愛(ài)勞動(dòng)看圖寫(xiě)話教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-10-08 20:09本頁(yè)面
【正文】 坐在大象的背上高興地一邊搖著籃子，一邊唱著歌兒，過(guò)河了。結(jié)果會(huì)怎樣？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？它們又會(huì)說(shuō)什么呢？ 句式訓(xùn)練：小白兔 說(shuō)：“ ？” 大象伯伯 說(shuō)：“?！保ㄍ谰毩?xí)說(shuō)，指名說(shuō)）（三）看圖，練習(xí)完整說(shuō)故事。（過(guò)渡）剛才，我們通過(guò)觀察圖畫(huà)，展開(kāi)想象，把故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，整個(gè)過(guò)程都編出來(lái)了。你們真棒！等會(huì)可要挑戰(zhàn)一下自己說(shuō)故事了。出示“好詞”。師：老師送給你們一份禮物——“智慧樹(shù)”。（出示貼有詞語(yǔ)的小樹(shù)）同學(xué)們看看樹(shù)上有什么“寶貝”？（學(xué)生讀詞語(yǔ)）練習(xí)說(shuō)故事。師：現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們看著圖畫(huà)把這個(gè)有趣的故事完整的說(shuō)一說(shuō)吧！說(shuō)的時(shí)候可以用上“智慧樹(shù)”上的詞語(yǔ)，當(dāng)然，也可以用上自己積累的好詞好句。（自由說(shuō)、指名說(shuō)、老師說(shuō)）（四）寫(xiě)故事。（過(guò)渡）同學(xué)們，這個(gè)故事有意思吧？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿起筆來(lái)，把這個(gè)故事寫(xiě)下來(lái)，看哪個(gè)小作家最棒！（板書(shū)：寫(xiě)）提示寫(xiě)話要點(diǎn)：師：同學(xué)們，你們還記得老師說(shuō)寫(xiě)話的時(shí)候要注意些什么嗎？課件出示：開(kāi)頭空兩格，要正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，嘗試運(yùn)用好詞好句。）學(xué)生寫(xiě)話，教師巡視指導(dǎo)。（五）評(píng)寫(xiě)話（過(guò)渡）同學(xué)們，現(xiàn)在我們一起來(lái)展示一下自己的寫(xiě)話作品吧！邀請(qǐng)3個(gè)學(xué)生展示并讀出寫(xiě)話，其他學(xué)生點(diǎn)評(píng)優(yōu)缺點(diǎn)。鼓勵(lì)繼續(xù)完善，完成寫(xiě)話。第五篇：看圖寫(xiě)話教學(xué)設(shè)計(jì)部編本二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四寫(xiě)話教學(xué)設(shè)計(jì)湖北省咸寧通城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 廖細(xì)燕一、教學(xué)目標(biāo)掌握多幅圖看圖寫(xiě)話的觀察順序和方法，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的圖畫(huà)間的銜接。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)寫(xiě)話的興趣，在興趣中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。激發(fā)學(xué)生自主表達(dá)的積極性。二、教學(xué)重點(diǎn)掌握多幅圖看圖寫(xiě)話的觀察順序和方法，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的圖畫(huà)間的銜接。三、教學(xué)難點(diǎn)抓住圖中人物的動(dòng)作，展開(kāi)合理想象，把圖畫(huà)內(nèi)容寫(xiě)具體、連貫。四、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程（一）談話導(dǎo)入新課，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。同學(xué)們，今天我給大家?guī)?lái)了三個(gè)小動(dòng)物，它們是誰(shuí)呢？先用一句話說(shuō)說(shuō)誰(shuí)用蛋殼做什么？看屏幕，出示圖片1今天我們就講與它們有關(guān)的故事。今天我還給你們帶來(lái)了四幅圖畫(huà)，看每一幅圖上都有誰(shuí)？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的多幅圖的看圖寫(xiě)話。板書(shū)課題 多幅圖看圖寫(xiě)話（二）看全圖，知圖意。觀察由多幅圖組成的圖畫(huà)要先干什么呢？（引導(dǎo)學(xué)生觀察由多幅圖組成的圖畫(huà)要先簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)幾幅畫(huà)的意思，）。師：請(qǐng)用抓要素的方法 ： 用“誰(shuí) 干什么” 的句式說(shuō)說(shuō)這四幅圖的意思（指導(dǎo)學(xué)生把話說(shuō)清楚、通順。）（三）按順序，理?xiàng)l理。剛才我們一幅一幅的簡(jiǎn)要地說(shuō)了說(shuō)，大致弄懂了圖意，我們知道這幾幅圖都是有聯(lián)系的，那么我們?cè)趯⑹龅臅r(shí)候，怎么把著幾幅圖連貫的講一講呢？出示一組詞語(yǔ)：“早上 過(guò)了一會(huì)兒 到了下午 天黑了”“你們知道這一組詞語(yǔ)是表示什么的嗎？請(qǐng)同學(xué)們把這四個(gè)詞語(yǔ)分別對(duì)應(yīng)四幅圖 ”“請(qǐng)用這四個(gè)詞語(yǔ)把這個(gè)故事按順序連貫地講一講?！保ㄋ模?、展開(kāi)豐富想象，說(shuō)具體。剛才同學(xué)們用這四個(gè)詞語(yǔ)把這個(gè)故事按順序連貫地講了，大家說(shuō)，他們講得精彩嗎？怎樣才能講生動(dòng)精彩呢？告訴你們一個(gè)秘訣就是展開(kāi)合理的想象。想一想每一幅圖中的小動(dòng)物會(huì)說(shuō)些什么？做些什么？以第一幅圖為例，指導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象：雞蛋殼是怎么來(lái)的 ？小動(dòng)物們看到后會(huì)說(shuō)些什么？做些什么？小蝴蝶是怎么來(lái)的？它在旁邊干什么？ 請(qǐng)用以上方法加上想象小組合作交流講一講這個(gè)故事。合作學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組每人任選一幅圖合作把這個(gè)故事連起來(lái)講一講。（注意要展開(kāi)想象，想一想小動(dòng)物們會(huì)說(shuō)些什么，做些什么？）（五）總結(jié)。師問(wèn)：“我們通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，想一想 多幅圖看圖寫(xiě)話的方法是什么呢 ？ ” 請(qǐng)看屏幕 ：多幅圖看圖寫(xiě)話的步驟：看全圖，知圖意。按順序，理?xiàng)l理。加想象，寫(xiě)精彩。（六）、寫(xiě)故事。師：同學(xué)們，這個(gè)故事有意思吧？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿起筆來(lái)，把這個(gè)故事寫(xiě)下來(lái)，由于課堂時(shí)間有限，小組合作完成寫(xiě)這個(gè)故事。剛才怎么說(shuō)的就怎么寫(xiě)。提示寫(xiě)話要點(diǎn)：師：同學(xué)們，你們還記得老師說(shuō)寫(xiě)話的時(shí)候要注意些什么嗎？（課件出示：開(kāi)頭空兩格。不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替。把話寫(xiě)完整。正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。）學(xué)生寫(xiě)話，教師巡視指導(dǎo)。評(píng)寫(xiě)話。師：同學(xué)們，現(xiàn)在我們一起來(lái)展示一下自己的寫(xiě)話作品吧！邀請(qǐng)幾名學(xué)生展示并讀出寫(xiě)話，其他學(xué)生點(diǎn)評(píng)優(yōu)缺點(diǎn)。請(qǐng)同學(xué)們回家繼續(xù)完成寫(xiě)話。板書(shū)設(shè)計(jì)： 多幅圖看圖寫(xiě)話看全圖 按順序加想象
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