【正文】 師）：老師，我寫完了老師：你看你，把“傘”字都寫成了“余”字，怎么不知道檢查改錯呢？ 同學(xué)2：老師，我錯了老師：好了，以后記住作業(yè)寫完后要先該錯，知道了嗎？ 同學(xué)2：知道了（拿著本回座位了）老師：今天，我們發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)有壞習(xí)慣，應(yīng)該怎么做呢？ 同學(xué)1：理好物品和書包同學(xué)2：發(fā)言聲音響亮，吐字清楚 同學(xué)3：寫字做到三個一 老師：還有一條是…… 同學(xué)們：作業(yè)之前先改錯 老師：對呀，同學(xué)們一定要做到這幾點（同學(xué)們點點頭）：知道了 老師：好了，下課！同學(xué)2：起立！同學(xué)們：老師辛苦了，老師再見！老師：同學(xué)們再見！女：看了小品，大家有什么感想？（學(xué)生自由談感想，對照情景劇中出現(xiàn)的壞習(xí)慣，反思自已平時的行為）是呀，如果我們在教室里能養(yǎng)成以上四個好習(xí)慣，對于我們今后的學(xué)習(xí)一定會有幫助的，那老師該少操多少心?。∧校篨XX，你知道嗎？讓每個孩子都愛上讀書是我校的重要辦學(xué)目標(biāo)。女：嗯，知道，所以學(xué)校的十個好習(xí)慣中就有一條“每月讀一本書” 男：我們班的才子姚亞林還為這個好習(xí)慣寫了一首詩呢！女：是嗎？男：有請姚亞林。第三篇章：行動激勵（一）詩朗誦《每月讀一本書》（自創(chuàng)）《每月讀一本書》打開書 我像是站在海邊 靜靜地坐在門檻細(xì)品藍(lán)天或許為期一個月的水手的夢已經(jīng)困倦現(xiàn)在的我 已在儒林中穿梭 也許一個月后的我 會在呼蘭河城中 見證蕭紅的童年生活文字是浪花 渴望還停留在岸邊島嶼像圖片 任憑思念擱淺 知識是驚起的波瀾 情感像波濤漫卷思緒擴(kuò)散神奇的夢 在字句之間 每隔一月都凝固成高聳的山巒我乘著目光 揚起了帆 將企盼繪滿藍(lán)天用雙手撥開生活的片段 用生命觸摸智慧的語言女：喂，干嘛呢？男：哦，還在陶醉呢！女：是呀，在天簌般的樂曲中，在花園式的校園里讀書是多么美好呀！男：讀書，需要一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。女：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)（二）小品《保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)》小品《保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)》劇本敘述：炎炎的烈日高懸當(dāng)空，大地如蒸籠般的被太陽烘烤著。魚兒在池塘里歡快地跳躍，花朵在花壇里嬌艷的盛開著，就連“老?！倍荚诒日l更強(qiáng)壯。這樣的天也阻止不了同學(xué)們歡快的腳步，跑到操場上來玩耍。情景一：小東（轉(zhuǎn)了一圈眼珠，突然很興奮）真無聊，不然咱們給這老?？躺厦职伞Ｐ×郑ù蛄藗€響指，眼前一亮）Good idea！恩，這主意不錯。小的那個（拿起小刀，遞給小林一把）那咱們動手吧。情景二：“啦啦啦，啦啦啦……”【小希挽著佳佳的胳膊，一邊跑跳著一邊聊天】 小希（像得到了什么寶貝似的）哇哦！這花好漂亮哦！嵐嵐是?。ㄟ吢勥叞l(fā)出贊嘆）也好香哦！小希（望望四周）要不然……咱們摘一朵吧！嵐嵐（猶豫著）可是……小希不要緊，反正沒人（得意地掐下一朵）嵐嵐（也慢慢地摘下一朵戴在頭上）戴在頭上就更漂亮了！情景三：小剛軍軍，我們叫上幾個人，去踢球吧（拿出足球拉著軍軍）軍軍（有點猶豫著）好啊，可是……這小草……小剛（擺擺手，像沒事人的）不要緊，反正還會再長的。軍軍 那好吧 情景四：小明（好奇的目光）哇！這鏡子像耳朵，真好玩，可以打開合上，哈哈！真有趣！馨兒 那是老師的車，不可以隨便玩車鏡子哦?。ㄒ荒樔岷偷囊獎窠庑∶鳎┬∶鳎ú恍迹┓凑龥]人，玩幾下都不行的嗎？ 馨兒你怎么能這樣呢？小明（嘲笑）關(guān)你毛事啊，就你是好學(xué)生。打開書 打開航行的路線走向遙遠(yuǎn) 穿越時間翻開書陣陣油墨的清香鉆入我的鼻子翻開書回腸蕩氣的文字映入我的眼簾用自己純摯的心靈去感受每一個文字 用自己明潔的思想去體會每一個道理攀上陡峭的書籍高峰 走向明媚的成功之路 情景五：【瑤瑤和琪琪邊走邊吃著雪糕】瑤瑤（邊撕著雪糕袋，邊對琪琪說）我最愛吃巧克力味的，這次沒有了。（把雪糕袋扔在地上）琪琪 不，我覺得還是香芋味的好吃?，幀帲ㄜS躍欲試的樣子）琪琪，我們比誰的雪糕棍扔的遠(yuǎn)吧。琪琪好主意，開始吧【他們倆把雪糕棍都扔了出去】 敘述：同學(xué)們，你們說這樣做對嗎？ 同學(xué)們齊喊：不對敘述：那我們應(yīng)該怎么做大家知道嗎？現(xiàn)在讓我們坐上時光穿梭機(jī)，回到五分鐘以前。情景一：小林小東（異口同聲）這是誰弄的？小林（氣憤）怎么能在老牛的背上刻東西呢？ 小東（跺著腳）讓我抓到他一定給他好看！小林 那我們先把東西弄掉吧 小東 好啊 情景二：嵐嵐（惋惜）嘖嘖，這么漂亮的花，我們怎么能給摘掉呢？（邊說邊從頭上拿下那朵花）小希 是啊，這花點綴著美麗的校園，我們不應(yīng)該這樣。嵐嵐 雖然花不能復(fù)活了，但我們還是把花放回去吧。（把花輕輕地放回花叢。情景三：小剛（充滿歉意）這么翠綠的草，我們在草坪上踢球真是不應(yīng)該。（十分自責(zé)）軍軍（低著頭自責(zé)）小草，對不起。情景四：小明 老師的車好臟啊，鏡子好像還被玩過。馨兒（傷心）是啊，誰這么沒有道德心？在我們的校園，就應(yīng)該做一個有道德的學(xué)生。小明（眼前一亮）不然……咱們幫助老師擦一擦吧。馨兒（破涕為笑）行！情景五：琪琪 地上怎么有這么多垃圾呢?，幀帲〒u搖頭，惋惜）有雪糕袋，雪糕棍還亂扔。琪琪（雙手握拳）那我們幫忙撿起來扔進(jìn)垃圾桶吧 瑤瑤 恩！敘述：同學(xué)們，這次這樣對嗎？ 同學(xué)們齊說：對！演員們齊說：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！女：剛才的小品告訴了我們什么呢？（學(xué)生談自己的感悟）男：請欣賞舞蹈《節(jié)約水電才應(yīng)該》（三）舞蹈《節(jié)約水電才應(yīng)該》女：習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的。一個好習(xí)慣大約需要21天72次行動才能養(yǎng)成。男：堅持的時間越長，習(xí)慣的力量就越強(qiáng)。女：那就需要我們天天堅持，用心去養(yǎng)成。男：請欣賞三句半《一日常規(guī)記心間》（四）三句半《一日常規(guī)記心間》《一日常規(guī)記心間》鑼鼓一敲響連天，我們四個來表演，今天來段傳統(tǒng)戲，三句半。紅領(lǐng)巾呀胸前飄，按時到校不遲到，相互見面要問好，有禮貌。尾聲小記者總結(jié)：同學(xué)們，通過今天的采訪，我知道你們對要養(yǎng)成這十個好習(xí)慣有很大的決心，希望大家以后自覺養(yǎng)成我校這十個好習(xí)慣，我會把你們今天在班會上的表現(xiàn)發(fā)表在?？希院笪乙矔Υ蠹疫M(jìn)行跟蹤采訪的。謝謝你們接受我的采訪，再見！男：在我們班，有相當(dāng)一部分同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。好習(xí)慣為他們插上了奮飛的翅膀，使他們的學(xué)習(xí)成績一直遙遙領(lǐng)先，成為我們班學(xué)習(xí)上的佼佼者，得到了老師同學(xué)的賞識。女：榜樣的力量是無窮的。同學(xué)們，榜樣就在我們身邊，讓我們向他們學(xué)習(xí)。男：讓我們從春華小學(xué)的十個好習(xí)慣做起，你一定會取得好成績，成就你輝煌的人生。女：下面有請班主任講話 班主任講話齊唱班歌《明天會更好》改編版（班會在歌聲中宣布結(jié)束）主持人齊：六年二班《好習(xí)慣伴我成長》主題班會到此結(jié)束！排隊做到快靜齊, 升旗行禮要立正，認(rèn)真做操身體好，有樣兒。課間休息講文明，上下樓梯靠右走，輕聲慢步不喧鬧，要記牢。課前準(zhǔn)備要做好，用心傾聽勤動腦，積極發(fā)言先舉手，好學(xué)生。用餐排隊有秩序，不吵不鬧不浪費，果殼紙屑不亂拋，講文明。作業(yè)書寫要規(guī)范，讀寫姿勢要記牢，作業(yè)及時不拖沓，好榜樣。關(guān)心班級把日值，節(jié)水節(jié)電事不小，校產(chǎn)公物愛護(hù)好，小主人。危險游戲我不做，放學(xué)安全快退校，不給父母添煩惱，重安全。學(xué)校愛我我愛校，一日常規(guī)記心間，八字校訓(xùn)別忘了，一起說。（齊：明理、啟智、冶情、成才）春華諄諄常教導(dǎo)，學(xué)子感恩要報效，嚴(yán)于律已齊努力，一定行！良好習(xí)慣伴成長，處處整潔氣象新，六年二班的明天，會更好！