【正文】 學習成績好、在班級影響力大的程德同學在學習上盡量的幫助他，讓他體會到同學們都在關心他的進步，結果他也有了不小的進步，雖然學習成績沒能較快的提高，但他慢慢地會與同學講話了，相反通過觀察他在上課時講話也少了，在參加班級的勞動中也顯得積極了。二、營造良好的班級氛圍，切切實實地關心學生。一位好老師，不僅要關心學生的學習，更要關心學生的思想和生活，關心他們的成長，傾聽他們的呼聲。時常給學生一種關愛，營造一種極其輕松和民主的氛圍。在成長的過程中，許多同學都會遇到這樣那樣的困難。作為班主任，必須了解每個學生的思想動態(tài)，盡力幫助他們克服困難。我最主要的是幫他們解開思想上的疙瘩，如盧俊同學，語言較多，行為有時候有些偏激，總是欺負班上的女同學，還經常動手打人。于是我立即找他談心，并請來家長幫他分析原因，指導他平時多表現(xiàn)自己，并一有機會就點他發(fā)言，讓他融入集體，讓他與同學交朋友，功夫不負有心人，結果他在本學期有了長足的進步。向這樣的事情還有很多，正因為如此，我與班上的學生結下了很深的情誼，他們的心里話也開始給我說了，有什么苦惱也主動的向我訴說，他們有喜悅和快樂與我一起分享，有憂愁也愛向我訴說。三、立足素質教育，積極配合科任老師，利用班會的優(yōu)勢，提高育人的效果。班會課不僅具有工具性，而且還具有很強的思想性。我在上每節(jié)班會課之前都認真準備，比如本周發(fā)生了哪些事情，哪些同學的表現(xiàn)好，哪些同學的表現(xiàn)差，哪些同學上課講話，哪些同學上課搗亂，針對這些事情，我抓住時機對他們進行批評教育同時對他們進行思想品德教育，讓他們意識到這些對他們的學習、生活以及健康成長以及將來進入社會都是不利的，同時，也對班上的一些好的現(xiàn)象及好的學生進行表揚，在班上樹立同學們學習的典型，讓他們有相互對照的，讓他們每天照一照“鏡子”，對照“鏡子”把握自己的學習、生活及學習習慣，這對學生養(yǎng)成良好的道德品質、正確的政治態(tài)度都有重要的作用。在其它科目的教學中我經常巡堂，發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)不好的學生及時的糾正，通過一段時間的觀察，班上的紀律得到了很大的改善，老師們也反映本學期在班上上課也輕松多了，老師的教學效率也高了，學生的學習積極性也高了?？偠灾诎嗉壒芾碇?，堅持嚴中有愛、以人為本的思想，就能達到科學地管理班級，并能取得一定的成績。第五篇：七年級班務工作總結騰飛班班務工作總結接手七年級二班以來，我認真制定工作計劃，朝著培養(yǎng)一個團結上進的班集體的宗旨努力。期間工作點點滴滴，現(xiàn)加以梳理，總結得失，以期有助于今后工作的開展。取得成效：一、班干部的培養(yǎng)問題通過一周的觀察和了解，根據新課改的需要，組織學生選舉班委會，結合當選學生的特長特點，委任不同職務，明確職責分工。一學期來，班干部大都能認真負責。每周針對學校的工作要求與本班具體情況，開好班會，試著讓學生自主主持，匯總一周的學習紀律情況后予以匯報，鍛煉了班干部。二、紀律觀念與榮譽感的培養(yǎng)并重結合學生的特點和學校的作息規(guī)律，制定班規(guī)，分綱目制定操行評比表。行為有約束，違紀必究，設值日班干，針對班級當天的表現(xiàn)作記錄，于周二班會課上重點表揚與批評，公布出來，起到鼓勵與監(jiān)督，培養(yǎng)學生的榮譽觀。七年級學生剛升入初中，是個過渡期，自律能力差是普遍的特點，諸如早操列隊不整齊，上課自控力差，等等，甚至部分學生學習目的不夠明確。當面做工作，轉身忘，違紀有反復性。除了反復耐心作思想工作，實在不聽，就讓有威信的學生去作違紀學生的工作，提醒其不要重犯，使其真正有改過之心。三、安全問題學生安全意識淡薄，活潑好動，通過班會，閑時及家長會上多加強調，促成家校教育相結合。上學期間，我盡量放勤腳步，課間多到班上走走，及時制止追逐打鬧現(xiàn)象，這部分學生當面做工作。由于認真負責的工作，本學期無重大安全事故放生。四、聯(lián)接學校內與任課老師，校外與家長的交流紐帶經常與各位任課老師交流，多了解學生的學習與紀律，比如，經常無故拖交作業(yè)，缺交作業(yè)，上課講話，不專心聽講的種種情況，做到心中有數(shù)，對違紀現(xiàn)象嚴重的，及時電訪家長，促成家長參與監(jiān)督與教育學生。不足與改進：。這方面的工作不夠，如學期初打算組織學生捐書設立圖書角，利用重大節(jié)假日進行主題教育最終沒能很好開展下去；今后要提前組織準備。有少部分學生愛鉆空子，如趁機逃跑不搞勞動衛(wèi)生；趁老師不在，拆卸課桌面板以便取書，存在極大的安全隱患，我后來嚴厲批評了這種行為，并且找來螺絲親自修好課桌。下學期管理中，制定更細致的班規(guī)，規(guī)范學生行為，加大養(yǎng)成教育力度。