【正文】 。在教學(xué)內(nèi)容上，從小班幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)，以生活為基點(diǎn)，以情境課程為引領(lǐng)，設(shè)計(jì)孩子喜歡的主題活動(dòng)。在活動(dòng)中把各科內(nèi)容綜合起來(lái)，使知識(shí)以較完整的形式呈現(xiàn)在幼面前。在方法上，追求的是啟發(fā)，引導(dǎo)，注重幼兒的主動(dòng)探索和自身體驗(yàn)，力求增加幼兒直接經(jīng)驗(yàn)的積累。區(qū)域活動(dòng)的目的是為了給幼兒提供更多的時(shí)間與空間，讓幼兒通過(guò)對(duì)材料的操作去感知，思考，尋找答案，發(fā)揮幼兒的主體作用，促使幼兒在不同水平上得到相應(yīng)的發(fā)展，教師則以教育目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn)，以兒童的發(fā)展水平為依據(jù)，按照“最近發(fā)展區(qū)”的原則確定區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容，提供材料，幼兒可根據(jù)自己的興趣，意愿，能力選擇區(qū)域活動(dòng)。教師在觀察幼兒活動(dòng)的基礎(chǔ)上調(diào)整材料，進(jìn)行指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，區(qū)域活動(dòng)保證了教師成功地進(jìn)行個(gè)別化教育。集體教學(xué)是教師幫助幼兒整理，歸納已獲得的經(jīng)驗(yàn)，幫助幼兒形成正確概念的有效途徑，同時(shí)也使教育目標(biāo)，教育內(nèi)容等得以落實(shí)。具體措施：(1)有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)；(2)引導(dǎo)幼兒積極參與，主動(dòng)學(xué)習(xí)；(3)注重活動(dòng)過(guò)程，不單純追求具體結(jié)果；(4)重視個(gè)別差異，提供多種材料；(5)運(yùn)用隨機(jī)教育，教學(xué)方式多樣化。以幼兒的發(fā)展為中心，將班級(jí)營(yíng)造成快樂(lè)的精神家園。①創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的活動(dòng)環(huán)境。一直以來(lái)我們都把孩子當(dāng)作幼兒園里的小主人，以一切為了孩子的角度出發(fā)，結(jié)合小班新生的特點(diǎn)，本學(xué)期，我們?cè)趧?chuàng)設(shè)班級(jí)的活動(dòng)環(huán)境時(shí)，充分考慮到每一位幼兒進(jìn)入到新環(huán)境新集體里存在的陌生感，在進(jìn)行墻面裝飾時(shí)，我們?yōu)槊课缓⒆釉O(shè)計(jì)了一輛小汽車，27輛汽車的小司機(jī)就是愛(ài)愛(ài)班的寶寶，讓孩子覺(jué)得自己是這里的一份子，讓孩子們喜歡上幼兒園，喜歡我們星星二班。讓活動(dòng)室成為生動(dòng)、活潑，真正為幼兒服務(wù)的快樂(lè)家園。②建立平等、信任、親密無(wú)間的師生關(guān)系。老師是孩子每天接觸時(shí)間最長(zhǎng)的人，甚至超過(guò)自己的父母。因此教師的一言一行勢(shì)必將影響孩子們的成長(zhǎng)。老師的為人處事之態(tài)度也會(huì)影響孩子們采用什么樣的方式與人交往。本學(xué)期我們將根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)，讓小朋友沐浴著老師的關(guān)愛(ài)、期待，享受著老師的信任、寬容，自信、勇敢、快樂(lè)等將幼兒園小班這幅人生旅途中的小小畫(huà)卷畫(huà)得豐富、精彩。主要工作九月份：高高興興上幼兒園（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：布臵新穎讓幼兒喜歡的活動(dòng)室環(huán)境。（墻飾、區(qū)域）（二）家長(zhǎng)工作：家長(zhǎng)配合幼兒園，幫幼兒過(guò)好入園關(guān)。每位家長(zhǎng)配合幼兒園讓幼兒在家說(shuō)普通話，盡快過(guò)語(yǔ)言關(guān)。（三）個(gè)別教育：鼓勵(lì)幼兒上幼兒園，入園前不哭鬧。分析班內(nèi)幼兒攻擊性行為的原因、特點(diǎn)，采取有針對(duì)性的個(gè)別教育措施。十月份：我愛(ài)家鄉(xiāng)（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：布臵愛(ài)家鄉(xiāng)的墻飾。（二）家長(zhǎng)工作：堅(jiān)持給幼兒配帶手帕，每天換洗。家長(zhǎng)和幼兒一起收集廢舊物品。幼兒在家也能自己吃飯。（三）個(gè)別教育：鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，知道應(yīng)吃得干凈；學(xué)會(huì)正確使用小手帕。十一月份：秋天多美麗（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：教室內(nèi)利用秋天的水果和樹(shù)葉布臵。（二）家長(zhǎng)工作：家長(zhǎng)與幼兒一起尋找秋天，感受秋天的特點(diǎn)。親子活動(dòng)：樹(shù)葉貼畫(huà)（三）個(gè)別教育：幼兒午睡時(shí)能盡快入睡。在老師的提醒下，幼兒能遵守班級(jí)常規(guī)。十二月份：我們愛(ài)鍛煉（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：張貼幼兒冬天里運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)照片。（二）家長(zhǎng)工作；家長(zhǎng)夸夸孩子入園三個(gè)月來(lái)的進(jìn)步。讓家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子冬天不誰(shuí)懶覺(jué)，愿意早起來(lái)園參加晨間鍛煉。（三）個(gè)別教育：教育幼兒說(shuō)話要懂禮貌。幼兒能不怕冷，積極參加戶外活動(dòng)。參加親子游戲活動(dòng)。第五篇：2012年春季學(xué)期七年級(jí)班班務(wù)工作計(jì)劃2011——2012學(xué)第二學(xué)期七（2）班級(jí)工 作 計(jì) 劃從學(xué)校實(shí)情出發(fā)，結(jié)合個(gè)人情況。為了做好班主任這個(gè)角色，為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。擬制定班級(jí)工作計(jì)劃如下：一、班級(jí)基本情況七年級(jí)（2）班是新入學(xué)的新生,全班有男生28人,女生24人,共52人。普遍入學(xué)成績(jī)不大好,基礎(chǔ)較差!這些學(xué)生相對(duì)比較調(diào)皮,自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作。雖然班上學(xué)生比較活躍,但學(xué)生好動(dòng)以致紀(jì)律不令人放心。二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加學(xué)校班級(jí)的活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。做好弱勢(shì)學(xué)生工作。在這方面我準(zhǔn)備多與他們的家長(zhǎng)聯(lián)系，雙方共同來(lái)督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)差生的自尊心和自信心。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度。三、具體措施充分利用班會(huì)以及一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，學(xué)習(xí)方法教育，增強(qiáng)自信心。積極組織學(xué)生參加集體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感，把個(gè)人融入到集體大家庭中來(lái)。抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。充分利用《學(xué)習(xí)園地》，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。班級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位。班級(jí)管理如何，直接關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，教育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)生思想、道德等各種素質(zhì)的養(yǎng)成?！耙郧楦腥耍苑ㄖ伟唷?，班主任身先士卒，躬親力行，善始善終，營(yíng)造和諧班級(jí)的目標(biāo)會(huì)最終實(shí)現(xiàn)。七年級(jí)（2）班王小軍2012年2月28日班 級(jí) 工 作 計(jì)七年級(jí)（2）班 2012年2月28日 劃