【正文】 女：下面有請班主任講話 班主任講話齊唱班歌《明天會更好》改編版（班會在歌聲中宣布結(jié)束）主持人齊：六年二班《好習(xí)慣伴我成長》主題班會到此結(jié)束！排隊做到快靜齊, 升旗行禮要立正，認真做操身體好，有樣兒。馨兒（傷心）是啊，誰這么沒有道德心？在我們的校園，就應(yīng)該做一個有道德的學(xué)生。這樣的天也阻止不了同學(xué)們歡快的腳步，跑到操場上來玩耍。乙：我一下子躥過去，指著她鼻子就嚷上了：“兔子還吃窩邊草呢，找上門算什么英雄好漢，識相點就趁早滾蛋，不然打壞你我可不負責(zé)任！”甲：你可真夠霸道的。學(xué)會傾聽，會使你內(nèi)心安寧，會讓你明白孤獨和苦難并非只蒞臨你的屋檐。你拍七，我拍七。女：我希望我們六年二班的同學(xué)們?nèi)巳藸幾龊昧?xí)慣小標兵，讓文明之花處處綻放。第三段主持1：大家說得都很對。我們上課時應(yīng)該專心聽講，不做小動作。生6：我每天早晨起來都到室外進行體育鍛煉。主持人1：從9月1日的那一天，我們背上書包，走進豐臺七小的大門，都成了一名一年級的小學(xué)生。那下課后這些同學(xué)這樣做對嗎？鏡頭一：下課時，作業(yè)本發(fā)下來，學(xué)生B胡亂翻一下，有錯但沒訂正。老師：講得真好！生：我每天放學(xué)回家后第一件事就是寫作業(yè)，這也是一種好習(xí)慣。樓道里，要安靜，輕聲慢步靠右行。主持人：這是愛讀書的好習(xí)慣。四、向你學(xué)習(xí)。請大家齊唱歌曲。C、喜歡插嘴。C、叫其他值日生來掃，我只是負責(zé)倒垃圾的。（）小軍見小麗跑過去，喊：“小辣椒，小心點兒”。擾亂課堂秩序的倒扣小組分5分。老師：下面請看短劇表演《上課了》，請同學(xué)們認真看、仔細想，上課時誰的習(xí)慣好，誰的不好，為什么？ 短劇內(nèi)容: 上課時，老師在上課，同學(xué)A開始做小動作，同學(xué)E則仍認真聽，老師提問，同學(xué)E舉手規(guī)范，其他人說：“我、我、我”。二、活動：老師：我們背上書包都成了一年級的學(xué)生，上學(xué)了就要專心學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好習(xí)慣，讓我們一起唱起《上學(xué)歌》開始我們今天的主題班會。準備錄像小短片。一個好習(xí)慣大約需要21天72次行動才能養(yǎng)成。每組派四個代表來回答問題，其他組員負責(zé)想答案，出主意。（）小麗說：“小紅體育不如我好，憑什么同學(xué)們都選她當體育委員，卻不選我。C、原地立正站好，敬隊禮。C、一般不打招呼。準備錄像小短片、圖片。說說：我們每天上課應(yīng)該怎樣做，要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。主持人：說得對極了！生：我做完作業(yè)就幫家長做家務(wù)。養(yǎng)成上課好習(xí)慣，能使我們學(xué)習(xí)更好。提前練歌 活動過程：一、班主任講話：同學(xué)們，一年級《好習(xí)慣伴我成長》主題班會現(xiàn)在開始。習(xí)慣不是一成不變的，壞習(xí)慣也可以改變。從而讓全班同學(xué)自覺擯棄壞習(xí)慣，發(fā)自內(nèi)心愿意努力養(yǎng)成好習(xí)慣。主持人2：這是愛勞動的好習(xí)慣。某某上課時舉手不規(guī)范，還說“我我我”，這樣做真不禮貌。主持2：我們一年級小同學(xué)最文明，最守紀律。男：在好習(xí)慣的伴隨下，我們才能快樂的生活。發(fā)言響亮吐字清。會聽的心，是不可戰(zhàn)勝的，是吸取別人之精華為我所用，是站在巨人肩上看世界的人。甲：快把人家扶起來呀？乙：沒那么容易，這么著急的時候竟然有人敢把我撞倒。第三篇章：行動激勵（一）詩朗誦《每月讀一本書》（自創(chuàng)）《每月讀一本書》打開書 我像是站在海邊 靜靜地坐在門檻細品藍天或許為期一個月的水手的夢已經(jīng)困倦現(xiàn)在的我 已在儒林中穿梭 也許一個月后的我 會在呼蘭河城中 見證蕭紅的童年生活文字是浪花 渴望還停留在岸邊島嶼像圖片 任憑思念擱淺 知識是驚起的波瀾 情感像波濤漫卷思緒擴散神奇的夢 在字句之間 每隔一月都凝固成高聳的山巒我乘著目光 揚起了帆 將企盼繪滿藍天用雙手撥開生活的片段 用生命觸摸智慧的語言女：喂，干嘛呢？男：哦，還在陶醉呢！女：是呀，在天簌般的樂曲中，在花園式的校園里讀書是多么美好呀！男：讀書，需要一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。情景三：小剛（充滿歉意）這么翠綠的草，我們在草坪上踢球真是不應(yīng)該。女：榜樣的力量是無窮的。用餐排隊有秩序，不吵不鬧不浪費，果殼紙屑不亂拋，講文明?，幀帲〒u搖頭，惋惜）有雪糕袋，雪糕棍還亂扔。小的那個（拿起小刀，遞給小林一把）那咱們動手吧。乙：可是，老師抓著我的手哇，那是可勁兒是的搖啊，小同學(xué)啊，不待這么問好的呀，要人命?。〖祝耗阍趺磫柕难?？乙：（大聲突然喊）老師好！甲：唉呀我的媽呀，是要人命呀，你得輕聲恭恭敬敬地問好才對呀！乙：那些都是我低年級時犯的錯誤，現(xiàn)在改正歸邪啦！甲：?。?？乙：是改邪歸正。學(xué)會傾聽，會使你與同學(xué)們心靈相通，能欣賞他人，才會得到別人的真誠。主動撿起不亂扔。小記者：嗨，同學(xué)們，你們好！我是紅領(lǐng)巾廣播站的小記者姚亞林，聽說你們在這里開展好習(xí)慣伴我成長活動，我特地來采訪大家，高興嗎？ 大家：高興，歡迎歡迎（掌聲）。主持合：全體起立，就讓我們一起唱響《娃哈哈》這首美妙的歌曲，來結(jié)束今天的班會吧！三、班主任講話：主持人：請班主任老師總結(jié)：同學(xué)們，聽到你們的承諾，老是真的很高興，通過本次班會，我們都應(yīng)該認識到：習(xí)慣時刻改變著我們的生活。主持人1：聽了大家的意見，我們一（1）班同學(xué)積極改正，現(xiàn)在的我們是這樣聽講的?。ㄖ匦卤硌荨渡险n了》）主持人2：我們表現(xiàn)的好不好？如果做得對，就給點兒掌聲吧！《下課后》主持人1：養(yǎng)成上課好習(xí)慣，能使我們學(xué)習(xí)更好。主持人1：這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。養(yǎng)成好習(xí)慣，做個好學(xué)生！第一段主持人1：那么，什么是好習(xí)慣？怎樣做個好學(xué)生呢？習(xí)慣是一種自覺的行為，老師告訴我們要做好課前準備，所以每節(jié)課前我都自覺地這樣做?！?看完后討論誰做得好，誰做得不好。老師：這是愛勞動的好習(xí)慣。良好的習(xí)慣能幫助我們走向成功。生：我從來不亂花錢，爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來，然后買學(xué)習(xí)用品。表揚單元成績優(yōu)秀、進步名單和試卷。齊讀主題。C、隨便進入糧食和學(xué)習(xí)、生活用品都是勞動人民用汗水創(chuàng)造出來的勞動成果，我們應(yīng)該（）A、吃的好、穿的好B、家里富裕，可以浪費C、厲行節(jié)約，杜絕浪費D、不能用師宣布獲勝組并發(fā)獎。C、找到同桌，得到他的允許，再查生字我想主持主題隊會，隊員們推選李陽做主持人，讓我?guī)椭嘘犖I備隊會，我（）A、服從隊的決議，全力以赴做好召開隊會的準備工作。（）1下課了小江經(jīng)常找小宏到操場追逐打鬧，認為這樣可以放松身心。所以希望全班同學(xué)都能動腦筋，積極地參與進來。同學(xué)C則叫他把作業(yè)訂正好后，再去玩。老師：講得真棒！生：老師告訴我們要做好課前準備，所以每節(jié)課前我都自覺地這樣做。通過表揚有良好習(xí)慣的同學(xué)，在班內(nèi)掀起人人養(yǎng)成好習(xí)慣的熱潮，進而形成一個良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。生：我從來不亂花錢，爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來，然后買學(xué)習(xí)用品。師：希望我們?nèi)嗤瑢W(xué)都能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們一起努力吧。（）小蘭課間守秩序，不亂跑，上下樓梯靠右走。答對一道題加10分，答錯一道扣5分。B、少數(shù)幾個要好的打招呼。通過表揚有良好習(xí)慣的同學(xué)，在班內(nèi)掀起人人養(yǎng)成好習(xí)慣的熱潮，進而形成一個良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。同學(xué)們上課都有哪些好習(xí)慣呢？ 說說你的上課好習(xí)慣。生：每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種好習(xí)慣?？磮D片，哪些同學(xué)寫字認真?；顒訙蕚湔埫课粚W(xué)生仔