七年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)-資料下載頁(yè)
2025-09-29 20:15本頁(yè)面
【正文】 學(xué)習(xí)成績(jī)好、在班級(jí)影響力大的程德同學(xué)在學(xué)習(xí)上盡量的幫助他，讓他體會(huì)到同學(xué)們都在關(guān)心他的進(jìn)步，結(jié)果他也有了不小的進(jìn)步，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)沒能較快的提高，但他慢慢地會(huì)與同學(xué)講話了，相反通過觀察他在上課時(shí)講話也少了，在參加班級(jí)的勞動(dòng)中也顯得積極了。二、營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，切切實(shí)實(shí)地關(guān)心學(xué)生。一位好老師，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心學(xué)生的思想和生活，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，傾聽他們的呼聲。時(shí)常給學(xué)生一種關(guān)愛，營(yíng)造一種極其輕松和民主的氛圍。在成長(zhǎng)的過程中，許多同學(xué)都會(huì)遇到這樣那樣的困難。作為班主任，必須了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，盡力幫助他們克服困難。我最主要的是幫他們解開思想上的疙瘩，如盧俊同學(xué)，語(yǔ)言較多，行為有時(shí)候有些偏激，總是欺負(fù)班上的女同學(xué)，還經(jīng)常動(dòng)手打人。于是我立即找他談心，并請(qǐng)來家長(zhǎng)幫他分析原因，指導(dǎo)他平時(shí)多表現(xiàn)自己，并一有機(jī)會(huì)就點(diǎn)他發(fā)言，讓他融入集體，讓他與同學(xué)交朋友，功夫不負(fù)有心人，結(jié)果他在本學(xué)期有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。向這樣的事情還有很多，正因?yàn)槿绱耍遗c班上的學(xué)生結(jié)下了很深的情誼，他們的心里話也開始給我說了，有什么苦惱也主動(dòng)的向我訴說，他們有喜悅和快樂與我一起分享，有憂愁也愛向我訴說。三、立足素質(zhì)教育，積極配合科任老師，利用班會(huì)的優(yōu)勢(shì)，提高育人的效果。班會(huì)課不僅具有工具性，而且還具有很強(qiáng)的思想性。我在上每節(jié)班會(huì)課之前都認(rèn)真準(zhǔn)備，比如本周發(fā)生了哪些事情，哪些同學(xué)的表現(xiàn)好，哪些同學(xué)的表現(xiàn)差，哪些同學(xué)上課講話，哪些同學(xué)上課搗亂，針對(duì)這些事情，我抓住時(shí)機(jī)對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)教育同時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育，讓他們意識(shí)到這些對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活以及健康成長(zhǎng)以及將來進(jìn)入社會(huì)都是不利的，同時(shí)，也對(duì)班上的一些好的現(xiàn)象及好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，在班上樹立同學(xué)們學(xué)習(xí)的典型，讓他們有相互對(duì)照的，讓他們每天照一照“鏡子”，對(duì)照“鏡子”把握自己的學(xué)習(xí)、生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對(duì)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)、正確的政治態(tài)度都有重要的作用。在其它科目的教學(xué)中我經(jīng)常巡堂，發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)不好的學(xué)生及時(shí)的糾正，通過一段時(shí)間的觀察，班上的紀(jì)律得到了很大的改善，老師們也反映本學(xué)期在班上上課也輕松多了，老師的教學(xué)效率也高了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也高了?？偠灾诎嗉?jí)管理中，堅(jiān)持嚴(yán)中有愛、以人為本的思想，就能達(dá)到科學(xué)地管理班級(jí)，并能取得一定的成績(jī)。第五篇：七年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)騰飛班班務(wù)工作總結(jié)接手七年級(jí)二班以來，我認(rèn)真制定工作計(jì)劃，朝著培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體的宗旨努力。期間工作點(diǎn)點(diǎn)滴滴，現(xiàn)加以梳理，總結(jié)得失，以期有助于今后工作的開展。取得成效：一、班干部的培養(yǎng)問題通過一周的觀察和了解，根據(jù)新課改的需要，組織學(xué)生選舉班委會(huì)，結(jié)合當(dāng)選學(xué)生的特長(zhǎng)特點(diǎn)，委任不同職務(wù)，明確職責(zé)分工。一學(xué)期來，班干部大都能認(rèn)真負(fù)責(zé)。每周針對(duì)學(xué)校的工作要求與本班具體情況，開好班會(huì)，試著讓學(xué)生自主主持，匯總一周的學(xué)習(xí)紀(jì)律情況后予以匯報(bào)，鍛煉了班干部。二、紀(jì)律觀念與榮譽(yù)感的培養(yǎng)并重結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校的作息規(guī)律，制定班規(guī)，分綱目制定操行評(píng)比表。行為有約束，違紀(jì)必究，設(shè)值日班干，針對(duì)班級(jí)當(dāng)天的表現(xiàn)作記錄，于周二班會(huì)課上重點(diǎn)表?yè)P(yáng)與批評(píng)，公布出來，起到鼓勵(lì)與監(jiān)督，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)觀。七年級(jí)學(xué)生剛升入初中，是個(gè)過渡期，自律能力差是普遍的特點(diǎn)，諸如早操列隊(duì)不整齊，上課自控力差，等等，甚至部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確。當(dāng)面做工作，轉(zhuǎn)身忘，違紀(jì)有反復(fù)性。除了反復(fù)耐心作思想工作，實(shí)在不聽，就讓有威信的學(xué)生去作違紀(jì)學(xué)生的工作，提醒其不要重犯，使其真正有改過之心。三、安全問題學(xué)生安全意識(shí)淡薄，活潑好動(dòng)，通過班會(huì)，閑時(shí)及家長(zhǎng)會(huì)上多加強(qiáng)調(diào)，促成家校教育相結(jié)合。上學(xué)期間，我盡量放勤腳步，課間多到班上走走，及時(shí)制止追逐打鬧現(xiàn)象，這部分學(xué)生當(dāng)面做工作。由于認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作，本學(xué)期無(wú)重大安全事故放生。四、聯(lián)接學(xué)校內(nèi)與任課老師，校外與家長(zhǎng)的交流紐帶經(jīng)常與各位任課老師交流，多了解學(xué)生的學(xué)習(xí)與紀(jì)律，比如，經(jīng)常無(wú)故拖交作業(yè)，缺交作業(yè)，上課講話，不專心聽講的種種情況，做到心中有數(shù)，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象嚴(yán)重的，及時(shí)電訪家長(zhǎng)，促成家長(zhǎng)參與監(jiān)督與教育學(xué)生。不足與改進(jìn)：。這方面的工作不夠，如學(xué)期初打算組織學(xué)生捐書設(shè)立圖書角，利用重大節(jié)假日進(jìn)行主題教育最終沒能很好開展下去；今后要提前組織準(zhǔn)備。有少部分學(xué)生愛鉆空子，如趁機(jī)逃跑不搞勞動(dòng)衛(wèi)生；趁老師不在，拆卸課桌面板以便取書，存在極大的安全隱患，我后來嚴(yán)厲批評(píng)了這種行為，并且找來螺絲親自修好課桌。下學(xué)期管理中，制定更細(xì)致的班規(guī)，規(guī)范學(xué)生行為，加大養(yǎng)成教育力度。
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