七顆鉆石的第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)方案-資料下載頁
2024-10-08 19:58本頁面
【正文】 3小姑娘最終忍住了嗎？——忍住了？你是從哪兒看出來的？——咽了一口唾沫。4這句話中還有哪些詞讓你感動(dòng)？——遞。小姑娘不是給過路人一點(diǎn)兒水而是把整個(gè)水罐都給了這個(gè)過路人。5小姑娘遞出的僅僅是水嗎？她遞出的是什么？——愛。（相機(jī)板書：對(duì)他人）師小結(jié)：是啊，孩子們，小姑娘雖然再也忍不住但是最終還是忍住了，她把水全部給了這個(gè)過路人。一開始，她給小狗喝水，只是倒了一點(diǎn)兒，因?yàn)槟菚r(shí)她還牽掛著媽媽；但是現(xiàn)在，她已經(jīng)沒有牽掛，當(dāng)這些水都屬于她的時(shí)候，她卻只是咽了口唾沫，把水全部遞給了一個(gè)素未相識(shí)的陌生人。小姑娘的一言一行，讓你感動(dòng)嗎？誰再來讀讀這句話。（生個(gè)別讀、全班齊讀）四 升華主題正是因?yàn)樾」媚锏倪@份純潔的愛心，正是因?yàn)閭ゴ蟮哪笎?，所以水罐發(fā)生了一次又一次地變化，最終（播放動(dòng)畫）變成了鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星。師：為什么會(huì)升到空中，變成了星星？——星星和鉆石一樣，象征著美好的心靈，象征著愛心。星星永遠(yuǎn)掛在夜空里，象征著愛心永恒；它光照人間，還表示愛心普照人間，在人們需要的時(shí)候，為人們指明方向。五 課堂小結(jié)愛的力量是巨大的，生活中處處洋溢著愛，只要我們用心感受自己的生活，用愛對(duì)待別人，用愛對(duì)待生活，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)愛的神奇力量。板書設(shè)計(jì)：19七顆鉆石對(duì)母親對(duì)動(dòng)物母愛對(duì)他人空水罐滿的銀的金的鉆石、星星第五篇：《七顆鉆石》第二課時(shí)最新教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：本課要求會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫15個(gè)生字，能正確讀寫鉆石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、遞給、忍不住、唾沫、涌出、新鮮等詞語。有感情地朗讀課文。從水罐的一次次變化中，體會(huì)愛心的神奇力量；感知童話豐富的想象力。體會(huì)懂得關(guān)心別人，懂得用愛心對(duì)待生活。教學(xué)流程：第一課時(shí)一、交流預(yù)習(xí)，整體感知。二、初讀課文，理清脈絡(luò)。三、學(xué)習(xí)生字，書寫生字。第二課時(shí)一、導(dǎo)語渲染，調(diào)動(dòng)情感。齊讀課題師：這一節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第19課《七顆鉆石》。情感渲染，感受水的重要性。⑴師：請(qǐng)孩子們閉上眼睛，展開想象的翅膀，老師帶你們穿過時(shí)空遂道來到很久很久以前，地球上發(fā)生了大旱災(zāi)，這一場(chǎng)大旱災(zāi)使人類及所有動(dòng)物、植物受到了極大的災(zāi)難，同學(xué)們你仿佛看到了什么景象？⑵師：此時(shí)此刻，大家最需要的是什么？（水）激發(fā)學(xué)生讀書的欲望。師：是啊，那個(gè)時(shí)候，水是多么的珍貴?！镀哳w鉆石》就是發(fā)生在那場(chǎng)大旱災(zāi)中的一個(gè)既神奇又令人感動(dòng)的童話故事。二、緊扣神奇，理清水罐的變化。師提出第一次讀書的要求。師：文中寫小姑娘抱著空木罐去找水，接下來，發(fā)生了很多神奇的事情，想不想知道？請(qǐng)同學(xué)們翻開課本第80頁自由大聲地讀讀課文，把令你覺得很神奇的地方找出來，用把這些句子劃出來。生自由大聲讀、邊劃、師巡視、指導(dǎo)。反饋：生想先說哪個(gè)句子，師就先指導(dǎo)讀哪個(gè)句子，并邊板書。⑴例如：當(dāng)小姑娘再拿木罐時(shí)，木頭做的水罐竟變成銀的。師：水罐變成了銀的?。ò鍟y）真神奇！可從你的讀中老師感受不到神奇，你能再讀讀嗎？①一生讀→指導(dǎo)后再讀→全班讀⑵指導(dǎo)別的神奇的句子，理清水罐的幾次變化。師：你還找到哪些句子！誰能像我們剛才這樣讀給大家聽。生依次找出來，并說明神奇在哪？師板書空木罐？鉆石、水流裝滿水銀金（空木罐裝滿水銀金水流）編者改注教生學(xué)會(huì)提問題。師：看到空木罐，變成銀的，又變成金的，最后還從罐子里跳出鉆石，你最想問什么？（如：為什么會(huì)發(fā)生變化？等）三、緊扣感動(dòng)以學(xué)定教，感悟愛。㈠生第二次讀課文，小組自學(xué)師激發(fā)讀書欲望⑴師：是呀！為什么會(huì)變化？你趕緊再讀讀課文，就會(huì)明白！老師請(qǐng)孩子們四人為一小組，一起讀課文第二、三自然段。⑵出示學(xué)習(xí)建議師：來看看老師給你們什么學(xué)習(xí)建議？①用畫出使你感動(dòng)的句子，并想想為什么？②把這些你感動(dòng)的句子在小組里讀一讀，并交流學(xué)習(xí)感受。師：我們各個(gè)小組來比賽一下，看誰找的句子最準(zhǔn)確，理由最充分，而且讀得最有感情。好！各小組開始讀書。生小組自學(xué)，師巡視指導(dǎo)。㈡反饋以學(xué)定教，生先說哪個(gè)句子，就先學(xué)哪句。共4個(gè)句子。通過不同形式的朗讀。帶領(lǐng)學(xué)生感受濃濃的愛。這4個(gè)句子的教學(xué)預(yù)設(shè)如下：通過不同形式的朗讀，引領(lǐng)學(xué)生感受濃濃的愛。小姑娘喜出望外，真想喝個(gè)夠，但又一想，這些水給媽媽還不夠呢？就趕緊抱著水罐跑回家去。小姑娘往手掌倒了一點(diǎn)水，小狗把它舔凈了，變得歡喜起來。母親說：我反正要死了，還是你自己喝吧小姑娘咽了一口唾沫。把水罐遞給了這個(gè)過路人。㈢小結(jié)：師與生一起圍繞板書復(fù)述課文。（1）、師先做示范，根據(jù)板書說一小段故事。（2）、生學(xué)著復(fù)述。師：那我們剛才提出的問題，有答案了嗎？水罐為什么會(huì)變化？再讀課文第二、三自然段㈣教學(xué)最后一個(gè)階段師：這七顆鉆石越升越高，升到天上，變成了七顆星星，就是北斗七星（出示課件）四、走出文本，暢談感受。學(xué)了這篇文章，你想對(duì)文中的小姑娘或她的母親說什么？你想對(duì)身邊的親人、老師或同學(xué)朋友說什么？五、欣賞朗讀，總結(jié)全文師：這是個(gè)既神奇又讓人感動(dòng)的故事，讓我們?cè)僖黄鸶惺芤幌滤拿篮谩Ｏ氩幌牖丶抑v給別人聽，那就用心記住這個(gè)故事。播放朗讀課件總結(jié)今天，老師和孩子們一起學(xué)習(xí)了這篇文章，老師也被感動(dòng)了，讓我們從今天起，學(xué)會(huì)關(guān)愛父母，幫他們做些力所能及的事；學(xué)會(huì)關(guān)愛身邊的每一個(gè)人，做一個(gè)快樂、熱情的人，好嗎？讓我們記住這個(gè)美麗的童話故事齊讀《七顆鉆石》?，F(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)如何關(guān)愛身邊的人，體會(huì)關(guān)愛別人不是很難的事。板書設(shè)計(jì)：19七顆鉆石空木罐 鉆石水流為母親找水 愛 讓給過路人裝滿水 金分給小狗 銀 母女相讓（空木罐裝滿水銀金鉆石水流）
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