少年閏土第二課時教學設計共5則范文-資料下載頁
2025-09-29 20:09本頁面
【正文】 。（1）讀完這段話，你的腦海中浮現(xiàn)出了一些什么樣的畫面。如果要你用一個詞來評價閏土，你愿意用哪個詞？（2）你可以想像得出閏土當時講述這么希奇的事時是什么神態(tài)？什么樣的語氣？你們得讀出閏土當時自豪，洋洋得意的樣子來！“我”在聽閏土說這么有趣的事時，又是什么樣的心情和感受呢？ 你能讀出這種心情嗎？重點指導以下句子的朗讀技巧： 管賊嗎？（讀出好奇）它不咬人嗎？（讀出擔心）“猹咬得西瓜啦啦地響”，閏土“捏了胡叉輕輕地走去”。（體會、感受緊張、驚險、刺激的情境。）是啊，我從沒有做過這么有趣的事，所以在我的心里留下了不可磨滅的印象，我的腦海中總會出現(xiàn)那么奇異的畫面：課件出示：（齊讀）深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹用力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。你們還想去體驗一下哪件希奇的事呢？2，繼續(xù)學習雪地捕鳥（1）出示動詞和示意畫：你能結(jié)合這些關鍵詞，介紹一下你是怎么捕鳥的？閏土能想出這樣的辦法捕鳥，你想用什么詞語來評價一下他？（見多識廣）讓我們在朗讀中一起體會一下雪地捕鳥的快樂吧！課件出示：（男生讀）我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠遠地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍背……”對“我”來說，這其中無論哪件事，都讓我覺得是希奇事，不知你們發(fā)現(xiàn)沒有，在每一次閏土的講述之后都有一個同樣的標點符號？你覺得用這個符號在這里的作用是什么呢？（理解省略號所表示的意思。）你看，這些省略號，省略了無窮無盡的希奇事，這些希奇事不斷撩撥著“我”的心，聽著閏土滔滔不絕的講述，那樣的美好畫面讓我無限向往。課件出示：（女生讀）深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹用力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。四，升華中心多有趣，多希奇的事啊！透過這些事，讓我們認識到了一位怎樣的少年閏土呢？請同學們用自己的語言概括出來。是啊，閏土的心里有著無窮無盡的希奇的事，而我這位“少爺”卻不知道，而我和我往常的朋友都不知道，我不由得羨慕課件出示：（齊讀）?。￠c土的心里有無窮無盡的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空對這句話你有不理解的地方嗎？理解：他們四角的天空出示課件：“四角的天空” 圖片同學們，這就是四角的天空啊，你們一起看吧，庭院深深，高墻聳立，這就是四角的天空啊！大家抬頭看到這樣“四角”的天空，你會想到哪一個成語？（井底之蛙等）當閏土在干那些希奇事的時候，他們和“我”又在干什么呢？當閏土在海邊拾貝殼，看跳魚兒時，他們和我在（）他們都和我一樣不知道閏土在雪地捕鳥時，他們和我在（）他們都和我一樣不知道閏土在看瓜刺猹時，他們和我在（）他們都和我一樣不知道 他們和我為什么不知道這些事呢？面對見多識廣的閏土，“我”和“我”往常的朋友生活的天地多么狹窄，我們多像一只只井底之蛙??！我多么想跟閏土一起去做這樣的希奇事?。∥矣智椴蛔越母袊@，感嘆又羨慕課件出示：（齊讀）??！閏土的心里有無窮無盡的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空閏土雖然走了，但這位與眾不同的朋友和“我”講的那些稀奇事，深深印在我的腦海里，久久揮之不去。課件出示：（齊讀）深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。從此沒有再見面，后來看到他托“我”父親帶給“我”的一包貝殼和幾支很好看的鳥毛時，我的腦海中便又浮現(xiàn)出那美麗的畫面：課件出示：（齊讀）深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。五，課后延伸，好書推薦多好美好的畫面，多么讓人難忘的好朋友，這樣的形象在我的腦海里，一直定格了三十年，我和閏土分別三十年后，終于有機會再一次相見?？梢娒鏁r，閏土對我說的第一句話卻是“老爺?！?為什么會這樣呢？請同學課后讀讀魯迅先生的小說《故鄉(xiāng)》。
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