【正文】 。在教學內(nèi)容上，從小班幼兒的年齡特點出發(fā)，以生活為基點，以情境課程為引領，設計孩子喜歡的主題活動。在活動中把各科內(nèi)容綜合起來，使知識以較完整的形式呈現(xiàn)在幼面前。在方法上，追求的是啟發(fā)，引導，注重幼兒的主動探索和自身體驗，力求增加幼兒直接經(jīng)驗的積累。區(qū)域活動的目的是為了給幼兒提供更多的時間與空間，讓幼兒通過對材料的操作去感知，思考，尋找答案，發(fā)揮幼兒的主體作用，促使幼兒在不同水平上得到相應的發(fā)展，教師則以教育目標為出發(fā)點，以兒童的發(fā)展水平為依據(jù)，按照“最近發(fā)展區(qū)”的原則確定區(qū)域活動的內(nèi)容，提供材料，幼兒可根據(jù)自己的興趣，意愿，能力選擇區(qū)域活動。教師在觀察幼兒活動的基礎上調(diào)整材料，進行指導和評價，區(qū)域活動保證了教師成功地進行個別化教育。集體教學是教師幫助幼兒整理，歸納已獲得的經(jīng)驗，幫助幼兒形成正確概念的有效途徑，同時也使教育目標，教育內(nèi)容等得以落實。具體措施：(1)有目的、有計劃地開展教學活動；(2)引導幼兒積極參與，主動學習；(3)注重活動過程，不單純追求具體結(jié)果；(4)重視個別差異，提供多種材料；(5)運用隨機教育，教學方式多樣化。以幼兒的發(fā)展為中心，將班級營造成快樂的精神家園。①創(chuàng)設生動活潑的活動環(huán)境。一直以來我們都把孩子當作幼兒園里的小主人，以一切為了孩子的角度出發(fā)，結(jié)合小班新生的特點，本學期，我們在創(chuàng)設班級的活動環(huán)境時，充分考慮到每一位幼兒進入到新環(huán)境新集體里存在的陌生感，在進行墻面裝飾時，我們?yōu)槊课缓⒆釉O計了一輛小汽車，27輛汽車的小司機就是愛愛班的寶寶，讓孩子覺得自己是這里的一份子，讓孩子們喜歡上幼兒園，喜歡我們星星二班。讓活動室成為生動、活潑，真正為幼兒服務的快樂家園。②建立平等、信任、親密無間的師生關(guān)系。老師是孩子每天接觸時間最長的人，甚至超過自己的父母。因此教師的一言一行勢必將影響孩子們的成長。老師的為人處事之態(tài)度也會影響孩子們采用什么樣的方式與人交往。本學期我們將根據(jù)小班孩子的年齡特點，讓小朋友沐浴著老師的關(guān)愛、期待，享受著老師的信任、寬容，自信、勇敢、快樂等將幼兒園小班這幅人生旅途中的小小畫卷畫得豐富、精彩。主要工作九月份：高高興興上幼兒園（一）環(huán)境創(chuàng)設：布臵新穎讓幼兒喜歡的活動室環(huán)境。（墻飾、區(qū)域）（二）家長工作：家長配合幼兒園，幫幼兒過好入園關(guān)。每位家長配合幼兒園讓幼兒在家說普通話，盡快過語言關(guān)。（三）個別教育：鼓勵幼兒上幼兒園，入園前不哭鬧。分析班內(nèi)幼兒攻擊性行為的原因、特點，采取有針對性的個別教育措施。十月份：我愛家鄉(xiāng)（一）環(huán)境創(chuàng)設：布臵愛家鄉(xiāng)的墻飾。（二）家長工作：堅持給幼兒配帶手帕，每天換洗。家長和幼兒一起收集廢舊物品。幼兒在家也能自己吃飯。（三）個別教育：鼓勵幼兒獨立進餐，知道應吃得干凈；學會正確使用小手帕。十一月份：秋天多美麗（一）環(huán)境創(chuàng)設：教室內(nèi)利用秋天的水果和樹葉布臵。（二）家長工作：家長與幼兒一起尋找秋天，感受秋天的特點。親子活動：樹葉貼畫（三）個別教育：幼兒午睡時能盡快入睡。在老師的提醒下，幼兒能遵守班級常規(guī)。十二月份：我們愛鍛煉（一）環(huán)境創(chuàng)設：張貼幼兒冬天里運動的活動照片。（二）家長工作；家長夸夸孩子入園三個月來的進步。讓家長鼓勵孩子冬天不誰懶覺，愿意早起來園參加晨間鍛煉。（三）個別教育：教育幼兒說話要懂禮貌。幼兒能不怕冷，積極參加戶外活動。參加親子游戲活動。第五篇：2012年春季學期七年級班班務工作計劃2011——2012學第二學期七（2）班級工 作 計 劃從學校實情出發(fā)，結(jié)合個人情況。為了做好班主任這個角色，為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。擬制定班級工作計劃如下：一、班級基本情況七年級（2）班是新入學的新生,全班有男生28人,女生24人,共52人。普遍入學成績不大好,基礎較差!這些學生相對比較調(diào)皮,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。雖然班上學生比較活躍,但學生好動以致紀律不令人放心。二、本學期基本工作要點確立班級體的奮斗目標要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加學校班級的活動。培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。做好弱勢學生工作。在這方面我準備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認真學習，培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度,培養(yǎng)學差生的自尊心和自信心。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，學習態(tài)度。三、具體措施充分利用班會以及一切可以利用的時間對學生進行思想教育，學習方法教育，增強自信心。積極組織學生參加集體活動，培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感，把個人融入到集體大家庭中來。抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。充分利用《學習園地》，營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。班級是學校教育教學的基本單位。班級管理如何，直接關(guān)系到學校教育教學質(zhì)量的提高，教育教學目標的實現(xiàn)，學生思想、道德等各種素質(zhì)的養(yǎng)成?！耙郧楦腥耍苑ㄖ伟唷?，班主任身先士卒，躬親力行，善始善終，營造和諧班級的目標會最終實現(xiàn)。七年級（2）班王小軍2012年2月28日班 級 工 作 計七年級（2）班 2012年2月28日 劃