教科版科學(xué)五上運(yùn)動和摩擦力課件8-資料下載頁

【總結(jié)】運(yùn)動與摩擦力教科版五年級科學(xué)上冊課件摩擦一個物體在另一個物體的表面運(yùn)動時，兩個物體的接觸面會發(fā)生摩擦，運(yùn)動物體要受到一種阻礙運(yùn)動的力，這種力叫摩擦力．摩擦力拉力我們用彈簧測力計(jì)沿著水平方向拉一個物體，剛好能使這個物體運(yùn)動起來的力就相當(dāng)于是它受到的摩擦力。

2024-11-30 01:00

20xx秋教科版科學(xué)五上47運(yùn)動與設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】7運(yùn)動與設(shè)計(jì)的學(xué)講案沛縣城鎮(zhèn)小學(xué)趙明【教學(xué)目標(biāo)】1、摩擦力對我們有時是有用的，有時是有害的；在工作時有時需要增大摩擦力，有時需要減小摩擦力。2、應(yīng)用已有知識和經(jīng)驗(yàn)對摩擦力有益還是有害作出自己的判斷和解釋；找出自行車上增加或減少摩擦力的設(shè)計(jì)并作出自己的解釋。3、意識到從不同方面分析一個問題時必要的；形成用科學(xué)知識分析日常事物，

2024-11-19 12:07

教科版科學(xué)五上運(yùn)動與摩擦力教案設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】《運(yùn)動與摩擦力》【設(shè)計(jì)理念】以學(xué)生為科學(xué)學(xué)習(xí)的主體，教師主導(dǎo)課堂教學(xué)。在教學(xué)中主要采用實(shí)驗(yàn)探究法。讓學(xué)生通過現(xiàn)象提出問題、推測猜想、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論。同時充分利用各小組的相互合作，使學(xué)生之間有更好交流，這樣更容易突破重難點(diǎn)，再輔以課件教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)

2024-11-30 15:10

教科版科學(xué)五上滑動與滾動課件1-資料下載頁

【總結(jié)】滑動與滾動實(shí)驗(yàn)方案?問題：?推測：?材料：?相同條件：?不同條件：?實(shí)驗(yàn)方法：?結(jié)論：?物體滑動和滾動時摩擦力的大小?滾動時摩擦力較小?小車，彈簧秤，膠布?小車重量，小車與桌面的接觸面?車輪的運(yùn)動方式讓小車正常行駛，測出滾動時的摩擦力；在小

2024-11-30 01:03

教科版科學(xué)五上光與熱課件6-資料下載頁

【總結(jié)】一個探險(xiǎn)隊(duì)到雪山上去探險(xiǎn)，在經(jīng)歷了雪崩等困難之后,隊(duì)員都幸運(yùn)的活了下來,卻被困在山上,上不去也下不來,面臨及其危險(xiǎn)的境地,最可怕的是他們沒有了引火之物，打火機(jī),火柴都已丟失,零下30℃的低溫,寒冷、饑餓再次給他們的生存帶來了威脅……這時一個探險(xiǎn)隊(duì)員忽然想出了一個辦法，他找到了一塊冰

2024-11-30 01:08

教科版科學(xué)五上光與熱課件4-資料下載頁

【總結(jié)】5、光與熱E組?許多光源在發(fā)光的時候也在發(fā)熱。太陽給我們帶來光明的同時，也給我們帶來了溫暖。光的多少與強(qiáng)弱的高低有沒有關(guān)系呢？?沒有，光的多少和強(qiáng)弱與溫度沒有直接的光系，但是光中蘊(yùn)含能量，可以換化成熱能。

2024-11-30 01:08

教科版科學(xué)五上滑動與滾動課件3-資料下載頁

【總結(jié)】滑動與滾動五年科學(xué)上冊第四單元第6課物體運(yùn)動時摩擦力的大?。何矬w重，運(yùn)動時摩力；物體輕，運(yùn)動時的摩力。大小物體間接觸面粗糙，摩擦力；物體間接觸面光滑，摩擦力。大小一個物體在另一個物體

2024-11-30 01:02

教科版科學(xué)五上光與熱說課課件-資料下載頁

【總結(jié)】邯鄲市邯鄲縣明珠實(shí)驗(yàn)小學(xué)袁偉設(shè)計(jì)理念向?qū)W生提供充分的科學(xué)探究機(jī)會，使他們在像科學(xué)家那樣進(jìn)行科學(xué)探究的過程中，體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，增長科學(xué)探究能力，獲取科學(xué)知識。教材分析通過兩年的學(xué)習(xí)，五年級學(xué)生有了自己的科學(xué)思維方式，對科學(xué)探究過程有所了解，并能運(yùn)用這一方法解決問題。學(xué)情分析

2024-11-30 01:08

教科版科學(xué)五上光與熱課件2-資料下載頁

【總結(jié)】五年級科學(xué)上冊——光與熱五三班——胡俊辰1、光是怎樣傳播的？2、光傳播的速度是多少？3、光從太陽到達(dá)地球需要幾分鐘？光是以直線形式傳播的。光傳播的速度是30萬千米每秒。光從太陽發(fā)出到達(dá)地球需要8分鐘。光與熱在正式開始時，先問同學(xué)們幾個問題。4、什么叫反光？5、反射光是怎樣傳播的？

2024-11-30 02:08

教科版科學(xué)五下運(yùn)動與摩擦力一課件-資料下載頁

【總結(jié)】運(yùn)動與摩擦力科學(xué)教案：一；個物體在另一個物體的表面運(yùn)動時,兩個物體的接觸面會發(fā)生摩擦；,運(yùn)動物體要受到一種阻礙相對運(yùn)動的力,這種力叫做摩擦力。摩擦力與什么有關(guān)系？物體表面粗糙和光滑物體重量不同接觸面積不同滾動和滑動

2024-11-30 00:59

教科版科學(xué)五上地球內(nèi)部運(yùn)動引起的地形變化課件-資料下載頁

【總結(jié)】因地震堵塞河道拐彎流經(jīng)汶川的河流因地震導(dǎo)致路面扭曲地震是地球內(nèi)部緩慢積累的能量突然釋放引起的地球表層的振動。當(dāng)?shù)厍騼?nèi)部在運(yùn)動中積累的能量對地殼產(chǎn)生的巨大壓力超過巖層所能承受的限度時，巖層便會突然發(fā)生斷裂或錯位，使積累的能量急劇地釋放出來，并以地震波的形式向四面八方傳播，就形成了地震?；鹕剑旱貧ぶ?00至150千米處，有一個“液態(tài)區(qū)

2024-11-15 03:30

教科版科學(xué)五上運(yùn)動與摩擦力教案-資料下載頁

【總結(jié)】運(yùn)動與摩擦力鹽河中心小學(xué)司中堅(jiān)一、教學(xué)目標(biāo)：1、知道摩擦力是一種阻礙物體運(yùn)動的力，會做影響摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn)。2、通過自主實(shí)驗(yàn)探究得知摩擦力大小與接觸面狀況（光滑、粗糙程度），運(yùn)動狀況（滾動還是滑動），物體的重量（對地面的壓力）有關(guān)，與接觸面積無關(guān)。3、培養(yǎng)學(xué)生

2024-11-30 15:10

教科版科學(xué)五上土壤中有什么課件-資料下載頁

【總結(jié)】土壤中有什么尋找土壤的成分觀察方法我們觀察到我們的解釋用五官借助放大鏡倒入水中直接觀察攪拌、靜置加熱土壤土壤顆粒的分類根據(jù)顆粒大小可以把土壤的微粒分類，最大的土壤顆粒是沙礫（小石子），其次是沙，接著是比沙還小的粉

2024-11-30 02:08

教科版科學(xué)五上選擇健康食品課件-資料下載頁

【總結(jié)】健康食品：是指安全、無污染、優(yōu)質(zhì)、有營養(yǎng)的食品。（食品中殘留的農(nóng)藥、細(xì)菌、重金屬等對人體有害的成分不能超過規(guī)定。）下面這些食品中哪些是健康食品？并說明理由。A、（1）米飯（2）蠟肉（3）香腸（4）皮蛋（5）牛奶B、（6）炸雞（

2024-11-30 01:00

教科版科學(xué)五上改變生態(tài)瓶課件-資料下載頁

【總結(jié)】減少生態(tài)瓶里的水增加生態(tài)瓶里的生物教學(xué)目標(biāo)1、能解釋減少水、添加動物、植物會引起生態(tài)群落的變化。2、經(jīng)歷改變生態(tài)瓶中生物、水的改變引起生態(tài)群落變化的實(shí)驗(yàn)減少生態(tài)瓶里的水?將生態(tài)瓶里的水倒掉一半,保持生態(tài)瓶內(nèi)的生物數(shù)里不變,生態(tài)瓶里的生物會發(fā)生什么變化??記錄我們的觀察結(jié)果小魚浮到水面

2024-11-30 01:06

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