并加強(qiáng)對學(xué)困生的關(guān)愛和幫扶，使他們逐漸培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，熱愛學(xué)習(xí)。注重小節(jié) 修煉人格教育無小事，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實現(xiàn)的，因為學(xué)生眼中的教師都是具體的，而教師又是學(xué)生心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時刻銘記——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動學(xué)生。時代對教師提出了更高的要求?；仡櫸宜哌^的路程，我深深感到只有抓好師德師風(fēng)建設(shè)，不斷地剖析反思自己存在的問題，用“陽光”的心態(tài)教育學(xué)生，用“榜樣”的作風(fēng)影響學(xué)生，我們才能跟上時代的步伐，才能使學(xué)校的整體工作不斷邁上新的臺階，才能培育出新時代所需要的人才，才能完成我們的使命。第五篇：師德師風(fēng)個人自查自糾報告師德師風(fēng)個人自查自糾報告師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的靈魂。教師的言行是構(gòu)成對學(xué)生影響的最現(xiàn)實的因素之一。它不但影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)及其效果，而且影響著學(xué)生的品行、人格等心理品質(zhì)的構(gòu)成和心理健康的發(fā)展水平。一、我作為一位從教近二十年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評判自己、審閱自己、矯正自己和提升自己。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步覺悟，依法執(zhí)教。盡人皆知，社會在不斷的進(jìn)步，知識在不斷的更新，知識的容量在不斷的擴(kuò)大。不及時的學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。所以我要不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論和知識的學(xué)習(xí)。吸收新的教育教學(xué)思想、教育教學(xué)理念、教育教學(xué)模式、教育教學(xué)方法和教育教學(xué)途徑。在業(yè)務(wù)上更要通過學(xué)習(xí)使我在教學(xué)方法上不斷有新思路、新突破，再上新臺階。同時還要做到畢生學(xué)習(xí)，延續(xù)發(fā)展。近二十年的從教生涯，使我熟悉到，只要在平凡的崗位上腳踏實地的工作，默默無聞的付出，并自覺的遵守《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，更要以它們?yōu)闇?zhǔn)則，時刻提示自己依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實故意義。愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人。我酷愛教育，酷愛我的學(xué)校，酷愛自己所從事的職業(yè)。因此，不論在甚么時候何地，我都將學(xué)校的利益和學(xué)生的利益放在首位，時刻以校榮我榮，校衰我恥的精神來指引我。在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷的探索，大膽的創(chuàng)新。在教育教學(xué)中時時處處的本著心中有目標(biāo)，眼中有孩子的原則來設(shè)計教育教學(xué)活動?？釔蹖W(xué)生，***發(fā)展，共同進(jìn)步。愛學(xué)生是教師之本，沒有真誠的愛，就不會有真實的教育。古今中外的教育家都把愛學(xué)生看做是教師最基本的美德。關(guān)心、酷愛孩子是教師最基本的天職。教師的愛是教育的橋梁。古人云親其師而信其道。教育學(xué)生不能只靠語言，必須有情感的投入。抽掉情感的教育是挫敗的教育。實踐證明，只有學(xué)生把教師作為可以信賴的人，師生只有心與心相契，情與情融合，教育才能為學(xué)生所接受。教師的愛是教育的推動力。教師的深情厚愛使學(xué)生產(chǎn)生自尊、自信、自強(qiáng)的心理，增進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上。我國近代著名教育家從康有為、梁啟超到蔡元培、李大釗、楊賢江、陶行知無一不是懷著深厚的情感去培養(yǎng)學(xué)生，給后人留下了無數(shù)感人的事跡。所以在每次的教育教學(xué)活動中，我都要以尊重孩子、酷愛孩子為動身點，堅持一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子的原則。對學(xué)生嚴(yán)格要求，嚴(yán)中施愛，耐心教導(dǎo)。不諷刺、譏諷、輕視，不體罰和變相體罰。在向?qū)W生施愛賦愛的同時，也要使學(xué)生取得愛、知道愛、學(xué)會愛，使我們師生同步***、愉快、健康地成長和發(fā)展。重視小節(jié)，從我做起，修煉人格。盧梭說過：沒有榜樣，你永久不能成功的教給學(xué)生任何東西。羅蘭也說過：要播撒陽光到他人心中，總得自己心中有陽光。教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，經(jīng)常起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又經(jīng)常是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實現(xiàn)的。由于學(xué)生眼中的教師都是具體的，而教師又是學(xué)生心目中的權(quán)威式人物。所以，現(xiàn)代師德建設(shè)必須重視從小節(jié)抓起，重視人格的修煉。這一切的一切都要求作為教師的我要以先進(jìn)的人生觀、價值觀、世界觀影響學(xué)生。作為學(xué)生的榜樣和領(lǐng)路人的我，要做到為人師表，要時刻銘記從我做起，從小事做起，從今天做起。我要以本身良好的師德形象帶動更多的具有高素質(zhì)學(xué)生的誕生，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代人所具有的素養(yǎng)。
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