【正文】 的師生關(guān)系？）①根據(jù)當(dāng)時的情況，向老師作出解釋，說明情況②也可以以書面形式把自己的想法表達(dá)出來③不能不 分場合與老師頂撞④不能對老師不理不睬，背后議論老師⑤不能對老師產(chǎn)生嫉恨心理，更不能采取消極態(tài) 度與老師對抗 生活告訴自己“我能行”第四單元 生活告訴自己“我能行”一、基礎(chǔ)知識自尊首先表現(xiàn)為自我尊重和自我愛護(hù)贏得他人尊重的前提是自我尊重，贏得他人的尊重，首先要尊重他人自尊的人最看重自己的人格成功離不開勇敢，勇敢需要自信。發(fā)揮自身潛能的前提是相信自己發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，才能找到自信的“支點”。樹立自信要克服自卑、自負(fù)的心理自立就是自己的事情自己做能否獨立地做出決定，是一個人是否做到自立的一個重要標(biāo)志（他人的意見是我們自主決定的重 要參考）提高自立能力，最基本的途徑是積極實踐和鍛煉在困難面前不低頭，不喪氣，而是想辦法克服困難、戰(zhàn)勝挫折，這是自強(qiáng)的重要表現(xiàn)一個人需要自強(qiáng)的精神，一個國家、一個民族同樣需要自強(qiáng)不息的民族精神1正確的人生目標(biāo)是人們前進(jìn)的精神支柱和動力。為人生的目標(biāo)執(zhí)著追求是所有自強(qiáng)者共同的特點1人生難免有挫折，“萬事如意”“心想事成”只是人們良好的愿望、1造成挫折的因素有個人因素，自然因素，家庭因素，學(xué)校因素，社會因素等等1“苦難對于天才來說是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是個萬丈深淵?！边@說明 挫折是把雙刃劍1一個人的意志品質(zhì)主要表現(xiàn)在獨立性、果斷性、自制力、堅定性等幾個方面二、重難點為什么要做一個自尊的人?(自尊的意義)自尊的人積極向上,一個有強(qiáng)烈自尊心的人為了維護(hù)自己的尊嚴(yán),會勤奮努力,積極進(jìn)??；自尊的人贏 得他人的尊重，贏得他人尊重的前提是自我尊重；自尊的人知榮辱，講自愛，自尊的人有強(qiáng)烈的榮辱感，懂得自愛、自強(qiáng)，能時刻用正確的言行來維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)和形象。怎樣才能做到自尊？自尊的人最看重自己的人格，自尊就要維護(hù)自己的人格和國格；自尊要靠自我努力、發(fā)展提高自己來 實現(xiàn)的；要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。尊重他人，應(yīng)該怎么做？在日常生活中，我們要尊重他人的人格，尊重他人的勞動，對他人有禮貌，不做傷害他人自尊心的事； 要欣賞他人，善待他人，從內(nèi)心接納他人為什么要樹立自信？自信是成功的基石，自信使人勇敢；自信使人有克服困難的勇氣和自強(qiáng)不息的力量；自信有利于挖掘 自己的潛能。怎樣才能做到自信？自信就要學(xué)會欣賞自己的優(yōu)點和長處；要在生活中積累成功的體驗；要正視自己的不足，變?nèi)鯙閺?qiáng)； 要自信必須克服依賴心理為什么要自立？自立就是自己的是事情自己做。自立的過程是我們鍛煉和提高生活能力的過程，也是我們不斷提高心 理和道德品質(zhì)的過程，自立才能克服依賴心理，培養(yǎng)自強(qiáng)的精神。怎樣才能做到自立？ 自立就要克服依賴性；獨立思考，自主做出決定；積極鍛煉，提高自立能力自強(qiáng)的意義是什么？一個自強(qiáng)的人會對未來充滿希望，不斷地為自己設(shè)定新的目標(biāo)，并激勵自己為實現(xiàn)目標(biāo)而努力積極進(jìn) 取，哪怕是在前進(jìn)的路上遇到了重重阻力和艱難險阻，他也能憑借堅強(qiáng)的意志去克服，不達(dá)目的不罷休。一個人需要自強(qiáng)的精神，一個國家、一個民族同樣需要自強(qiáng)不息的民族精神，正是這種精神使中華民族倍 經(jīng)磨難而更強(qiáng)。怎樣才能做到自強(qiáng)？要自強(qiáng)，首先就要樹立正確的人生目標(biāo)，并堅持不懈的為之奮斗； 要自強(qiáng)，必須戰(zhàn)勝自我，超越自我； 要在磨礪中走向自強(qiáng)，從小事做起，主動約束自己的言行，在生活中鍛煉自己。怎樣正確看待生活中的磨難（挫折）？挫折是把雙刃劍。挫折往往回給人帶來痛苦、壓力和打擊，使人們的愿望難以實現(xiàn)，使人急躁、煩悶、不安。挫折會消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心。而對于強(qiáng)者來說，挫折則能磨練意志，使人變得更堅強(qiáng)；激發(fā)斗志，使人迸發(fā)出巨大的力量； “吃一塹，長一智”，使人變得更加聰明。從這種意 義上來說，挫折是走向成功的必經(jīng)之路。1我們應(yīng)該怎樣應(yīng)對生活中的挫折？面對挫折，我們應(yīng)該直面挫折，不畏不懼；冷靜分析，從容應(yīng)對；自我疏導(dǎo)，自我排解；主動尋求幫 助；積極進(jìn)取，探索創(chuàng)新。1堅強(qiáng)意志的表現(xiàn)及意志薄弱的表現(xiàn)？獨立性強(qiáng)，不屈服于周圍人的壓力，能獨立地做出決定； 果斷性強(qiáng)，能在復(fù)雜的情況下迅速做出決定； 自制力強(qiáng)，行為不受外界影響，能自己管住自己；堅定性強(qiáng)，表現(xiàn)出不怕困難，不達(dá)目的不罷休。意志薄弱的人會依賴性強(qiáng)、隨波逐流；優(yōu)柔寡斷、舉棋不定；自己管不住自己、易受外界影響；半途 而廢、軟弱、懦弱等1堅強(qiáng)意志的重要性？堅強(qiáng)意志是成功的保證。堅強(qiáng)的意志是堅定人生目標(biāo)的保障；堅強(qiáng)意志是克服困難、獲得成功的必要 條件；形成良好的行為習(xí)慣需要堅強(qiáng)的意志。1怎樣才能磨礪堅強(qiáng)的意志？確立明確的目標(biāo)； 做自己不感興趣但有意義的事情； 加強(qiáng)自我管理和約束； 從小事做起，從現(xiàn)在做起。第四篇：七年級思想品德上冊第一單元復(fù)習(xí)提綱七年級思想品德上冊第一單元《笑迎新生活》復(fù)習(xí)提綱第一課 珍惜新起點1．升入中學(xué)后，我們將會有許多新的體驗，我們該如何對待這個“新”字?P4(1)珍惜初中生活的起點，體驗成為初中生的快樂。(2)在新的班級里，積極認(rèn)識新同學(xué)、老師。(3)與新同學(xué)一起在學(xué)習(xí)生活中分享成長的快樂。(4)與同學(xué)和睦相處，共同進(jìn)步，創(chuàng)建一個團(tuán)結(jié)友愛的新集體。2．上中學(xué)后，我們需要創(chuàng)建一個新的集體，需要怎樣做這個集體才能成為一個優(yōu)秀的集體? P7(1)要有共同的目標(biāo)，這是我們這個集體團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動力。(2)每個同學(xué)在班級中找到自己的位置，把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體的建設(shè)。(3)在為共同目標(biāo)奮斗中要團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合。如何看待個人在班級中的位置？P8班級的美麗在于我們每個人的獨特性。每個人都能在班級中找到自己的位置，誰都無法替代。當(dāng)每個人都把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體的建設(shè)時，班集體就會成為一道亮麗的風(fēng)景線，展現(xiàn)出彩虹般迷人色彩。第二課 把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏1．初中學(xué)習(xí)生活有哪些新特點？P11（1）初中與小學(xué)相比主要有任務(wù)不同，課程數(shù)量增多，涉及的知識面廣、更深。（2）對學(xué)習(xí)的自主性要求更高，不僅要掌握知識本身，還要掌握探索知識的方法和技巧。（3）我們不僅可以學(xué)到更多的知識，而且可以運(yùn)用已經(jīng)獲得的知識和能力，學(xué)習(xí)一些課堂上學(xué)不到的知識。如何做學(xué)習(xí)的管理者——學(xué)會學(xué)習(xí)? P12(1)掌握并正確運(yùn)用學(xué)習(xí)的有效方法和策略。①學(xué)會自主學(xué)習(xí)。作為初中生，應(yīng)學(xué)會逐步擺脫對父母和老師的依賴，否則就不能獨立的承擔(dān)學(xué)習(xí)的任務(wù)。②提高學(xué)習(xí)效率。只有把握好學(xué)習(xí)過程中每個環(huán)節(jié)的質(zhì)量(課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課時專心聽講，課后及時復(fù)習(xí))，才能從整體上提高學(xué)習(xí)效率。③科學(xué)安排時間。初中學(xué)習(xí)的科目增多，難度加深，如果對學(xué)習(xí)時間進(jìn)行合理的安排，就可以做到心中有數(shù)，從容不迫。（2）我們根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式，結(jié)合老師的教學(xué)實際，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。3．如何了解自己的學(xué)習(xí)方法? P14每個人都有自己的學(xué)習(xí)方式．種種方式各有特點。只有結(jié)合教師的教學(xué)實際，才能在摸索嘗試、不斷努力的過程中，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。4．學(xué)習(xí)是苦樂交織的? P18(1)學(xué)習(xí)，對我們每個人來說都是苦樂交織的。因為學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種超越自己的快樂。(2)失學(xué)是痛苦的，享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會是快樂的。（3）學(xué)習(xí)中有苦更有樂。第五篇：七年級下思想品德復(fù)習(xí)提綱七年級下思想品德復(fù)習(xí)提綱第一單元共同的責(zé)任歸屬感的含義及對班級和學(xué)校歸屬感的表現(xiàn)是什么？P3為什么說學(xué)校和班級是我們成長的園地？P56個人和集體的關(guān)系是什么？ P7當(dāng)個人利益和集體利益發(fā)生矛盾時怎么處理？P10個人主義的表現(xiàn)及危害 P11為什么王琳說那是小團(tuán)體主義？P12小團(tuán)體主義的實質(zhì)和特點是什么？什么是真正的團(tuán)結(jié)？P15怎么競爭才能實現(xiàn)“雙贏”？P16團(tuán)隊精神P16競爭與合作的關(guān)系P171承擔(dān)責(zé)任的“得”與“失”？P201怎樣承擔(dān)責(zé)任？P2022第二單元情感世界情緒的基本類型有哪些？P24少年的情緒特點是怎樣的？P26不同的情緒各有什么作用（影響）？P27情緒為什么可以調(diào)節(jié)？P28調(diào)節(jié)情緒的方法有哪些？P2935（記住課文相關(guān)例子）面對同樣的情境，為什么有人歡喜有人愁？怎么才能有積極的情緒？P29為什么要培養(yǎng)豐富的、健康的、高尚的情感？P38怎樣培育高尚的情感？P39愛國情感的含義、作用是什么？怎么培養(yǎng)愛國情感？P43第三單元無序與有序規(guī)則的含義及重要性是什么？P48法律的特征是什么？（為什么說法律是一種特殊的規(guī)則？）P5759為什么說法律與我們的生活息息相關(guān)？P60法律的作用有哪些？P6061中學(xué)生怎樣對待法律？P61紀(jì)律、法律等規(guī)則與自由的關(guān)系是怎么的？P65在日常學(xué)習(xí)和生活中如何自律？P66怎樣才能維護(hù)匿名世界的道德和秩序？P6768如何科學(xué)合理的使用網(wǎng)絡(luò)？（中學(xué)生如何做到文明上網(wǎng)？）P68